| 词条 | 姜学勤 |
| 释义 | 姜学勤同志1984年7月毕业于苏州大学数学系，获学士学位。1998年12月参加江苏省师资培训中心在江苏教育学院举办的“江苏省高中数学骨干教师培训班”，获结业证书。1998年9月破格晋升为中学高级教师。1984年至2001年期间，在江苏省白蒲高级中学（四星级高中）任高中数学教师，1997年起任数学教研组长。同时任南通市教育学会中数会会员、南通市数学学会会员、如皋市数学学科基地负责人。2001年下半年调江苏省南通第一中学，任高中数学教师、数学教研组副组长、教科室副主任、教导处副主任。2002年被评为南通市高中数学骨干教师,2004年被确定为南通市新世纪科学技术带头人培养对象，2004年被评为南通市高中数学学科带头人。从事高中数学教学工作20年来，连年被评为先进工作者、工会积极分子，其中1999年被如皋市授予“文明职工标兵”称号，2000年被如皋市委、市政府记“三等功”。2005年被江苏省人民政府授予中学数学特级教师(第九批)荣誉称号。 2010年在南通中学任副校长，积极竞选市教育局副局长一职。 该同志一贯坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚教育事业。从教20年来，教书育人，为人师表，好学不倦，锐意进取。在教育教学工作中，他始终自觉贯彻党的教育方针，遵循认知规律组织教学，在实施素质教育方面起示范作用。 该同志长期担任高中班主任，教育效果好，能认真学习班主任工作的教育理论，不断总结班主任工作的经验教训，切实提高班主任工作的业务水平。十多年来，所带的班级班风好，学风正，年年被评为学校文明班级。1998年所接手担任班主任的高三（8）班，被不少师生和许多家长认定是不会有出息的“鸡肋班”，全校高二年级会考时不合格的学生一半出自该班，各项指标均在全年级排倒数第一。但他接管班级后，从了解学生心理需求出发，利用班会、晨会以及数以百计的个别交流，在学生心里重新点燃了理想的火花，同时在较短时间内建立了具有鲜明特色的班级文化氛围。他以树立积极人生观为契机，通过在全班进行人生前途因素分析大讨论，让学生认识到自己的前途与祖国发展紧密相联，认识到道德与学业的相互促进作用，从而使学生的人格不断升华。他通过征集班风、班歌以及组织一个个具有时段特点的班级主题活动，使班级文化成了学生人人能够接受的文化。他实行班级民主化目标管理，由学生轮流主持班级常规工作，一月任期届满进行“述职”，调动了全体学生自主管理的积极性，同时也增强了学生的自觉性。全班一改过去萎靡不振的风气，各项活动都力争第一。这个班在1999年高考中以47人参考38人进入本科线的成绩列全年级第一名。1999年12月12日《江海晚报》整版以“千年古邑绽新花”为题报道学校时将此案例列为“一个奇迹”。该班级于1999年5月被南通团市委授予“南通市新长征突击队”称号。 姜学勤老师在20年的高中数学教学生涯中，逐步形成了自己的数学教育理念。他认为，数学教学，不只是让学生学到数学知识，更重要的是形成数学素养，从而形成科学、慎密、开放的思维方式。他对数学学科有系统的、坚实的理论功底，有丰富的教学经验。业务精湛，治学严谨，教育教学水平高，在南通地区六县一市数学教育界有较高声誉。他现为江苏省教育学会会员、中国管理科学研究院学术委员会特约研究员。2003、2004年连续两年受南通市教育局聘请担任南通市高级教师资格评审委员会数学学科组成员,南通市数学会理事。 姜学勤老师从教以来，笔耕不辍，累计发表教研论文120篇,其中被中国人民大学报刊复印资料全文转载的有8篇。在研究性学习理论方面他进行了多年的探索。作为江苏省教育学会考试研究分会的会员，在长期对高考特别是对高三数学复习的研究中，姜老师把焦点集中在目前教育改革特别是高中教学改革的瓶颈——评价体系上。姜老师申报了省教育研究第五期课题《新课程理念下数学学习质性评价的研究》。2004年5月开题后，这项课题已经进入正式研究轨道。多年来, 他一直是学校教科研中坚力量，无论作为县级科研骨干还是南通一中教科室副主任，他直接参与到各项重大科研课题的研发之中。 自1997年以来，该同志受教研室委托，多次为数学教师作专题讲座，多次开设公开课。1999年11月为如皋市全体高三数学教师开设“研究型复习课—圆”。课堂评价为优秀。1999年4月为如皋市各完中数学教师开设“撰写数学论文，提高科研水平”的讲座。1999年8月 为如皋市1998、1999两年接收的数学科本科毕业生开设“解析几何教学建议”的讲座。2000年4月为如皋市全体高三数学教师开设“2000年高考展望”的讲座。2000年11月为如皋市全体高三数学教师开设了“2000年高考分析”的讲座。 2001年10月在南通一中开设了《研究性学习:线性规划的实际应用》公开课，教学评价为优秀。2004年9月在 “名师课堂”活动中开设了《不等式应用题的求解》公开课,教学评价为优秀。该同志在担任白蒲高级中学、南通一中两校数学教研组长期间，积极组织数学教研活动，充分发挥骨干带头作用，在培训提高教师的思想政治品质、业务水平和教育教学能力方面作出了显著成绩。他为蒲中数学组的建设倾注了大量的心血，使蒲中数学组成为一个兵精将广、独领风骚的南通市级的优秀教师群体。他指导的青年数学教师庄建平、吴爱铧、田宇龙、易丽霞、高月琴、马志刚、葛媛等老师先后十多次获得县、市和省级数学评优课一等奖。 2002年被聘为教科室副主任后，参与组织了南通一中校本课程的规划和校本教材的研发,具体负责策划和出版了《南通第一中学校本课程教材》一套合计15册，在南通教育界首开先例。 该同志现任教导处副主任，协助管理全校教学一线的工作，主管全校教学活动。参与制订了教导处的工作计划，同时策划了有助于提高教师素质和教育教学质量的活动,如“学科教学周”等。能深入学科、深入年级、深入班级、深入课堂,通过听课、交流等形式了解教师与学生的意见和要求，及时反馈给学校领导，同时提出自已的意见和建议。2003年12月，具体负责学校 “现代信息技术支撑下的课堂教学”大型公开教研活动中34节公开课以及省教科研协进会6节研究课的策划与组织，各项工作圆满高质完成，两项大型活动均受到省教育厅、教科院专家以及千余名来宾的赞誉。 姜学勤教育教学教研成果一览表 1．论文 序号 论文论著题目 何年何月在何刊物发 表或何出版社出版 报刊 级别 本人承担部分及字数 (注明排名) 获奖情况 (注明奖励部门、 获奖级别及排名) 1 存在就是斜率存在？ 《中学数学》1987第6期 省级 独立完成 1000字 2 浅谈高三数学复习中三种思维能力的培养 市中数会论文交流 市级 独立完成 3000字 1990年获市论文评比优胜奖 3 浅谈高中数学教学中几个美育问题 市中数会论文交流 市级 独立完成 3000字 1992年获市教育论文评比优胜奖 4 一道竞赛题的简解及推广 《中学生学习报》1994年6月（468期） 省级 独立完成 400字 5 94高考理科数学22题的平几评法 《中学数学》1994年10月 省级 独立完成 1000字 6 巧解直线与双曲线位置关系 南师大《数学之友》1994年7月 省级 独立完成 3000字 7 94年高考数学14题的研究 哈师大《理科考试研究》1994年5月 省级 独立完成 1000字 8 数学解题中的“无中生有” 《中学生学习报》1994年12月（493期） 省级 独立完成 1000字 9 一道竞赛题的简解 《数学教学通讯》1995年2月 省级 独立完成 500字 10 利用圆锥曲线对称性解题 《中学生学习报》1995年3月（507期） 省级 独立完成 1000字 11 差之毫厘，谬以千里 《中学生学习报》1995年5月（517期） 省级 独立完成 1000字 12 解题中的“偷梁换柱” 《中学生学习报》1995年6月（519期） 省级 独立完成 1000字 13 一道内涵丰富的例题 《中学生学习报》1995年7月（525期） 省级 独立完成 1000字 14 三角解题中的“解锁去枷” 《中学生学习报》1995年9月（532期） 省级 独立完成 1000字 15 证明线线垂直的若干方法与技巧 哈尔滨师大《中学生理科考试》1995年11月 省级 独立完成 3000字 16 95年高考数学（文科）压轴题解法六种 哈尔滨师大《理科考试研究》1995年5月 省级 独立完成 2500字 17 数学解题中的“李代桃僵” 《中学生学习报》1995年10月（538期） 省级 独立完成 1000字 18 降维后的一种选择 《考试报》1995年12月 省级 独立完成 1000字 19 三角函数单调区间求法两种 《现代中学生》1995年12期 省级 独立完成 1000字 20 使用<理科教育研究>的体会 哈尔滨师大《理科考试研究》1996年第1期 省级 独立完成 3000字 21 复数解题中的“脚踏实地” 《中学生学习报》1996年3月（558期） 省级 独立完成 1500字 22 应用数列五大关系解决高考题 哈尔滨师大《中学生理科应试》1996年3月 省级 独立完成 3000字 23 有关圆的高考试题综述 哈尔滨师大《理科考试研究》1996年3月 省级 独立完成 3000字 24 “未知代换”法求最值 《中学生学习报》1996年4月（562期） 省级 独立完成 2000字 25 从一道错题谈起 《中学生学习报》1996年4月（563期） 省级 独立完成 1000字 26 合理利用杂志，提高复习效益 陕西师大《中学数学教学参考》1996年第4期 省级 独立完成 3000字 27 复数集中 的根的个数 《中学生学习报》1996年4月（565期） 省级 独立完成 1000字 28 证明线线垂直的若干方法与技巧 中国人民大学复印资料《中学数学教学》1996年1月，并收入《中国当代教育教研教学论文集成》 国家级 独立完成 3500字 29 注意寻找“泥土”中的“宝石” 《中学生学习报》1996年5月（566期） 省级 独立完成 1000字 30 排列应用题中的“除法原理” 《中学生学习报》1996年5月（568期） 省级 独立完成 1000字 31 “山顶法”探求二项式系数最大项 《现代中学生》1996年6月 省级 独立完成 1000字 32 勿忘空集φ 上海教院《中学生知识报》1996年9月 省级 独立完成 1000字 33 浅析二次函数在高考题中的应用 哈师大《理科考试研究》1996年9月 省级 独立完成 1000字 34 巧求复数两例 华南师大《中学生数学研究》1996年9月 省级 独立完成 1000字 35 运用化归思想解答数学信息给予题 《中学生学习报》1996年9月（587期） 省级 独立完成 1500字 36 顺藤摸瓜——数学自学中的重要手段 中国数学学会《中学生数学》1996年11月 国家级 独立完成 2000字 37 有关方程的高考题综述 哈师大《理科考试研究》1996年12期 省级 独立完成 3500字 38 复数集中A+B>C给予的信息 《中学生学习报》1997年4月（615期） 省级 独立完成 1000字 39 整体思维话解题 《现代中学生》1997年4月 省级 独立完成 1800字 40 三项式问题解决举例 山西师大《数学报》1997年5月（615期） 省级 独立完成 1500字 41 三角求值中的“返朴归真” 《中学生学习报》1997年5月（619期） 省级 独立完成 1000字 42 证明垂直的几种“计算法” 全国关工委《课堂内外》1997年5月 国家级 独立完成 3000字 43 有关方程的高考题综述 中国人民大学复印资料《中学数学教学》1997年2月 国家级 独立完成 3500字 44 有关函数图象的高考题解法综述 华南师大《中学数学研究》1997年6月 省级 独立完成 3000字 45 奇书：<傅雷家书> 《青少年读书指南》1996年4月 省级 独立完成 4000字 46 含绝对值的三角函数的周期 《中学生学习报》1997年7月12日 省级 独立完成 1000字 47 换元法的应用 《现代中学生》1997年第10期 省级 独立完成 1000字 48 图形对称问题的复习建议 《理科考试研究》1997年第12期 省级 独立完成 2500字 49 设置复数的技巧 《中学生知识报》1997年第10期 省级 独立完成 1000字 50 高考中三角函数最值问题的常见类型 《中学生学习报》1997年11月1日 省级 独立完成 3000字 51 例说相位在高考题中的应用 《考试报》1997年11月21日 省级 独立完成 1000字 52 平中见奇的换元法 《中学生学习报》1997年9月20日 省级 独立完成 1000字 53 抽象函数的题型及解法例说（上、下） 《中学生学习报》1997年10月4日 省级 独立完成 3000字 54 三角求值时的“巧配鸳鸯” 《中学生学习报》1997年8月16日 省级 独立完成 1000字 55 高考中的反函数问题综述 《中学生数学研究》1997年12月 省级 独立完成 3000字 56 97高考数学答卷失误谈 《理科考试研究》1997年第10期 省级 独立完成 3000字 57 二项式定理复习指要 《考试报》1997年12月12日 省级 独立完成 1000字 58 纠正不良习惯，提高学习素质 《南通教育》1997年12期 市级 独立完成 3000字 59 解析几何中最值问题的解题策略 《中学生理科应试》1999年第1期 省级 独立完成 3000字 60 如何学好反函数（上、下） 《中学生学习报》1998年11月7日 省级 独立完成 2000字 61 取“交”还是取“并”？ 《中学生学习报》1998年11月7日 省级 独立完成 1000字 62 雾中寻大石，例谈数学解题思维方法 《中学生学习报》1998年11月14日 省级 独立完成 1500字 63 解答排列组合应用题“十忌” 《中学生理科应试》1998年第10期 省级 第一作者 3000字 64 有关直线与圆锥曲线关系的高考题综述 《中学生理科应试》1998年第11期 省级 独立完成 4000字 65 圆锥曲线的通径及其应用 《中学生学习报》1998年8月22日 省级 独立完成 1500字 66 数学解题中的整体意识 《中学生学习报》1998年8月15日 省级 独立完成 1000字 67 ’98高考数学得分谈 哈师大《理科考试研究》1998年第10期 省级 独立完成 3000字 68 纠正不良习惯，提高学习素质 华南师大《中学数学研究》1998年第9期 省级 独立完成 3000字 69 反三角函数6问 《中学生学习报》1998年6月20日 省级 独立完成 2000字 70 函数思想在高考中的应用 《中学生学习报》1998年6月27日 省级 独立完成 2000字 71 关于数学高考复习的几点忠告 北师大《高中数理化》1998年第4期 国家级 独立完成 3000字 72 直线与圆锥曲线位置关系高考复习建议 《数理化学习》1998年第21、22期 省级 独立完成 4500字 73 求参数范围的若干策略 陕西师大《数学学习指导》1998年18期 省级 独立完成 2000字 74 从一道数学联赛题谈起 《中学生学习报》1998年7月 省级 独立完成 1000字 75 实施素质教育中对习题教育功能的挖掘 76 圆锥曲线定义的解题功能 山西师大《数学报》第538期 省级 独立完成 2000字 77 例说相位（ ）在解高考题中的应用 中国人民大学报刊复印资料《中学数学教学》1998年第4期 国家级 独立完成 3000字 78 高考中的反函数问题综述 中国人民大学报刊复印资料《中学数学教学》1998年第3期 国家级 独立完成 3000字 79 警惕“不切实际”的失误 《中学生学习报》1998年3月 省级 独立完成 2000字 80 高考三角求值常用策略 《考试报》1998年3月8日 省级 独立完成 2000字 81 利用方程思想解高考题 《数理化学习》1998年3—4期 省级 独立完成 3000字 82 数列 在高考中的应用 《考试报》1998年3月 省级 独立完成 2000字 83 立几题如何作辅助线 《考试报》1998年3月 省级 独立完成 2000字 84 “归纳奠基”要选准 《中学生学习报》1998年2月7日 省级 独立完成 1000字 85 如何比较数的大小 《中学生学习报》1997年12月27日 省级 独立完成 1500字 86 高考中的对称问题 《课堂内外》杂志（重庆）1998年第2期 国家级 独立完成 1500字 87 数学解题中的“移花接木” 《中学生学习报》1998年1月10日 省级 独立完成 1000字 88 关于函数奇偶性的几个问题 《中学生学习报》1997年10月18日 省级 独立完成 1000字 89 求数列极限的三个关键问题 《中学生学习报》1998年1月24日 省级 独立完成 1000字 90 例说相位 在解高考题中的应用 《中学生理科应试》杂志1998年第2期 省级 独立完成 3000字 91 反证法错证剖析 陕西师大《数学学习指导》1998年9月21日 省级 独立完成 1000字 92 纠正不良习惯，提高学习素质 中国人民大学资料复印中心《中学数学教学》1998年11期 国家级 独立完成 3000字 93 99年高考模拟数学（理）、（文）试题 《试题研究》1999年5月 省级 独立完成 4000字 94 利用立体几何思维切换图解高考题 山西师大《数学报》606期 省级 独立完成 1000字 95 忽略隐含限制条件致误举例 山西师大《数学报》612期 省级 独立完成 1000字 96 高考数学最后冲刺检测题 《理科考试研究》1998年4月发表 省级 独立完成 8000字 全国第三届理科考试与命题改革研讨会学术委员会优秀命题一等奖 97 利用 解题 《数理化学习》（高中版）1999年第9期 省级 独立完成 2500字 98 一封没有封实的信 《班主任之友》1999年3月 省级 独立完成 1500字 99 圆锥曲线定义在高考中的应用 《数学大世界》1998年12期 省级 独立完成 2000字 100 新版<考试说明（广东卷>的启示 江西师大《中学数学研究》1999年第2期 省级 第二作者 3000字 101 ’99高考数学“最后冲刺”模拟试卷 《理科考试研究》1999年3月 省级 独立完成 6000字 102 命题说明——兼谈对’99高考数学试题的预测 《理科考试研究》1999年第3期 省级 独立完成 6000字 103 有关三角形的高考题归类剖析 《数理化学习》1999年8月 省级 独立完成 3000字 104 信息迁移，一题四解 《上海中学生报》1999年11月10日 省级 独立完成 1500字 105 配方法 陕西师大《中学数学教学参考》2000资料 省级 独立完成 3000字 106 直线与圆锥曲线位置关系高考复习建议 《数理化学习》1998年21—22合刊 省级 独立完成 3000字 107 2000年高考数学“最后冲刺”模拟预测试题命题说明——兼对2000年高考数学试题的预测 《理科考试研究》2000年第3期 省级 独立完成 4000字 108 高三数学复习中的几点体会 《理科考试研究》2000年第2期 省级 独立完成 3000字 109 2000年高考模拟试卷的命题说明及解答——兼谈对2000年高考数学卷的预测 《数理化学习》2000年第3期 省级 独立完成 8000字 110 数学高考复习中的几个区域性目标 《数理化学习》2000年第4期 省级 独立完成 3000字 111 立足思维，考查能力；落实减负，走出误区 《经济早报》2000年7月18日 省级 独立完成 1500字 112 再谈高三数学总复习 中国人民大学报刊复印资料《中学数学教学》2001年2月 国家级 独立完成 3500字 113 直线与圆锥曲线位置关系高考复习建议 中国人民大学报刊复印资料《中学数学教学》1999年2月 国家级 独立完成 4500字 114 研究性复习：高三后阶段复习的最佳策略 《中学数学教学参考》2001年4月 省级 第一作者 3000字 115 2000年高考数学失分谈 《数学大世界》2001年1—2 省级 独立完成 3000字 116 新版《考试说明（广东卷）的启示 中国人民大学报刊复印资料《中学数学教学》1999年4月 省级 第二作者 3000字 117 再谈高三数学总复习 哈尔滨师大《理科考试研究》2000年9月 省级 独立完成 3000字 118 2000年高考数学得分谈 《试题研究》2000年2月 省级 独立完成 3000字 119 2000年高考数学失分谈 哈尔滨师大《理科考试研究》2000年10月 省级 独立完成 3000字 120 2000年春季高考数学卷第19题的各种解法 人民教育出版社：《中图活叶文选2000秋卷》 国家级 独立完成 1500字 121 用素质教育的眼光看《理科考试研究》 哈尔滨师大《理科考试研究》2001年1月 省级 独立完成3000字 122 数学解题思路从哪里萌发 《数学大世界》2001年10月 省级 独立完成4000字 123 走出数学总复习十大误区 《中学语数外》2002年3月 省级 独立完成4000字 124 对2003年高考复习的建议 哈尔滨师大《理科考试研究》2003年3月 省级 独立完成3000字 125 数学总复习谋划细则 《求学》2004年第10期 省级 独立完成 4500字 126 转化与化归-数学思维之花 《新高考》2006年第4期 省级 独立完成 4500字 2．参加编著的书籍 书 名 何年何月在何出版社出版 本人承担部分及字数 获奖情况 1．综合实践活动（初中二年级上） 江苏教育出版社2002.6 全书的四分之—（4万字） 江苏省初中教材 2．综合实践活动（初中三年级上） 江苏教育出版社2002.6 全书的四分之—（4万字） 江苏省初中教材 3．研究性学习指导用书 中国少年儿童出版社2002.4 全书的八分之一（2.5万字） |
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