LCMS简介

LCMS起源

LCMS特点

LMS与LCMS关系

LCMS作用

LCMS衡量指标

其他

LCMS简介

LCMS(LearningContent Management System) 即学习内容管理系统，是LMS学习管理功能与CMS(Content management system)内容管理功能的集合，是以学习物件的形式来创建、存储、组装和传输个性化学习内容的系统，能够较为高效地设计、创建和发布E-learning课程 并测量其效果。

LCMS起源

在过去，为了学习内容能在媒体上顺利传输，需要用专门工具来编辑学习内容。例如，Authorware 或DreamWeaver能制作基于Web的课程，Word和PowerPoint也可以制作纸质材料。课程开发者或者需要学习专门工具，或者同那些具有这些技能的程序员一起工作。内容被一个课程接一个课程的开发，需要大量的开发和测试。

LCMS把内容和传输媒体隔离开。内容是在一个时间被制作，以多种方式传输。LCMS也消除了专业化程序技能的需要，允许编辑人员将内容填写在事先编好的程序模板中。因为内容以小物件的方式创建，内容开发者能重用被其他人用的内容，节省开发时间，正如提供了一致的消息给学习者。

LCMS特点

1.教材内容以XML表示或是直接以XML格式储存。

2.教材内容依其XML 标签来做进阶的搜寻功能。

3.以学习物件(Learning Object)为基础之系统架构。

4.教材内容可以让不同的课程再重复使用。

5.教材内容和教材样板分离，同样的教材在配合上不同的教材样板能有不同的呈现方式。

6.所有教材内容统一存放在素材库(repository)。

7.前测(Pre-test)及后测(Post-test)之试题能自动依教授之内容而组成，此外，系统能依学员之答题表现来决定下个试题之难易度。

8.进阶的搜寻功能以快速准确地在教材库中找出所需之教材。

LMS与LCMS关系

LMS的主要角色是自动管理培训的各个方面，而LCMS重点在以学习物件的形式管理内容本身。

1．一种观点认为，LCMS与LMS两者间是相辅相成的关系。LMS是偏重在网上教务、教学管理的平台，LCMS是偏重于（learning object）学习物件开发、编辑、管理、整合和发布的平台。

2．另外一种观点认为，LCMS是LMS发展演变的结果，LCMS是LMS教务、教学管理功能与CMS(Content management system)内容管理系统的的集合。

总体来说，对于一般实施E-learning的机构来讲，应用LMS能基本上完成对网上教务、教学的管理功能；而对于那些需要整合教务、教学、课程内容开发与管理于一体的E-learning机构而言，选择LCMS就势在必行。

LCMS作用

1.LCMS可使知识从所有者到学习者的传递所需要的费用大大的降低了，在这个方面，它改变了电子化学习的经济意义。

2.LCMS可为个人学习者提供专门的认证知识、专业的需求以及质量控制。例如，一个医疗设备公司可以通过电子学习系统证明所有的销售人员都已经学习了某一种新的理疗设备的知识，从而获得联邦药物管理局的许可。

3.LCMS可为一个组织提供其他的利益：可以为学习者在电子化学习中的表现提供直接的度量；更负责任的为学习者服务；直接的联系到学习者学习中的表现；直到后来可以和经营业绩相关联。

LCMS衡量指标

一个好的LCMS有以下几个指标：

a. 简单易用的内容建立工具。让一个不是专家的人可以不依赖于第三方提供的软件和信息就快速的建立起知识的内容系统，而不需要任何的编程经验。

b.灵活的课程设计和传递。每一个组织都有自己特定的内容、培训过程、目标群体、等级划分以及指导原则。LCMS必须能够识别这些并在一个系统内部具有稳定的机动性，这样可以根据一个组织的特性来矫正LCMS。

c.支持学习对象的复用。LCMS中的任何一个知识单元必须通过一种可以复用的方式存储——LCMS中内容创造者开发的一些独立存储的知识块，或者是独立传递的知识单元。这些让组织可以获得知识的杠杆性和一致性，同时减少知识在整个企业中的冗余和对立。

d.管理方面的应用。LCMS必须能够记录学习者的入学和整个学习过程，同时还要记录他学习的内容、时间以及过程的跟踪。

其他

LCMS (learning content management system):的核心则是学习内容。它为参与课件制作的用户提供方便的课件制作方法和工具。LCMS面临的主要问题是如何根据学习者的需要尽快制作足够的学习资源。学习内容应该具有可重用性。

功能包括：

内容创作:

所见即所得的内容编辑工具

符合标准（SCORM,IMS)的课程结构编辑工具

将现有文档转换成Learning Object(Learning Object Conveter)

内容分类管理:

创建一个新的内容分类，包括分类名称、最大内容个数、可用空间大小、单个内容可用空间、分类的读写权限。

修改一个现有分类的相关属性、删除一个现有分类（用户可选择是否同时删除分类下的全部内容、否则删除分类后将其下

全部内容加入到一个系统默认分类中）、查询分类详细信息。

内容分布式管理:内容上传到主服务器、主服务器定期将内容分发到各子服务器，以保证子服务器与主服务器的内容同步。

主机实体管理：

资源版本同步：

内容分发：提供多种格式输出，包括：elearning课件、CD-ROM格式、Word、PowerPoint格式、XML等格式的内容。

内容版本控制：包括记录历史活动记录、版本的归档与回复、版本比较。

内容检索：根据内容标题、详细内容、关键字(元数据)等信息进行检索。

内容浏览：查看、下载相关内容。但对该内容必须具有一定的权限。

内容的访问控制：对内容读写权限的控制和下载权限的控制。