江苏教育

《江苏教育》杂志

江苏教育

江苏的经济社会发展由南到北呈现非常明显的梯度状态，相应地江苏教育的发展也呈由南到北非常明显的梯度状态。近年来，尽管江苏省在义务教育均衡发展方面做了大量的工作，也取得了明显的成效，但问题依然非常突出。 义务教育非均衡发展的现状与问题

根据现有的研究分类和范畴，义务教育的非均衡发展，主要用“区域差异”、“城乡差异”、“校际差异”和“人群差异”来描述，我们沿用这样的范畴来描述江苏义务教育均衡发展的现状与问题。

义务教育发展的区域差异。

江苏省共辖 13 个大市，由南至北划分为苏南、苏中、苏北三个区域。根据最新划分，苏南由南京、镇江、苏州、无锡、常州五市组成，人口约 2200 多万，面积约 28 ， 000 平方公里；苏中由南通、扬州、泰州三市组成，人口约 1700 多万，面积约 20 ， 400 平方公里；苏北由徐州、盐城、淮安、宿迁、连云港五市组成，人口约 3200 多万，面积约 52 ， 000 多平方公里，占江苏总面积的一半以上。

江苏义务教育发展的区域差异，最为直观地表现在苏南、苏中、苏北三个区域教育事业发展的水平上。从 2003-2004 年的教育事业发展统计数据，我们可以发现，江苏分区域一级教育毛入学率，苏南、苏中、苏北差异不大。

"十五"以来,江苏省的高等教育投入总量逐年增加,但生均经费增长缓慢,多元化筹资格局形成任重道远."综合定额加专项补助"的拨款标准导致部分高校的盲目扩张,与兄弟省市比较也不具有优势.江苏应当进一步完善高等教育投入增长机制,引导和鼓励社会投资高等教育,改革政府拨款制度和方式,提高教育经费的使用效率等,以推动高等教育事业的健康发展,促进江苏由高教大省向高教强省转变.

《江苏教育》杂志

刊名： 江苏教育

Jiangsu Education

主办： 江苏省教育厅

周期： 旬刊

出版地：江苏省南京市

语种： 中文;

开本： 大16开

ISSN： 1005-6009

CN： 32-1410/G4

邮发代号： 28-1

历史沿革：

现用刊名：江苏教育

曾用刊名：《江苏教育》(小学版) & 《江苏教育》(中学版)

创刊时间：1953

核心期刊：

中文核心期刊(1992)

每月分小学版，管理版和职教版。