| 词条 | 纪旭 |
| 释义 | 安徽理工大学纪旭简介纪旭，男，蒙古族，Communist Party党员，2002年6月留校任学生辅导员，已圆满完成了四届学生的培养、教育工作，现任2009级学生辅导员。多年来，全心扑在学生工作上，白天上班，夜晚查看学生晚自习，深入学生宿舍。常常是不到深夜不归家，为学生成长成长尽心尽力，被同学戏称为“牛哥”。 纪旭同志兼职多、任务量重，但毫无怨言，工作勤恳、认真负责。经常深入教室、宿舍，与学生沟通、交流，全面了解学生，及时发现并解决问题。所带2010届学生全国英语四级考试通过率为70%，计算机安徽省二级考试通过率达99%。四年当中，学生无一人退学，无一人留级，无一人受校规校纪处分。学生全部获得毕业证书，一次就业率达99.5%。所带学生当中多名学生考取北京大学、南京大学、中国科学技术大学等名牌大学的研究生。四名弹药专业国防生获得“优秀毕业国防生”称号，是全校最多的一个专业。 注重塑造、培育全面发展的大学生，所带学生当中涌现出很多模范式的人物，为学校争得了荣誉，如获2008年“中国大学生年度人物”入围奖的张波和获2009年度的“中国大学生自强之星”的何小丽。多名学生参加安徽省“挑战杯”大学生课外科技作品大赛及职业规划设计大赛并获得好成绩。多名学生获得国家专利和发表论文。 纪旭同志在学校考核中，多次获得“优秀”，荣获校“优秀Communist Party员”、安徽省“三下乡”社会实践先进个人等20多项荣誉，先后接受了《安徽电视台》、《淮南电视台》、《安徽日报》、《安徽科技报》、《安徽商报》、《安徽青年报》、《江淮晨报》、《皖北晨刊》、《淮北晨刊》、《淮河早报》等多家媒体记者采访。 工作之余，勤于思考，注重总结，善于创新，公开发表论文10余篇，多篇文章在各类主题征文及研讨会上获奖，主持校青年教师科学研究基金一项，参与安徽教育厅自然科学研究项目一项。 主要成就发表的主要论文有： 《论北京奥运赋予当代大学生的时代精神》 《 浅谈中国特色社会主义建设道路“始于毛泽东，成于邓小平” 》 《我校国防生教育与管理的问题及其应对措施 》 《教育供应链管理的理论与实践 》 《超声辐射丙烯腈的无皂乳液聚合》 《烷基多苷磷酸酯的合成及性能 》 《抗菌剂研究进展 》 彬县纪旭简介纪旭，男，1968年出生，陕西省彬县人，大学文化程度，中学一级教师，先后在彬县中学、彬县范公中学担任历史教学工作，为咸阳市历史教学研究会会员。他学识广博，兴趣广泛，态度严谨，工作执着，对教育学、历史教学论、历史哲学等方面均有浓厚的兴趣，在省级专业刊物上发表了一些较有影响的文章。 成就及荣誉已发表的论文有： 《陕西师范大学继续教育学报》（西安）1999年第3期上发表了《历史教学中的真善美》； 《山东教育科研》（济南）2000年第1期上发表了《对教与学关系的再思考》； 《班主任之友》（武汉）2000年第5期上发表了《合作学习，共同进步》； 《历史学习》（天津）2007年第10期上发表了《中学历史中的“上下左右”和“东西南北”》； 《文科爱好者》（成都）2009年第5期上发表了《关于在中小学开设社会交往课的设想》； 《中学历史教学资源》（黄石）2010年第1~2期上发表了《史论结合，多向联系》； 《金山》（下）（镇江）2010年第8期上发表了《中学历史知识的整合、记忆和表述》； 《教育与教学研究》（成都）2010年第12期上发表了《教学本质新论》； 《教书育人·教师新概念》（哈尔滨）2011年第2期上发表了《新时代呼唤新型教师》； 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》（呼和浩特）2011年第10期上发表了《教育本质研究的局限与超越：基于方法论的视角》； 《基础教育研究》（南宁）2011年第17期上发表了《诸法整合使学校德育“活”起来》。 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》（呼和浩特）2011年第12期上发表了《教育本质新探》。 有几篇文章入编论文集： 《素质教育与中学历史教学》一文入编《中华教育文集》第三卷《全国素质教育教学艺术优秀论文集》（国际文化出版公司出版）； 《用素质教育思想指导工作和学习》一文入选由香港新时代国际文化出版社出版的《当代素质教育文集》； 《以学生为中心改革中学历史教科书》一文入选《中小学教师教学方略》（邹时炎主编，开明出版社出版）。 有多篇文章获奖或大会交流： 《立足实际，改进教学》一文在陕西省历史教学研究会首届历史教师教育教学论文评奖活动中获二等奖； 《用素质教育思想指导工作和学习》在由香港教育事业促进会和香港新时代国际文化出版社联合主办的素质教育征文中获一等奖； 《素质教育与中学历史教学》一文在1998年中国教育报理论部主办的“海天杯”全国素质教育艺术论文比赛中获三等奖； 《历史教学中的真善美》在2000年中国教育学会历史教学研究会和《历史教学问题》编辑部联合主办的全国中学历史教学论文评选中获二等奖； 《对教与学关系的再思考》一文成为2001年由泰国泰华文化教育基金会、香港国际教育交流中心、中国海南省教育学会共同主办的第六届国际华文教育论坛暨华人教育家成就颁奖大会的交流论文； 《新课改背景下的中学历史学法指导研究》一文获2010年中国教育学会第23次学术年会优秀论文三等奖。 |
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