| 词条 | 假定形 |
| 释义 | 日语中动词的活用形共有7个有“未然形”、“连用形”、“终止形”、“连体形”、“假定形”、“命令形”和“推量形”。假定形是其中的一种形式。 假定形的变化规律1.五段活用动词的假定形变化规律：词尾「う」段假名变为「え」段假名。 例：読む（よむ）→読め（よめ） 书く（かく）→书け（かけ） 死ぬ（しぬ）→死ね（しね） 呼ぶ（よぶ）→呼べ（よべ） 上がる（あがる）→上がれ（あがれ） 切る（きる）→きれ（きれ） 2.一段活用动词的假定形变化规律：词尾假名「る」变为「れ」。 例：食べる（たべる）→食べれ（たべれ） 起きる（おきる）→起きれ（おきれ） 着る（きる）→着れ（きれ） 寝る（ねる）→寝れ（ねれ） 3.サ行变格活用动词的假定形变化规律：「する」变为「すれ」 例：勉强する→勉强すれ カバーする→ カバーすれ 4.カ行变格活用动词的假定形「来る」变为「来（く）れ」 需要注意的是，除个别词外，动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。」 假定形的应用1.构成假定条件，形成条件状语从句例：① 先生が本を読めば、学生も一绪に読む。 （假如老师读书，学生也一起读。） ② 私が食べれば、子供も食べる。 （我吃孩子也吃。） ③ 王さんが勉强すれば、李さんも勉强する。 （小王学习，小李也学习。） 2.构成与假定无关的惯用形a、句形：「……も……ば、……も……」，表示“同时出现两种情况。” 翻译为：“既……，又……。” 例： ① 运动会で、亲も走れば、子供も走る。 （在运动会上，父母跑，孩子也跑。） ② 彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば、同窓会にも出る。 （他从国外归来，又出席和政府要员的商量会，又出席同学会。） ③ 小林さんは中国语も勉强すれば、パソコンも勉强する。 （小林先生又学习中国话，又学习电脑。） b、句形：「动词假定形＋ば、同一动词连体形＋ほど」，表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。” ① この本は読めば、読むほど面白くなる。 （这本书越读越有趣。） ② あの果物は食べれば、食べるほど食べたくなる。 （那个水果越吃越想吃。） ③ 日本语は勉强すれば、するほど难しくなる （日语是越学越难。） |
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