江西财经大学麦庐园校区位于江西省南昌经济技术开发区，南临玉屏大道，西为海棠路，东临芙蓉路，北为枫林大道。

校区简介

校区学院及专业设置

大事记

校区规划

校区简介

校区筹建于2002年，用地总面积为60.2公顷，规划总建筑面积398900平方米；现有建筑面积30余万平方米，办学规模11000人，拥有公共座位数7338个、公共多媒体教室66间学生座位数7738个，公共语音实验室11间学生座位数660个和360座自主学习室，公共教学用计算机近1000台，520座原声音乐厅1个、琴房64个，300座标准模拟法庭1个。

目前校区办事机构和服务部门有：综合管理办公室、教务办公室、学工办团工委、高职办、第二后勤服务集团、电教二部、保卫二科、图书分馆、财务科、第三门诊部、基建办、社区办、水电管理科。

校区本着“充分体现以人为本的教育理念，有利于文理渗透的现代教育思想，充分利用原有的自然条件表现人与自然的协调，在使用功能、规划布局、建筑格调上立足长远、面向未来”的规划设计指导思想，总体上按教学科研区、学生生活区和运动休闲区三大功能区域分区布置。教学科研区现有主要建筑：12公共教学楼，群庐、英庐、荟庐、萃庐四栋学院教学楼，图书文献中心，大学生活动中心。学生生活区现有主要建筑：宁庐、静庐、祥庐、和庐四座学生公寓，第一、第二食堂、商业街，医院。运动休闲区现有建筑设施：体育馆（内有8泳道50米游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、篮球馆、武术馆、体操馆、滑轮馆、行体馆），塑胶400米运动场，10个标准网球场，18个标准篮球场，1个天然草足球场，篮球排球网球运动场和2个小型高尔夫球场。现有道路广场、文化景观：乐群大道、敬业大道、尚仁路、尚义路、尚礼路、尚智路、尚信路、思齐路，明德广场、至善广场、新民广场，汉白玉校训，校歌，东湖、映虹、衡庐，西湖、卧波，怡苑 ，沁庐、望庐，凝翠，百花园，石韵等。

来自各地的莘莘学子们，乘高教大众化的东风，在校党政的正确领导下，经全校师生员工群策群力，不到五年的时间，一座现代、人文、绿色的校园——麦庐园已耸立在你的面前。“晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里”。让我们共同秉承“信敏廉毅”的校训精神，以培育创业型人才为目标，坚忍不拔、发愤图强，为做一个合格的江财人而努力吧！

校区学院及专业设置

学 院 名 称　专 业 设 置

人文学院　社会工作学、新闻学、广告学、汉语言文学、文化产业管理（2010年新设）、社会学

外国语学院　英语、日语

体育学院　社会体育、体育产业管理（2010年新设）

艺术学院　工业设计、艺术设计（环境艺术设计、视觉传达设计、数码艺术设计、广告设计、景观艺术设计）、音乐学

旅游与城市管理学院　工程管理、资源环境与城乡规划管理、旅游管理、城市规划、房地产经营与管理

法学院　法学、法学（法务会计方向）

现代经济管理学院（独立学院）　国际经济与贸易、金融学、法学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、市场营销、会计学、会计学（注册会计师）、财务管理、人力资源管理、旅游管理、电子商务、物流管理、英语、工业设计

软件与通信工程学院（用友软件学院）　网络工程、软件工程、通信工程、电子工程

信息管理学院　计算机科学与技术、管理科学、信息与计算机科学、信息系统与信息管理

职业技术学院（职院大二大三）　国际经济与贸易、市场营销、电子商务、酒店管理、商务英语、园林技术

大事记

一、麦庐园图书文献中心大楼奠基典礼

2005年12月26日上午，麦庐园图书文献中心工程举行隆重的奠基典礼仪式，校党委书记伍世安、校长廖进球、副校长肖华茵、副校长王乔、副校长黄保强、校长助理易小明出席了奠基仪式。莅临指导的来宾有宁波市建筑设计研究院、昌北消防大队、江西省招标议标办公室等有关部门负责人。

黄保强副校长代表学校党政作了重要讲话；江西中恒建筑集团公司董事长聂吉利代表施工单位作了发言；江西金洪监理公司总经理魏谦代表监理单位发言。

奠基典礼由肖华茵副校长主持，校各单位负责人出席了典礼仪式。

整个典礼简洁明快、隆重热烈。

二、麦庐园1号2号 公共教学楼奠基典礼

2004年2月12号上午举行麦庐园1号2号 公共教学楼奠基典礼，校党委书记伍世安、副书记王金华、副校长肖华茵、王乔、校长助理易小明及学校党办、校办、公会、宣传部、教务处、财务处、纪检监察处、后勤处、基建办、后勤集团、现代教育中心和资管院等部门负责人参加会议。应邀到会的来宾有：省招标办主任郁世文、南昌经济开发区副主任王建平、规划建设区局长江洪峰、经发局局长徐江容、昌北城管大队涂副大队长、宁波设计院副院长胡勇。

校区规划

1、合理的功能分区，形成良好的教学与生活环境。分为三大区，A、教学科研区位于用地南侧，分层次的形成公共教学区块和院系教学区块。公共教学区以大型休憩广场为中心，呈围合式布置，充分体现功能共享，机动安排的教学特征。院系教学区颁在公共教学区外围，各院系独立形成组团，或大或小，或围合或敞开，考虑院第教学各自的特征，造型各异，为单体设计提供丰富的条件。B、生活区位于用地的北侧，围绕保留的小山，分别布置三大组团，中心位置东西两侧各分布一个食堂，以商业步行街和学生活动中心相连接，形成学生休闲、娱乐、购物的综合性后勤服务区。C、运动区位于学校的东面，与教学、生活区块呈三角形布置，同时兼顾教学使用和生活娱乐，考虑到生活区内学生活动的便捷性，在西侧食堂南边设有小型运动场地。2、交通体系与出入口的合理设置。学校主车行道宽9米（不含人行道绿化带）呈矩状布置，贯通校区的南北向主路宽12米，与西侧入口的9米主路在中心广场处开成内环，丁字交会的主路和内外环构成了校区的主要交通构架，便捷而有层次。环外围是院第教学，车行可以方便的到达每个院系，内侧是公共教学区，主要是以步行系统为主，实现区域性人车分流，营造安静的教学环境，会堂底部设集中停车场一个。

3、景观设计。分为三个中心点，两条景观带和一条景观主轴。三个中心点分别为校区中心的集会广场，场地处理主要是以铺地为主，设置喷泉等大型景观；教学区中心的休憩广场，场地处理结合坡地特征，以铺地和绿地相结合，设置假山、叠水等具有亲和力的景观；生活区中心以保留的小山为基础形成以休闲娱乐为主的大型绿地。