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词条 济南市素质教育基地
释义

基本资料

济南市素质教育实践基地是2001年经国家教育部批准,由济南市教育局依托章丘市第三职业中专而建,为第一批彩票公益金资助项目建设单位。在各级政府和教育主管部门的大力支持和帮助下,先后投入资金1422.8万元对校园进行了重新规划设计,建成了集科学试验、生产示范、实践实训、观光游览于一身,以“农村、农业、生态环境、素质拓展”为主题的综合性素质教育实践基地。

素质教育实践基地于2002年10月23日揭牌开营,已先后接待济南市中小学生4.5万人参加实践活动,并组织安排章丘市中小学生6500多人来基地参观考察或开展夏令营活动,得到了社会、学生家长和活动学校的广泛认可。“走进风雨大自然、开创人生新境界”,真正实现了“让更多的孩子接受更好的教育”的目的。国家教育部基础教育司的孟司长,王军民副省长、省市教育部门的主要领导多次来校检查指导工作,为素质教育基地的进一步发展指明了方向。

一、基地规划,经费,环境,办学特色

规划设计科学

济南市素质教育实践基地 占地400亩,规模宏大,布局整饬,环境优美。自2001年以来,先后完成学生公寓楼、餐厅楼(百味食堂)、实验楼建设,并建成苗木花卉区100亩、农作物种植区80亩、林果园区30亩、精细蔬菜示范种植区20亩、自由种植区5亩、畜禽养殖区20亩、农业生态馆、庄稼场院、植物组织培养室、温室大棚、涵英湖、启秀山和部分休闲娱乐设施。

经费落实到位

基建工程和内部设施总投入1358.8万元。其中,省专项资金80万元已及时拨付到位,并由济南市、章丘市教育局配套资金885万元,全部用于基地工程和内部设施投入。2006年上半年,为丰富活动项目和内容,在章丘市教育局指导帮助下进行了二期规划,投入资金100万元,完成千米农业生态长廊、古老农机具展室、龙山黑陶加工室、农副产品超市、畜禽养殖区改造和校园环境改造等任务。

环境设施生流,办学特色明显

学校按照生态化、科学化进行规划建设。100平方米的农业生态馆里,有人们熟知的动植物标本180余种,它们千姿百态,栩栩如生,让人仿佛置身于优美大自然的森林公园;以章丘版图设计的涵英湖、启秀山,绿树掩映,山清水秀,碧波荡漾,给人一种以诗情画意的感觉;

占地20亩的珍稀动物养殖区,饲喂着20多种畜禽类及珍稀动物,“动物是我们亲密的朋友,我们是动物信赖的伙伴”,诠释着人与动物的和谐相处;庄稼场院是一处具有古代传统农业特色的收获场所,碾子、叉子、木锨、石磨、碌碡等传统农用工具,真实再现了劳动人民的勤劳与智慧,使学生们真正体验“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”的真实涵义;

素质拓展训练区内,背摔、横梯、竖梯、人桥、齐心协力等活动项目,培养了学生团结协作的意识和良好的心理素质。作物的播种与收获使同学们在与泥土与露珠的亲密接触中体会到了“春华秋实”、“汗滴禾下土”的真谛。赶农村大集,使他们更加深刻的认识了农村、认识了农民,使同学们亲身体会到了党的富民政策下农村发生的天翻地覆的变化。垂钓、篝火下联欢,净化了心灵,陶冶了情操。整理内务、集体就餐使同学们感受到了“衣食住行、都是课程”的教育理念。

古老农机具展室内有纺车、织布机等各式各样的农用工具,使学生既了解了各种传统农机具的发展沿革、用途及特点,也培养了他们热爱劳动人民的情感;80平方米的农副产品加工室,让学生不仅体验到自己收获劳动果实的乐趣,更使学生了解到章丘丰富的物质文化;80平方米的陶艺加工室,不仅使学生们能一饱龙山黑陶艺术品的眼福,更使他们尝试到制作黑陶的工艺方法及艺术创作的成就感,培养了学生们的审美情趣和热爱历史、热爱生活的道德情怀;

二、基地活动设计合理,内容充实,功能完善

济南市素质教育实践基地以“三个面向”为指针,以建设信息化、人文化、生态化校园为目标。通过组织学生走进农村、走进自然,参加社会调查、专业实践、简单劳动、拓展训练、科普教育等一系列实践活动,培养学生热爱祖国、热爱劳动和劳动人民的思想感情,吃苦耐劳、勇于实践的顽强意志和科学态度,关心集体、善于协作、勇于创新的道德品质。

实践活动坚持实践性、主体性、教育性、科学性原则和“绿色化”特色,以综合课、活动课、实践课的形式周密设计,主要活动内容包括:种植类、养殖类、专题类(城乡学生交流联谊、赶农村大集、篝火晚会、露天电影、钓鱼比赛、文艺创作等)、素质拓展类四大类50多种。基地设置了专职的管理人员和辅导员队伍,有两名校级领导和一名中层领导负责管理,精心组织,取得了突出的活动效果。

五大系列主题教育

实践基地坚持以“人文精神为指导,以科学精神为基础”的方针,建构了五大系列的主题教育。主要包括:一是以“公寓里的乡村”为主题的农村风土人情系列教育。公寓里的乡村涉及章丘10个特色乡镇,每个乡镇以五个典型村庄作为宣传内容,分布在公寓楼的走廊内及每个公寓房间里,均以不同的展版突出了每个乡镇和村庄的风土人情、经济发展和历史文化。

二是以“为生存和发展奠基”为主题的思想教育系列,内容涉及名人名言、“八荣八耻”、“十美十丑”等,让师生们时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风的熏陶和感染。

三是以“播种良好习惯,收获健康人生”为主题的养成教育系列,100多块不锈钢双语双面标牌和各种墙面文化,倡导“弘德、育已、求美——我们共同的生活主题”,使学生在日常生活中能够耳濡目染,在潜移默化中接受熏陶,从而养成良好的行为习惯,为成就良好的人生打下坚实的基础。

四是以“普及科学知识,关注科技前沿”为主题的科技教育系列。其内容主要包括信息技术、生物技术、农业科技知识及各相关专业的前沿信息,以此激发学生爱科学、学科学和用科学的良好素质。

五是以“陶冶艺术情操,展现艺术特长”为主题的成功教育系列,其内容主要以学生实习作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来,真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

三、注重创新,为青少年创造实践的机会。

实践基地由济南市教育局成立管委会具体指导,并与各活动学校协作管理。自运营以来,全部用于济南市和章丘市中小学生的素质实践活动。主要以每周一期活动为主,并先后组织了红领巾农场夏令营、家庭组合式实践活动、参观考察活动和节假日的观光游览活动等,取得了良好的活动效果。参加实践活动的学校领导、教师普遍认为:这种社会实践活动是教育工作的一个创新,符合新课程改革的方向,它对培养学生的创新精神和实践动手能力,整合学生的科学精神和人文精神,锻炼学生的坚韧意志和协作品质起到了良好的促进作用。实践基地以热情周到的服务、认真的工作、方便的食宿、幽雅的环境得到活动学校和社会的认可,创造了广泛的社会效益。

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更新时间:2025/3/14 11:36:12