| 词条 | 嘉定区城中路小学 |
| 释义 | 学校简介嘉定区城中路小学1904年诞生于江南名园秋霞圃内，原名启良小学。1964年冬迁入城中路171弄4号，改名为城中路小学。2000年又迁入梅园路280号，下设桃园分部学校。 办学规模现有41个班级，1500余名学生，120多名教职员工。学校占地26615平方米，生均占地16.8平方米；建筑面积为10415平方米，生均建筑面积为6.57平方米；绿地面积为11495平方米，绿地覆盖率为43.2%。 环境设施学校环境优雅、布局合理。富有创意的“晨晓之星”雕塑、内容丰富的“晨晓花絮”走廊、郁郁葱葱的紫藤长廊、姿态各异的山石古树等，无不凸现百年老校浓郁的文化底蕴。而设施完备的各种专用教室、标准的环形跑道等硬件设施为学校实施素质教育提供了有力的保障。 学校发展目标总体目标以“三个代表”重要思想为指导思想，以学生发展为本，探索新型学校教育的办学框架，构建以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，运用“绿色教育”办学理念，为师生营造多元的、自主的、和谐的发展环境，继续把学校建成环境优美、管理一流、质量顶尖、百姓满意的品牌学校，让每一位城小教师得到充分发展，每一个城小学生享受最优质的教育。 学校的办学目标建优美校园环境，立绿色心理氛围，树高尚教师形象，创一流教育质量。 校训启良、明强。 校风和谐、文明。 教风严谨、敏行。 学风刻苦、奋进。 战略目标1、学生整体素质日益提高 城小的学生个个志向高远、勤奋好学、思维活跃、心理健康、善于合作、勇于竞争。 2、教师整体结构不断优化 城小的教师人人理念领先、关爱学生、治学严谨、专业发展、乐于奉献、敢于创新。 3、干部整体管理得到提升 城小的领导班子管理规范、廉洁公正、业务精湛、作风民主、善于学习、勇于改革。 4、办学整体水平长足发展 城小的教育教学质量更上新台阶，绿色教育彰显成效，艺术学校特色鲜明，打造市级名牌学校，争取五年中成为上海市文明单位。 办学特色运用“绿色教育”理念统领学校的教育教学活动，以“两纲”教育的有机融合为切入口，积极创办好区艺术学校，建好区级民族精神艺术教育基地（竹刻项目），精心打造学校办学特色。 1、绿色教育的实践研究（两纲教育有机融合） （1）民族精神教育 学校将民族精神教育纳入学校总体规划，充分挖掘各学科的民族精神内涵，探索符合学生特点的教学方法，真正做到因材施教，因人施教，从而充分发挥课堂教学在民族精神教育中的主渠道作用，注重通过《品德与社会》等课程弘扬和培养民族精神教育。学校还成立了竹刻、石文化、书法、民乐、剪纸、国画、京剧脸谱、蓝印花布、剪贴画、折纸等民间艺术类兴趣组，引导学生在课外活动的参与体验中感悟其中的民族精神，传承民族文化。 （2）生命教育（绿色生命行动） 全面开展“绿色生命行动”，通过拓宽学科教学、专题教育、课外活动等有效途径，让学生参与生命教育活动，体验生命、感悟生命并努力践行，从而引导学生掌握基本的、必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重、珍惜生命的态度，提升生命的价值。 2、高质量创办艺术学校 创办艺术学校是嘉定打造公信教育的重要举措之一。通过艺术学校的创建，学校将朝着上海市艺术教育特色学校的方向努力，让城中路小学的学生了解艺术，喜欢艺术，具备基本的艺术素养，掌握多项艺术技能，从而造就在区、市有一定知名度的学生艺术团队，并争取在区、市级比赛中获奖。 3、嘉定竹刻探究 通过嘉定竹刻研究，让学生了解嘉定竹刻，懂得竹刻是一门具有艺术素养的艺人用刀在竹筒、竹片或竹根上刻出各种字体或物象以供人们欣赏的艺术，体会到优秀的竹刻是一种入画理、讲意境、求情趣，融绘画、书法、雕镂艺术为一体的诗情画意的特种工艺品。同时让学生在教师的指导下学习竹刻，掌握简单的竹刻技艺，模仿创作简单的书法、山水、花草等竹刻作品，懂得竹刻保养方法。 办学思路1、加强干部培养和师资队伍建设 加强党建工青妇工作，开展精神文明创建活动。坚持党管干部的方针，继续实行“赛马场上选骏马”的竞争机制，运用公开、公平、公正的方式将青年人才推上重要舞台，使其在实践中锻炼，在岗位上成就事业。 2、加强德育基础工程建设 以跳出德育看德育的视角重新审视德育工作，注重德育的渗透和内化，运用德育基地、家长学校、社区资源等有效载体，让学生参与社会实践，从而修炼德性，完善自我。 3、加强教学质量全方位监控工作 坚持用“多元发展”、“自主发展”、“和谐发展”的视角来审视学生的成长，强化学生德性、智慧、体魄的全面控制，注重学习困难生的质量跟踪，提高合格率。 4、加强教育热点难点问题的科研力度 狠抓重点课题、特色工作不放松，化大力气搞教育热点难点问题的研究，真正做到向科研要质量，用科研出声誉。 获得荣誉1、全国红十字模范校 2、上海市优秀家长学校 3、嘉定区体育特色项目学校 4、上海市文明单位 5、嘉定区学生音乐节优秀组织奖 |
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