霍裕平院士有很高的物理理论造诣，是我国理论物理界的权威之一，他深入研究了高温等离子体的物理过程，促使聚变—裂变混合堆纳入国家高技术发展规划，提出了用光学方法快速处理图象的可能性，他还首次系统地解释了稀土离子对铁磁共振的影响，推动我国相关领域的研究达到国际领先水平。

中文名：霍裕平

国籍：中国

民族：汉

出生地：湖北黄冈

出生日期：1937年8月16日

职业：中科院等离子体物理研究所，所长

毕业院校：北京大学物理系

主要成就：科学院院士

任教专业：工学-工程力学类

研究方向：高温等离子体

技术职称 ：研究员

人物简介

生平经历

研究方向

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人物简介

1937年8月生于北京。中共党员， 物理学家。湖北黄冈县樊口镇人。1959年毕业于北京大学物理系。郑州大学教授。长期从事理论物理研究工作，重要论文有《稀土离子对铁磁共振的影响》、《用光学方法实现一般线性变换》、《等离子体的静态稳定性》等，并发表专著《非平衡态统计物理》。自1982年起，任中国科学院等离子体物理研究所所长与合肥分院院长，长期领导中科院核聚变研究工作，并参与领导国家的核聚变研究。领导和组织了我国大型超导托克马克HT-7的建设，并是国家重大科学工程HT-7U计划的主要建议者。1993年当选为中国科学院院士。

霍裕平院士有很高的物理理论造诣，是我国理论物理界的权威之一，他深入研究了高温等离子体的物理过程，促使聚变—裂变混合堆纳入国家高技术发展规划，提出了用光学方法快速处理图象的可能性，他还首次系统地解释了稀土离子对铁磁共振的影响，推动我国相关领域的研究达到国际领先水平。

生平经历

1959年毕业于北京大学物理系，同年进入中国科学院物理研究所工作，1974年调入等离子体物理研究所，1979年应邀赴美国普林斯顿高等研究院工作一年。曾任中国科学院等离子体物理所所长、中国科学院合肥分院院长兼党委书记，兼任中国物理学会常务理事、国家高技术计划能源领域专家委员会委员等职务，1981年至1987年兼任安徽省政协常委。1978年破格晋升为研究员，并先后担任光学、等离子体物理和实验物理三个学科的博士生导师，1993年11月当选为中国科学院院士。1978年以来，曾获全国科学大会奖、中科院科技进步一等奖、中科院科技成果二等奖等多项奖励，获国家有突出贡献的中青年专家，安徽省劳动模范、全国劳动模范等荣誉称号。1996年3月调入郑州大学。30多年来，霍裕平主要从事理论物理与等离子体物理领域的研究工作，他在固体理论、非平衡态统计理论、等离子体物理及核聚变等诸多方面取得了突出成就。

研究方向

主要从事理论物理的研究工作，研究内容涉及凝聚态物理、光学和光信息处理、非平衡态统计理论、高温等离子体物理和受控热核聚变等。在当时极其困难和屡受冲击的情况下坚持科学研究工作，在国内外主要刊物上发表近五十篇论文，主要有《稀土离子对铁磁共振的影响》、《用光学方法实现任意线性变换》、《等离子体静态稳定性》等，并出版专著《非平衡态统计理论》（科学出版社），受到国内外高度重视。六十年代初，与实验物理学家孟宪振合作，发展了强耦合共振系统的理论，完全解决了国际上关心的，稀土离子引起铁氧体铁磁共振诸多特异反常的现象。七十年代初，与杨国桢等合作，将泛函分析方法引入光信息学中，讨论了现代光学设计的基本问题：用全息光学系统实现任意光学变换的可能性，并发展了一些可能的具体设计途径。这一系列工作在国内外引起较大的反响。七十年代末，有关“等离子体的静态稳定性”研究，提出了“降低受控热核装置设计精度的可行途径”，并在以后用于我国大型托克马克装置的物理设计中，1977年完成具有自己特色的物理设计，其后国际上也陆续采用了这种观点。九十年代初，成功地领导和组织了世界第四个大型超导托克马克的建设。

1978年获全国科技大会个人奖，1984年获中科院科技成果二等奖，1986年获中科院科技进步一等奖，1988年获国家“五一”劳动奖章，1989年获全国劳动模范称号，2000年获河南省科技功臣荣誉称号。

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基础教育应平等

新华网河南频道3月5日讯 河南商报报道：农村基础教育应该跟城市平等。昨天，全国政协委员、中科院院士、郑州大学教授霍裕平建议。

“上学难是个笼统的问题，实际是上优质学难，在均衡发展方面国家要出台一些政策，就是统筹城乡的协调发展。”全国政协委员、郑州市副市长龚立群说，新农村建设之后乡镇小学中村里的小学向乡里集中，乡里面向县里面集中，县里面向中心城市集中。

从去年开始，郑州市率先在全省减免了农村教育阶段学生的学杂费等费用。“今年我们全部免除了，那么免除之后要加大政府的财政投入力度，比如说教师的工资，我们实现了有县统筹给他们，但是公共经费往往是县里面财政不到位，我们今年就提出来新学期开学，公共经费必须到位，不然没有公共经费孩子怎么上课。”龚立群表示。

霍裕平委员说，根据教育部的一个说法，农村教师的收入会有所降低，当然从长期来看还会有增加的，但是在做决策以前应不应该考虑到这个后果？农村教师收入本来就很低，再进一步降低，会对整个农村教师队伍的稳定造成一定的影响。

“基础教育包括农村的教育，既然是基础教育，就应该农村跟城市是平等的。”霍裕平说。