一、工作任务及职能：

1、 承担国家职业教育政策法规研究工作。参与起草有关国家职业教育方针政策和法规的制定；参与国家职业教育会议文件起草及相关筹备工作；

2、 开展职业教育宏观问题调研工作。编写《职业教育年度报告》，为教育管理决策提供信息资料及咨询建议；

3、 承担并组织职业教育科研的课题研究工作；承担国家教育科学规划重点研究课题及教育部课题；

4、 组织、协调职业教育科研活动。组织职业教育难点、热点问题研讨及交流活动，促进学术交流；合作进行职业教育的研究与开发工作，增强社会服务能力。

二、现有研究人员：

孙 琳 硕士 副研究员 研究方向：职业教育原理 职业教育政策

周凤华 硕士 助理研究员 研究方向：职业教育理论与实践

白汉刚 硕士 助理研究员 研究方向：职业教育政策

三、主要研究成果介绍：

1、教育科学国家级“十五课题”《西部人力资源开发战略研究》 课题负责人：黄尧

内容简介：本课题选取了在西部开发中具有典型代表性的省份，四川、云南、贵州、广西、甘肃、陕西六省及所辖的成都、曲靖、贵阳、柳州、张掖、宝鸡六市，设计了9个专题研究课题。从西部地区经济社会发展现状研究出发，研究西部开发对人力资源开发的需求，人力资源开发利用对经济社会发展的促进，探讨了人力资源开发在西部经济社会发展中的关键作用,并为21世纪我国西部人力资源开发提供了政策建议。

2、教育科学国家级“九五课题”《经济发达地区职业教育多元办学体制问题研究》

课题负责人：刘占山

内容简介：针对我国经济转型时期经济体制改革、管理体制改革给职业教育发展带来的新情况、新问题，在总结有代表性的若干经济发达地区的有关新经验的基础上，进行了理论分析与概括，提出了多种可供各地选择的体制模式和以多元办学体制为主要目标的政策性建议，出版研究专著《经济发达地区职业教育办学体制改革的理论与实践》

3、职教所专项研究 《新世纪初我国职业教育的发展—2001-2003年度职业教育发展现状与政策研究》

内容简介： 本研究分综述研究报告、专题研究报告、地方研究报告三大部分。研究了新世纪最初三年我国职业教育发展的现状及问题，总结分析我国职业教育的改革与政策措施。同时，遵循分类指导、分区发展的思路，选择经济发达地区、经济一般地区和经济欠发达地区有代表性的职业教育，进行现状总结及政策研究。注重研究的学术性及实效性，还组织了专题研究，主要就新世纪初我国职业教育发展中的重要方面、取得的重要成就、重要的国际职教发展趋势等问题进行专门化研究。已出版专著《新世纪初我国职业教育的发展—2001-2003年度职业教育发展现状与政策研究》

4、教育部“面向21世纪职业教育课程改革教材建设规划”研发项目《中等职业学校实行产教结合人才培养途径与机制的研究》 课题负责人：孙琳

内容简介：本课题以文献资料搜集、调查研究法、案例研究法为主要研究方式，有针对性地对我国中等职教实行产教结合的基本理论问题进行初步探讨，对中等职业学校实行产教结合培养人才的原则、途径、机制及实效诸方面进行了研究分析，大致勾略出我国中等职教实行产教结合培养人才的基本框架。课题最终成果形成专著《产教结合――职业教育发展新途径探索》。

5、教育部与世界银行的合作项目《促进农村进城劳动力转移培训》主持人：黄尧、余祖光

项目简介：本研究项目旨在了解农村劳动力转移培训的现状，肯定转移培训所取得的成绩，发现培训中存在的问题，为促进农村进城劳动力的转移从四个方面提供改进培训机制的政策建议。本研究项目调查了广东、广西、四川三省六个市的转移者、培训服务供应者和用人单位，共回收了3000多份问卷和近300份访谈记录，在此基础上，形成了四个专题报告和总报告。

6、《职业学校教学质量控制系统研究》

1．主持人：高奇 和震

2．项目性质：全国教育科学“十五”规划课题

3．课题简介：

本课题以先进的质量管理理论为指导，努力把企业全面质量管理理论和ISO9000企业质量标准体系与我国职业学校教学质量管理和控制的实际相结合，依据我国职业学校的实际和职业教育的特有规律，探索和实践了企业质量管理理论和ISO9000企业质量标准体系在职业学校的可行性和应用，呈现了我国职业学校教学质量控制体系的基本现状，初步总结了在全面质量管理理论和ISO9000企业质量标准体系指导之下职业学校教学质量控制的基本经验。

有不同的质量观，就有不同的质量标准和控制行为。本课题就是在全面质量管理理论的质量观指导下，构建我国职业学校教学质量控制系统。