| 词条 | 101网校 |
| 释义 | 网校的过去(网络教育从“萌芽”到“快速发展” 网络教育发展经历三阶段 “信心”来源于学生的成绩) 栏目介绍(《同步课堂》 《名师面授》 《状元班》 《超前班》 《多媒体实验》 《多媒体课件》 《专题辅导》 《学法指导》 《英语听力》 《英语月刊》 《语文月刊》 《在线月考》 《疑难共享》 《疑难提问》 《查收解答》 《中考题库》 《中考经典》 《高考题库》 《报考指南》 《作文天地》 《新概念英语》第一至四册 《初、高中英语语法一遍通》 《全国英语等级考试》 课外栏目——第二时空) 随着网络技术的迅猛发展，网络教育将成为未来教育主要模式之一。不久前，万众瞩目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要意见征集稿》指出要“大力发展现代远程教育”，而网络教育的开展可以一定程度上解决目前我国教育资源分配不均衡的问题。通过设立线下的学习中心，实现线下线上相互配合的授课方式或将是未来网络教育发展的关键。 基本情况在经历16年的网络教育发展历程后，国内首家中小学远程教育网，也是目前国内最大、最知名的中小学远程教育网——101远程教育网（简称：101网校)..今年是中国网络教育发展的第十六个年头，作为全国中小学远程教育网的开拓者，弘成教育旗下的101远程教育网把“全方位个性化教学”作为未来网络教育发展的核心点，通过互联网、手机、线下辅导，提供全方位的服务，让网络教育在今后十年真正引领互动学习的潮流。 网校的过去网络教育从“萌芽”到“快速发展”1996年9月，101网校在北京注册成立，作为中国最早做网络教育的机构之一，101网校开创了中小学网络教育的先河。14年的历史变迁，101网校从最初只有几个人的规模发展到现在在全国拥有500多家分中心代理、3000多家学校集团用户，使受益学员达到了500多万。它的发展，见证了网络教育的变迁。作为中国远程教育行业的先锋，它推动了中国远程教育的发展进程。 网络教育发展经历三阶段“我们96年刚开始做网校的时候，全国网络教育的基础设施还不太好。当时电脑配置、网络效果和网络带宽比较落后，还是56K，在这种情况下做网络教育受到很大限制。”在谈到网络教育最初发展历程时，101网校校长陈玲玲介绍，网校成立起初，提供的内容主要是以文字、文本为主，直到1999年、2000年，课件、资源这样的模式才逐渐出现，并且一直保持到现在。 “如果让我对网络教育的发展进行一个划分的话，我认为有三个阶段。第一个阶段从95、96年到99、2000年，这是网络教育发展的一个启蒙期；第二阶段从2000年到2006年，这是一个发展期，尤其是从2003年非典以后，网络教育进入快速发展期；第三个阶段，就是目前的网络教育，包括中小学远程教育都处于一个转型期，正在探索新的教学和服务模式，而未来的两、三年将会进入一个高速发展期。” “信心”来源于学生的成绩据了解，在网络教育发展的十几年中，也曾出现过不少网校，但最终都没坚持下来，那么101网校又是如何在这14年中，乘风破浪，发展到现在这么大的规模呢？ “我们的信心来自于哪儿？其实就是一直在持续不断的为我们学员提供有价值的内容和服务，最终提高学生的成绩，使学生学有所获。”101网校副校长梁承昊说，14年中，101网校对于课程的内容、服务和技术不断创新，力求在不同时期满足学生的不同需求。 网校的现在“我们一直在拓展教学模式，以前是被动式的教学，现在增加了答疑网和互动课堂，教学模式逐步从被动向主动转变。”陈玲玲介绍，101网校互动课堂是通过视频进行的实时教学。互动课堂打破以往网络教学常用的提前录制课件的授课模式，采用音、视频同步讲解加动态板书的教学方式，实时在线授课，教学形式生动活泼。教师授课当中除安排每位学生参与课堂互动外，还引导学生参与课堂讨论提问，实时交流，让学生告别单纯的课件学习，真正变被动学习为主动学习。 线上线下结合 网络教育发展的风向标 “现在，不少人对网络教育一直有一个误区，觉得网络教育完全指的是线上，实际上应该不是。”梁承昊介绍，目前整个网络教育包括两部分，一种是线上内容或者资源，也包括线上的支持和服务。无论在中国，或者在全世界范围内都是非常强调线下支持服务的。 梁承昊表示，目前101网校也在做线上线下相结合的教学模式探索。比如对一些重要课程开设线下辅导班，或者学生如果有特殊需求可以进行一对一辅导等，“我们现在开设了一些线下辅导实验班，我们也在探索其它更多的模式，希望能够给我们的用户带来更好的体验，最终让学生享受高质量的教学服务。” 个性化服务 网络教育的核心竞争力 网校最核心的是做教育，教育最核心的是教学质量，如何能达到一个好的教学质量，这里面将牵扯到网校的技术服务，包括教学服务，用户服务，教学服务平台，课件制作录播平台，以及很多学员的管理、学习的记录跟踪等技术。 陈玲玲说，现代化的网络教学模式已经从原来单纯的教学，逐步过渡到很个性化的教学服务，个性化很多服务理念在不断引入进来。包括101网现在开设的“班主任全程跟踪制”服务，个性化评测服务等，已经全面把个性化服务不断渗透到教学体系里，最大限度提高服务质量。 网校的将来学员至上 成绩永远是根本数据显示，2008年中国网络教育市场规模同比增长23.9%，达到352亿元。业内分析人士认为，随着党的十七大提出的“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求的贯彻落实，中国网络教育市场规模还将进一步发展，预计在2012年市场规模将达到723亿元。在这么一个庞大的市场规模面前，网校今后又将如何发展才能满足这一市场需求呢？ “ 今后用什么方法让学生愿意来学，让老师愿意用最大的热情来教，核心的教学体系和教学内容是什么？成了我们下一步发展最核心的内容。”陈玲玲表示，未来，101网校将重点把机制做好，这个机制不是机构的机制，而是针对教师和学生的机制，比如：研究如何把教师的奖励机制与学生的人数挂钩，让教师天天琢磨自己的教学法和教学模式怎么才能让学生更感兴趣。从学生角度，研究怎么让他们形成同学的氛围，互帮互学，并树立更高的目标，获得成就感。 在陈玲玲看来，网校未来的发展将主要围绕三个方面：一是课程的创新，把课程做精做细，不同程度的学生到网校都能找到适合自己提高的课程，提高学习效率。二是教学模式的创新，在现有的教学模式基础上，继续开拓新的教学模式，充分利用互联网的特点来实现网络教育本应具有的互动性。三是服务的创新，不断增加计算机硬件、软件、师资等投入，也在提升自己对于网络教育服务的认识，能够将学生看作是自己的真正用户。 栏目特点版本多，基本覆盖全国目前我们网上共有65个版本，基本上覆盖了全国各省市地区。 内容更新数量与周期同步课程一年52期内容，其中毕业班（小六、初三、高三）到毕业考试传完试卷分析为止。寒假和暑假我们网上进行专题复习和新课预习。状元班每学期16期内容，全年32期。 课程内容每周五下午四点后开始上传，目前我们每期要传212个文件。 教学辅导栏目每周三更新一次，《语文月刊》和《英语月刊》、作文栏目《我要上榜》是每月更新一次（每月5日前）。每次每个子栏目至少一篇。 在线月考每月底更新，如果恰逢本月底或下月初期中或期末考试，则本月不再上月考。 期中、期末考试前有复习和模拟试题，考后有试卷分析 每年三月下旬开始《高考题库》会在第一时间上传北京、天津各区以及外省市的高考模拟试题，《中考题库》在四月下旬开始上传北京、天津各区以及外省市的中考模拟试题。 栏目介绍《同步课堂》《同步课堂》是周总结课，老师根据同学们每周在学校所学内容，将重要的知识归纳总结，同时选取典型例题进行分析讲解，后面还配有模拟试题对同学们进行测试。 《同步课堂》是纯文本文件，每周五更新。对于学习时间比较紧的同学，我们建议你周末上网时可以直接进入该栏目下载内容进行学习。每科每次的学习时间在40分钟左右，当然也可以根据个人的实际情况进行调整。学习过程中要特别重视老师对知识的总结归纳，每学一道题，一定要学懂、学透，注意领会老师的思维方法。由于我们每一科目提供多个版本，所以同学们一定要注意不同版本的相互学习，以获得更大的进步。 《名师面授》《名师面授》是有声文件，是对老师对《同步课堂》内容的有声讲解。它采用最新的互联网技术，老师原声的讲解和动态的板书，再现了课堂的情境，使同学们感到就如同亲临课堂听老师讲课一样。一遍听不懂可以反复听，也可以有选择地听。 《名师面授》也是每周五更新。周末时大家进入该栏目进行学习，听完课后可下载模拟试题进行测试。每次每科的学习时间在1小时左右，建议同学们每次听课时要紧跟老师的思路，一定注意老师对重点内容的强调、解题的思路分析，这样才会有较大的收获。 《状元班》《状元班》课程是专为学习基础较好、学有余力的初、高中学生提供的内容。老师在讲透各章节基础知识的同时，注重总结提高、延伸拓展。更为重要的是，老师不断进行中、高考点拨，从低年级培养学生的中、高考意识，学生目标直指重点高中和重点大学。 《状元班》课程的内容源于课本高于课本，一年三十二稿。其中“文本”课程是为学习时间比较紧的同学准备的WORD文件，可以下载保存。对于平时住校的同学还可以打印出来带到学校学习。“面授”课程采用最新的互联网技术，老师原声的讲解和动态的板书，再现了课堂的情境，每次每科听课时间在40分钟左右。听完课后，同学们应下载后面的实战模拟题进行巩固训练。 学习时要注重对知识的深入理解和灵活运用，注意领会老师的解题方法和技巧，从而达到举一反三、触类旁通的目的，以便在考试时能在拔高题上拿到满意的分数。 《超前班》对于课程进度快的地区，同学们也可以把《超前班》作为与当地同步的课程来学习。当然，也可以把《超前班》作为预习课程来学习。预习也是学习过程中很重要的一个环节，适当的预习可以使学生带着问题听课。课堂上能更有针对性听课，听课效果会更好。 《多媒体实验》针对一些实验和抽象的概念及同学们不易理解和掌握的内容，我们将中学物理、化学涉及到的实验采用多媒体教学手段展现出来，让大家更容易、更形象地掌握抽象的知识，同时解决了现实当中某些实验不易做或有危险的难题。《多媒体实验》栏目中包含所有初、高中的物理、化学实验，不但有实验器具安装过程，还有实验操作的全部动态过程。建议同学们在观看实验前，先将实验预习一遍，了解实验操作过程中实验器具如何配备、实验原理是什么、有哪些注意事项，然后关注整个实验过程和实验现象，最后通过做实验习题把实验加以巩固。 其实这个栏目就是为了增加趣味性，也是互联网与传统的纸制辅导材料相比的一大优势。 《多媒体课件》本栏目通过图、表、声、影等先进手段把枯燥乏味的中小学课堂知识形象、生动、活泼地展现出来，让学生在快乐中轻松地掌握更多的知识。课件涉及各学科，同学们有时间可以到这里看看，即能学到知识，又能了解多媒体制作课件的相关技术。 《专题辅导》本栏目的每一篇文章都是老师对某一知识所作的深入的归纳和总结，包括知识间的纵向、横向联系，解决问题的思路、方法，一题多解、错例分析等等。认真学习，会使同学们对各知识点的掌握更加准确、到位，逐步提高分析问题、解决问题的能力。建议同学们每周抽出半个小时左右的时间认真看看、想想，在加深巩固课本知识的基础上延伸拓展，一定能达到事半功倍的效果。语文和英语由于单设了月刊栏目，所以专题辅导中就不在包含这两科，其它各科均有。 《学法指导》“授人以鱼，不如授人以渔”，本栏目着重在于给学生提供学习某一知识的学习技巧和方法，逐步提高同学们的学习方法，培养良好的学习习惯。建议每周抽出半个小时左右的时间浏览浏览，一定会大有裨益。 《英语听力》《英语听力》是我们专为喜欢英语听说的同学准备的栏目。同学们听力的提高不是一朝一夕的事，所以你们在用《英语听力》这个栏目是，要坚持每天听，每次至少20分钟。当然，也可以根据自己实际情况，调整一下时间。我们建议大家： A, 对于每篇文章，听第一遍时，不要看录音材料，先对大意有个了解。听第二遍时，最好是听写结合，看能听懂多少。听第三遍时，把重点放在前两遍没听懂的地方。如果还是听不懂，再看录音材料，最后再整体听一遍，就会有豁然开朗的感觉。 B, 当然，单靠这些内容是远远不够的。网上内容可以做为精听来练，还可以找其它材料做为泛听练习，如: 听英语广播，听英语歌曲，看英文原版电影，看电视时也要试着看英文频道或英语节目。总之要努力为自己创造语言环境。 C, 另外，还有一个不可忽视的环节----背英文文章，如：新概念教程（小学背第一册；初中背第二册；高中可背第二册和第三册），当然要背的烂熟，因为英语的口语和听力是不分家的，最终达到听说合一的境界。 《英语月刊》英语是一门重要的课程，也是许多同学都爱学的科目。为使大家学习英语更容易更方便，我们将英语方面的课外辅导资料都编入《英语月刊》栏目中，旨在帮助同学们开阔视野，拓展知识面，进一步提高英语水平。 大家知道，阅读目前在各种考试中都是重头戏，而阅读能力的提高关键在于平时的积累。《英语月刊》则从不同的方面考虑提高同学们的阅读能力。“异域风情”、 “聚光灯下” 、“小说”中的精彩文章，不仅让你了解国外文化、国内外时事以及名篇名著，更为重要的是锻炼了同学们的阅读能力，提高了阅读水平。 “成语与句子”帮助大家来学习词汇和语法知识；“写作点评”可以提高写作能力；“电影”和“歌曲”是有声文件，帮助大家提高英语听力。 《语文月刊》阅读是语文积累的有效途径。 一个人要想获得最佳的学习效果，就要像蜜蜂一样，“既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜜来”。 语文的学习不应拘泥于课本，网上的教学内容除课本知识外还有一部分课外知识。在学习过程中，一方面要立足于课本基础知识、课文阅读，同时也要向课外知识延伸拓展。《语文月刊》这个栏目就是想通过诗词、美文的阅读，写作、学习方法、答题技巧等方面，给你悉心地指导，既开阔视野，又有效地加强了课外语文知识和写作材料的积累。课余用30～60分钟的时间，有目的、有选择地读一读，练一练，利用我们精选的学习内容，你可以多方面丰富自己的语文知识，提高自身语文素养。 《在线月考》1、年级跨度为小学三年级到高中三年级，内容为每月各年级所涉及的数学、英语、物理、化学各科的客观试题，包括单项选择题和多项选择题。 2、每次包含15道题——20道题，分三个难度，题号前没有*号的题难度系数为1，最简单；题号前有1个*号的题难度系数为2；题号前有2个*号的题难度系数为3，最难。 3、每次参加月考时请同学仔细思考后再答题，当对自己的选择不确定时，请点击“返回检查”，你可以反复检查，当确定选择的答案无误时再点击“交卷”，记住：每次提交的第一份答案的成绩都会记录在我们的学籍管理器中，便于今后对比检查自己的学习情况 。 《疑难共享》我们从每周数千个学生的提问中挑选出有代表性的问题放在《疑难共享》中，每个文件都包括学生的提问和老师的解答，文件可以下载保存。所以《疑难共享》栏目相当于一个大的习题库，这其中的问题可能正是你想问的，或者是你还没想到的，通过搜索，你能迅速找到所需的问题。我们建议同学们有时间多看其中的问题，必能在其他学生的提问和老师的分析解答中获得启发。遇到自己有问题，可以先到这里搜索，可能会迅速得到答案。 《疑难提问》同学们在学习中遇到不懂不会的问题，可以在这里以电子邮件的形式向老师提问。提问前要先下载疑难提问表，将要问的问题录入在疑难提问表的问题处，将该提问表以搭载附件的形式发给我们，答疑老师会在48小时之内给予详尽的解答。虽然同学们有提问的便利条件，但遇到问题不要立刻就问，一定要自己先认真思考，留给自己解决问题的空间，这样才能提高你的学习能力。 《查收解答》同学们在这里接收老师给你回复的邮件，因为我们的问题是在48小时之内回复，所以大家要掌握好接收的时间，千万不要太着急。有时我们也会发关于同步信息方面通知，所以大家每次上网可以先查看邮箱，以便及时收看通知。在线答疑时间是周六、日上午9：00——12：00，在此时间内发送的问题当天给予回复。 《中考题库》中考题库专为中考生而设。在每年的中考前我们会上一些中考模拟试题，考生可以根据自己的实际情况选用。学习时间紧的同学要做到少而精，即做到每做一份试卷都要彻底弄懂、弄透，不必追求数量；而时间充裕的同学则可以多做几套试卷。中考结束后，我们会陆续上载全国各地中考试题，以备下一年考生使用。 《中考经典》《中考经典》汇集了中考中重要的知识点，这些知识基本上是中考中必考的内容。作为时间比较紧的初三学生来说，建议大家每周用一小时左右的时间，学习栏目的内容，深刻领会知识的内涵，把握最新中考题型，以最充分的准备、最佳的状态迎接中考。 《中考指南》： 《中考指南》中设置了“招生简章”、“应试策略”和“考前调节”三个栏目，在这里你可以了解当年最新的中考考试政策的变化，一些学校的招生情况以及考前的心理调整，准确地把握考试和招生动态，做到轻松备考。建议报考前适当浏览，作为参考。 《高考题库》《高考题库》中有各地最新的高考模拟试题，包括语、数、外三科、文综、理综和文理大综合。每年高考前两个月我们都会在第一时间上载北京等地的高考模拟试题，广大高考生可根据自己的实际情况选用。根据各地的模拟试题，对高考有一个整体的把握。高考结束后，我们会陆续上载全国各地高考试题，以备下一届考生使用。 《报考指南》《报考指南》包括“高校巡礼”、“志愿高参”、“政策导向”和“考前调节”四个栏目。各栏目主要提供了一些大学及专业设置的情况、考生报考中的注意事项、每年高考的政策以及考前的心理调整等。考生有时间的话，可以到这里浏览一番，把握好高考动态，选准目标，合理安排复习时间，轻松备考。 《我要上榜》：这是网员作文的排行榜，既是对学生学习成绩的一个展示，也是对其的一种鼓励。每月评出小学、初中和高中各一篇作文作为上榜作文，其余的作为展示作文。 《作文天地》优秀的作文范例，是学生写作参考的最佳选择。《作文天地》通过作文达到交流沟通的目的。也许是技巧上的沟通，也许是关于人生的思考。课余时，用15分钟的时间细细品味，把作文当作一种阅读的快乐，在阅读中体会作者的真实感受；从同龄人的佳作中受到启迪，获得新的思路，从中感受写作的乐趣。 《新概念英语》第一至四册共计72+96+60+48=276课时，老师采用3+1授课模式，即讲解词汇、句型、课后练习加俚语或英语成语。 《初、高中英语语法一遍通》面向初高中各年级学生，由具有多年中考、高考经验的老师主讲，分析近年中高考语法题，对初（高）中英语所有语法进行归纳，系统梳理初（高）中所有英语语法知识点。此外每次课后还提供在线测试，打级通关，让学生感受学习的乐趣。。对于非毕业班的同学，可以通过学习，巩固已学语法知识，提前了解未学语法重点，以便在学习中引起高度重视 《全国英语等级考试》分英语语言基础知识和应试策略两大板块。第一大板块包括对该级别句法、词法的系统讲解、归纳和总结，必备词汇解析（以上内容每讲配有相关练习），12个交际话题的典型对话和情景对话操练，12个功能意念表达的典型句型；第二大板块按考试题型（包括听力理解、英语知识运用、阅读理解、写作和口试）进行分类讲解，分析题型，介绍应考策略并进行单项强化训练，在此基础上综合模拟。目前有第一级，第二级正在制作当中。 课外栏目——第二时空既是学员学习之余休憩的园地，也是他们展示自我交流互动的一个平台。这里有101原创的校园文学，有网员的随笔和编辑的精心点评，有为大家学习上、思想上、与家长沟通上的困惑提供帮助的家长学校，有为小朋友准备的百科知识，还有班刊、状元文集等，是心灵的驿站，思想的港湾，有时间同学们可以来小坐一会儿，当然，也欢迎家长常来做客。 学习指导书101网校学习指导书 （初、高中） |
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