词条 | 贾书玲 |
释义 | 高考最牛班主任:全班56人55人上重点吉林市,是东北大地、松花江边的一座美丽城市,那里人杰地灵,魅力无限。每年的冬季,江岸总有晶莹剔透、姿态万般的雾凇展现在人们的面前,而春夏秋,更有绿树、绿草和鲜花相伴,让人们流连忘返。 如此多娇的吉林市,不仅自然秀美,人文也很丰厚。2010年高考成绩大揭榜,他们又力拔头筹——吉林市第一中学2007级10班,竟然爆出了两个全省理科第一名、一个全省理科第四名的惊喜消息。班级共56人,55人超过了高考重点录取线。(新文化报,2010年6月24日) 班主任贾书玲则被家长称为“全国最牛班主任”。 成就及荣誉今年,她所带班级里的程思佳和徐劲松两人以702分并列成为省理科第一名。 “其实,他俩成为第一可以说没有出乎我的意料。要说意外的话,是因为我们班有6名同学都可以成为第一。程思佳是我心目中的女2号,女1号是宋俊莹,她的成绩3年来一直很稳定,而且是当年全市中考第一名。但是她可能因为考前签约清华大学了,有点放松,只考了全省30多名。男1号也不是徐劲松,他是男2号。我最看好的是郭子健,他因为参加国家奥赛队集训,没有参加高考,而且也早就签约清华大学了。还有马旭和荆铭远,也是很有实力的。所以,考前我就估计省第一应该出在我们班。”贾书玲自豪地说。 班级共56人,55人过了重点线 2010年吉林省高考理科重点线为530分。 贾书玲所带的2007级10班, 除一人没超线外,另外55人分数全部过重点线。 “我们班只有一人是390分,以他的实力和水平来说, 不太可能只考这么点分数。他考580分左右才是最正常。他的家人和他自己也认为有问题,可能是涂卡出现了意外,正在联系各方调查。即使这样,我们班的重点率也是98.2%。”贾书玲说。 10班成绩是这样的,超过680分以上的是4个人,超过650分以上的是8个人,超过600分以上的是30个人。这还不加考前取得保送资格、没有参加高考的10多个人。 而且全省理科前5名,10班占了3个,2个第一,1个第四。这在全省同类班级中,绝对属于名列前茅。 考前有15人保送重点院校 从今年2月份开始,该班就有15人被保送国内重点大学:清华大学2个人,北京大学1个人,中国科技大学3人, 复旦大学1人,天津大学1人,上海交通大学5人,同济大学2人。 “他们都是通过奥林匹克竞赛获得相应名次,或者通过了以上大学组织的自主招生考试,提前获得了入学名额。”贾书玲道。 贾书玲说,自己班级是吉林市第一中学的“奥训班”,也就是通常意义中的“尖子班”。“但是实际上,我们班组班的时候,是有5名同学没有达到一中的录取线的。不过,他们在我们班级中经过3年学习,都取得了不错的成绩。” 个人履历以及教学特色贾书玲45岁,执教25年,12年前进入吉林市第一中学。是一名深受家长同学喜爱的英语教师,和同学们相处得非常融洽。举个例子,她可以开着车领同学去吃饭,也可以把自己的羽毛球拍拿到学校鼓励同学们多做运动。 贾书玲老师所带的班级,可能基础不错,或者说都是高分考进来的学生。但不可忽视的一个问题,就是生源质量越高,班级越不好带。况且拥有56名学生的班级,有55名学生的高考成绩纵身一跳,越过了高考重点录取线,投中率高达98.2%,那可是一件极为不容易的事情。 面对“90”后,尤其面对独生子女自身存在的一些缺点毛病甚至错误的挑战,班主任履职可能更有一些意想不到的难关和压力。比如:遇到主观任性的孩子,难以管理怎么办?遇到讲吃讲穿的孩子,不听从教育怎么办?遇到早熟早恋的孩子,影响学习怎么办?诸如此类的挑战,都会让班主任多了一些无奈和尴尬。 然而,贾书玲老师却没有因此而束手无策。她通过科学施教、亲情管理和友爱带班,走出了既要加强素质教育,又要兼顾应试教育的路子,获得了成功。最牛班主任,也有最牛的教育法。“批评学生或者指正学生缺点,我从来不当着其他同学面,都是单独指导,照顾他们的自尊心。” 这是贾书玲老师的杰作。老师批评学生,是天经地义之事。从多数老师的做法看,往往采取杀鸡给猴看的教育法,理由是杀一儆百。这种教育法可能还在被延续,其结果是老师耍了威风,学生内心不服气,越批评越顶牛,对抗导致矛盾的激化,不乏实际例子,教育的恶性循环不知道何时才能解除。对比贾书玲老师的做法,真的是一种别样的境界和效果。 贾书玲老师特别重视学生中的团队建设。“这不是说让孩子们组成小团体,而是通过给他们调座位,互促互进。一般来说,我是一个学期左右调一次座位。这既可以让同学们有个适应的过程,又可以促进新鲜感和交流。”贾书玲老师也不回避问题,她也觉得“调座位是大多数高中老师最头疼的事。很多家长都会找各方面的关系,希望给孩子调个好座位,跟成绩好的同学坐得近一些。不过,自己树立起威信了,问题就会少很多。去年,我还在校报上发表了一篇关于调座位与树立威信的小文章。”贾书玲如是说。如此难题,在贾书玲老师那里迎刃而解,进一步说明她的班级管理和教育得法。 高中学生,年龄多为16岁到19岁之间,最是青春叛逆期强烈的时候。如何管理学生,成为老师和家长最感到头疼的问题。对此,贾书玲老师开玩笑似的说出秘诀:“不要圈养,要放养”。那么,他有什么高招呢?“首先,老师必须和家长保持沟通,针对孩子出现的问题,及时进行引导。基本上,每年我会召开四次家长会。另外,也会通过各种方式,及时与家长沟通。”“再一个,就是‘软硬兼施’。我的软硬兼施主要是指树立威信和柔性指导。比如:高三的时候,我在班里说,教室是学习和休息的地方,不是娱乐场所。如果想玩,就到走廊、操场上去,教室内不可以。因为我早已树立威信,同学们都很听话,很少有违反的。实际上,这是我在三年中第一次做出硬性要求。大多数情况下,我是采用柔性管理。” “我自己感觉就像他们亲娘一样,对每一个学生都感觉特别亲。”一位学生家长对贾书玲老师的亲娘说,也很有感触:“她心特别细,对学生特别好。我们家的沙帅是9班的学生。贾老师是他的英语老师。贾老师曾经这样指导沙帅:沙帅的英文可以写得更漂亮一些,换一支细一些的笔来书写,笔锋就可以显露出来,书写也就漂亮了。一个任课老师,心细到指导孩子用什么样的笔书写,该是何等的关怀程度啊!” 马旭同学这样评价贾书玲:“贾老师是个非常好的人。她特别和蔼,上课总是面带笑容。年初我保送清华的考试失利了,贾老师主动找我谈话,告诉我不要气馁, 对我有信心,这让我很受感动。而且她对每个学生都无微不至的关怀。” 太难得了,贾书玲老师不仅是优秀的高中毕业班班主任,还是优秀的任课老师。他所创造的科学教育,赢得了学生和家长的赞佩,也换来了累累的硕果。难怪一个员额56名的班级,高考成绩却人人理想,55名学生跨过高考重点分数录取线。中国,需要这样的老师,打造人才资源大国,更需要成千上万的贾书玲从事教书育人的伟业。 最牛老师的麻辣语录“这片归我管了,你们有事就找我吧。” “有事情先找我,如果先找家长、动用各方面关系再找我的话,我一概不受理。” “批评学生或者指正学生缺点,我从来不当着其他同学面,都是单独指导,照顾他们的自尊心。” |
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