建筑工程，指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要。

简介(建筑工程 建筑与建设工程的区别)

行业分析(社会背景、行业背景 专业预测分析 灾后重建影响)

建筑工程档案材料(土木施工 采暖卫生与煤气工程 电气安装 通风与空调 电梯 消防)

土木工程本科专业(培养目标 专业要求 培养规格 主要课程 主要实践环节 教学特色 执业水平 就业方向)

相关书籍

信息延伸

简介

建筑工程

英文名称 ：building engineering，constructional engineering

建筑工程为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体以及与其配套的线路、管道、设备的安装工程。

其中“房屋建筑物”的建造工程包括厂房、剧院、旅馆、商店、学校、医院和住宅等，其新建、改建或扩建必须兴工动料，通过施工活动才能实现；“附属构筑物设施”指与房屋建筑配套的水塔、自行车棚、水池等。“线路、管道、设备的安装”指与房屋建筑及其附属设施相配套的电气、给排水、暖通、通信、智能化、电梯等线路、管道、设备的安装活动。

建筑与建设工程的区别

《建设工程质量管理条例》第二条规定，本条例所称建设工程是指土木工程、建筑工程、线路管道和设备安装工程及装修工程。

显然，建筑工程为建设工程的一部分，与建设工程的范围相比，建筑工程的范围相对为窄，其专指各类房屋建筑及其附属设施和与其配套的线路、管道、设备的安装工程，因此也被成为房屋建筑工程。

故此，桥梁、水利枢纽、铁路、港口工程以及不是与房屋建筑相配套的地下隧道等工程均不属于建筑工程范畴。

行业分析

社会背景、行业背景

二十一世纪是新经济时代，信息技术的高速发展，加速了经济全球化进程，科技成为了发达国家生产力的主体。面对新时代的挑战，职业教育必须深化改革，才能在新经济时代中更好地培养输送合格的实用型人才。因此，我们以培养第一线技术应用性人才为目标，积极进行教育思想与教育观念、人才培养模式、教学内容与课程体系等方面的改革与实践。探索适应建筑工程行业发展和人才需求的教育体系。

国家信息中心常务副主任刘鹤描述说：“中国‘十五’经济特征之一为中国消费结构发生根本变化，中国人均收入已达800美元，新的消费热点是住房、汽车等”。‘十一五’期间，城市化进程将进一步全面推进，城市人口将大幅增长，中国城乡居民住房条件将得到更大改善。随着社会的发展，建筑业对专业人才的需求在不断增加，特别是具有一定理论基础和较强动手能力的应用型专业人才需求量大，因此，培养具备相应素质的应用型建筑人才，既是时代的要求，也是建筑企业行业和社会的需要。行业主要风险因素。原材料价格上涨、经济增长放缓以及人民币升值因素将对公司利润增长带来负面影响。

专业预测分析

随着中国市场经济的迅速发展和加入WTO的带动，建筑业正从劳动密集型向技术密集型转化，先进技术和工艺设备将大量采用，许多岗位的专业程度越来越高，技术含量高的岗位又不断涌现，建筑企业需要大量地在生产及管理第一线既受理论教育，又掌握熟练技术及了解管理工作的劳动型人才。尽管国家从宏观总量层面实施经济调控，但对于那些总体发展落后于国民经济发展水平的瓶颈行业，国家将会加大政策扶持。

灾后重建影响

据有关方面估算，汶川大地震给主要震区造成直接经济损失在5,000亿左右。灾后重建涉及土木工程建筑业、建筑安装业、建筑装饰业、其他建筑业四大领域。预计震区重建总规模将超过万亿。根据规划，四川省的灾后重建将分为恢复重建和发展提高两个阶段，灾后重建的不同阶段对建筑业影响不同。恢复重建阶段以大规模的土建施工为主，主要受益公司包括：中国中铁、中国铁建、中铁二局、四川路桥、路桥建设等土木工程建筑企业；发展提高阶段具体受益的行业和公司将主要体现在专业化的工业设备制造安装企业，如中油化建、中材国际等。

重点公司具备估值安全边际。考虑到重点公司的高成长性和股东回报提高，我们给予其2008年30倍市盈率。我们推荐在细分市场中具有明确增长预期及高估值安全边际的上市公司，它们分别是中国铁建（601186）和中铁二局（600528）。

建筑工程档案材料

建筑工程一般分为项目规划、征地拆迁、勘测设计、土木施工、管线施工、设备安装、内外装修、竣工验收等工程项目。这些工程项目的档案材料需要长期保存。

土木施工

1.原材料\\半成品\\成品出厂质量证明和质量试验报告

包括：

1）封面

2）分册目录表

3）水泥分目录表

4）水泥出厂质量合格证和实验报告

5）钢筋分目录表

6）钢筋出厂质量合格证和实验报告

7）钢结构用钢材及配件分目录

8）焊条\\焊剂\\ 焊药分目录 表

9）焊条\\焊剂\\焊药出厂质量合格证和实验报告

10）砖分目录表

11）砖出厂质量合格证和实验报告

12）骨料分目录

13）骨料出厂质量合格证和实验报告

14）外加剂分目录表

15）外加剂出厂质量合格证和实验报告

16）防水材料分目录

17）防水材料出厂质量合格证和实验报告

18）预制混凝土构件分目录表

19）预制混凝土构件出厂质量合格证和实验报告

20）封底

2.施工实验

包括：

1）封面

2）分册目录表

3）回填土分目录表

4）回填土取样平面图

5）砌筑沙浆分目录表

6）砌筑沙浆配合比申请单\\通知单

7）砌筑沙浆试件 抗压强度汇总统计表

8）混凝土分目录表

9）混凝土配合比申请单\\通知单

10）混凝土试件 抗压强度汇总统计表

11）商品混凝土出厂合格证

12）防水混凝土抗渗实验报告

13）防水混凝土专向实验报告

14）钢筋焊接分目录表

15）钢筋焊接实验报告16）刚结构焊接分目录表

17）钢结构焊接实验报告

18）现场预应力混凝土分目录表

19）封底

3.施工记录

包括：

1）地基处理记录

2）钎探记录及平面布置图

3）桩基施工记录

4）承重结构及防水混凝土的开盘监定

5）结构吊装记录

6）现场预制混凝土构件记录

7）质量事故处理记录

8）混凝土冬季施工测温记录

9）屋面浇水实验记录

10）厕浴间第一次\\第二次蓄水实验记录

11）烟风道 \\垃圾道检查记录

12）预制外墙板淋水实验记录

4.预检记录

包括：

1）建筑物定位放线及高程引进

2）基础验槽

3）基础模板

4）混凝土施工缝的留置方法\\位置接茬处理

5）50厘米水平抄平

6）皮数杆检查

7）主体预检检查记录同上.

5.隐检记录

包括：

1）地基验槽记录

2）地基处理复验记录

3）基础钢筋绑扎焊接记录

4）主体钢筋绑扎焊接记录

5）现场结构焊接

6）屋面防水层下各层细部做法

7）厕浴间防水层下各细部做法

6.基础结构验收记录

采暖卫生与煤气工程

1）技术交底

2）隐检记录

3）预检记录

4）设备产品合格证

5）施工实验

6）室外管线测量记录

7）质量检验评定

8）设计变更洽商

9）监督站抽检记录

电气安装

1）技术交底

2）隐检记录

3）预检记录

4）自互检记录

5）设备产品合格证

6）施工实验

7）室外管线测量记录

8）质量检验评定

9）设计变更洽商

10）监督站抽检记录

11）竣工图

通风与空调

1）技术交底与施工组织设计

2）隐检记录

3）预检记录

4）材料\\产品\\设备合格证

5）材料\\产品\\设备检查记录

6）施工实验

7）随机文件

8）安装文件

9）质量检验评定

10）设计变更洽商

11）监督站抽检记录

电梯

1）技术交底与施工组织设计

2）随机文件

3）隐检记录

4）预检记录

5）材料\\产品\\设备合格证

6）材料\\产品\\设备检查记录7）绝缘接地电阻测试记录

8）自检互检报告

9）安装 调试记录

10）质量检验评定

11）设计变更洽商记录

12）安装验收报告

13）保修证书

14）监督资料（含核定证书）

消防

1）技术交底与施工组织设计

2）随机文件

2）隐检记录

3）预检记录

4）材料\\产品\\设备合格证

5）材料\\产品\\设备检查记录

6）绝缘接地电阻测试记录

7）安装 调试记录

8）质量检验评定

9）设计变更洽商记录

10）消防喷淋试验

11） 消防局验收资料

土木工程本科专业

培养目标

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具 备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级 工程技术人才。

专业要求

通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、工程识图、建筑工程施工技术、建筑材料、工程概预算、工程监理等专业基础知识，熟悉地基与基础、混凝土结构、砌体结构等工程结构知识；了解建筑法规、工程合同、建筑学等相关技术知识。具有较强的计算机应用能力、建筑工程施工及管理能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事建筑工程施工、建筑工程测量、施工安全技术应用与监督、施工质量检验与评定、建筑工程造价、建筑材料试验与管理、建筑工程资料管理等实际工作。

培养规格

学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。

知识结构

（1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的数学、英语、计算机等文化基础知识。

（2）具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。

（3）具有建筑结构设计的专业知识。

（4）具有建筑工程的施工、维修专业知识。

（5）具有建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。

（6）具有建筑软件应用的专业知识。

（7）具有建筑设备、建筑企业管理等相邻学科知识。

能力结构

基本能力：

（1）具有一定的自学能力和创新能力。

（2）具有良好的人际交往能力。

（3）具有较强的吃苦耐劳能力。（4）具有较确切的语言文字表达能力。

（5）具有较强的计算机操作与应用能力。

专业能力：

（1）具有一般建筑工程施工的能力。

（2）具有一般建筑结构识图的能力。

（3）具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。

（4）具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。

（5）具有建筑施工监理的能力。

素质结构

（1）具有较强的思想道德和道德修养。

（2）具有一定的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。

（3）具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。

（4）具有较强的业务素质，不断开拓创新。

（5）具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。

主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论

主要实践环节

认识实习、测量实习、教学实习、生产实习、毕业实习、建材实验、土力学试验、结构实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。

知识和能力结构：

1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景；

2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；

3、具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；

4、了解土木工程主要法规；

5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

教学特色

优化知识、能力、素质结构，建立有利于培养学生创新思维、创新能力和专业技术应用能力的教学内容和课程体系，构建以学生为中心的教学模式，建立有利于培养学生实践能力的教学方法，提高教师的实践能力，建立一支高素质的“双师型”师资队伍，探索多种考核模式（包括开卷、闭卷、讨论、创新等），建立校内、校外实训基地。积极落实科学发展观，在教学中体现增加就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强学生自学能力和持续发展能力，培养符合21世纪发展需要的，具备创新实践能力的技术应用性人才。

理论教学

专业课理论教学打破了传统的学科体系，即概论、总论和各论的框架体系，构建以先进的科学技术为体系，纵向教学，使学生真正掌握每项技术的环节、内容、要求和操作技能；

理论教学中，改革传统的理论为中心，理论与技术分离的教学模式，以技术为主线，理论与技术相结合，把理论知识融合到技术中，为专业技术服务；

理论教学与实践操作相结合，把理论教学延伸到实训基地、生产一线，用理论指导学生的实践操作。

实训特色

手脑并用，动手第一。强化操作技能培养，重视技能考核；

以实训基地为依托，根据专业特点，定期安排学生到生产一线顶岗实习，接受企业考评；

组织专业指导教师和学生，参加项目管理，使学生在指导教师的带领下从事相关项目的实践活动，进一步提高学生的实践操作能力；

组织学生参加广泛的社会实践活动，在服务过程中提高学生的综合素质，了解当地经济建设。

执业水平

通过专业课程的学习和专业技能的实习实训，要求学生熟练掌握施工员、预算员、资料员、中级测量工等的操作技能，并取得相应土建施工员、土建预算员、土建资料员、中级测量工的等级证书以及其他的职业资格证书。

就业方向

学习建筑工程方向的同学今后从事的工作主要有：

1、勘察工作：勘察测量房屋所在地段的地质和地形；提供地质水文资料、地形图；提出对房屋结构基础设计的建议；提出对不良地基的处理意见。

2、结构设计工作：确定房屋结构承受的荷载，并合理选用结构材料；正确选用结构体系和结构形式；解决好结构承载力、变形、稳定、抗倾覆等技术问题；解决好结构的连接构造和施工方法问日题。

3、施工工作：施工组织设计和施工现场布置；确定施工技术方案和选用施工设备；建筑材料的购置、检验和使用；熟练技工和劳动力的组织；确保工程质量和工期进度。

4、项目管理人员的主要工作：项目经理的工作；监理工程师的工作。

建筑工程技术专业

建筑工程专业拥有一支理论基础坚实，教学和实践经验丰富，年龄结构合理的师资队伍，设有建筑工程技术、建筑工程项目管理、工程监理、道路桥梁工程技术、建筑施工等五个专业。

本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。

培养人才：

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的基建生产第一线的，从事建筑结构设计、建筑工程施工与组织管理工作的应用型、复合型工程技术人才。

要求掌握房屋结构设计与计算的基本原理和方法，能独立完成八层和八层以下的民用建筑和单层工业厂房的结构设计； 熟悉建筑施工组织与管理的程序和方法，能运用建筑施工知识解决施工中的一般技术问题，具备施工操作的一般技能；了解计算机基本知识，能熟练运用计算机进行辅助设计。

主干学科：

力学、结构工程；主干课程：材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、地基与基础、建筑施工；主要实践性教学环节：测量实习、毕业实习（施工实习）、结构课程设计、毕业设计

培养目标：

本专业培养从事建筑工程造价管理和建筑业财务管理方面的实用型管理人才。通过三年培养，使学生掌握建筑工程造价和建筑业财务管理方面的基本知识，具有工程造价管理、工程招标投标、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、建设项目投资估算、概算和预算、工程成本核算、投资控制和工程财务管理等能力。学生毕业后可到政府机关、事业单位、国有大中型、三资、股份制及私营建筑施工企业、各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构和房地产开发企业工作。

培养要求：

掌握建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。

主要课程：

建筑工程预算、安装工程预算、招投标与招标代理、工程成本会计、财务管理与分析、工程造价管理、项目管理等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构工作。 本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。

相关书籍

书全名：建筑工程管理与实务

作　者： 全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会

出版社： 中国建筑工业出版社

出版时间： 2011-4-1

字　数： 748000

页　数： 471

开　本： 16开

I S B N ： 9787112131044

包　装： 平装

定　价：69.00元

内容介绍

根据人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部2011年审定通过的一级建造师《专业工程管理与实务》(建筑工程)科目考试大纲，结合理论联系实际、“考”“干”结合的方针，由中国建筑股份有限公司牵头组织业内专家及相关大专院校学者对《建筑工程管理与实务》进行了修订，用于指导考生参加一级建造师执业资格考试。本书既可作为建筑工程项目经理和管理人员的培训教材，也可作为大专院校相关专业的教材或参考用书。

新修订的《建筑工程管理与实务》一书，对原书作了相应的结构调整，保留建造师应掌握的基础性知识外，简化纯理论的内容，删减施工企业通常不涉及的知识，替换新颁布标准规范内容，新增侧重于工程实践与项目管理运用方面的知识点，力求使考生能对建筑工程管理与实务有一个系统的、完整的学习和把握。

信息延伸

3D建筑模型是现在的一项技术，其实3d 算是一种立体效果的，使建筑立体化的一款软件。