| 词条 | 湖南文理学院芙蓉学院 |
| 释义 | 湖南文理学院芙蓉学院是2002年经湖南省人民政府批准，由湖南文理学院举办、教育部首批确认的实施全日制普通高等本科学历教育的独立学院，2004年顺利通过教育部办学条件和教学水平专项检查评估。 中文名：湖南文理学院芙蓉学院 校训：博学、弘文、明理、求真 创办时间：2002年 类别：公立大学 所属地区：中国湖南 主要院系：汉语言文学，英语 主管部门：湖南省教育厅 学校类型：综合 学校简介湖南文理学院芙蓉学院是2002年经湖南省人民政府批准，由湖南文理学院举办、教育部首批确认的实施全日制普通高等本科学历教育的独立学院，2004年顺利通过教育部办学条件和教学水平专项检查评估。学院坐落于常德市青年东路，由东西两个校区组成，占地面积500亩，建筑面积14万多平米，在校学生6700多人，专职管理人员60多人。校园环境幽雅，绿树成荫，拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、风雨操场、学生公寓，各类办学设施日臻完善。 学院依托母体学校优质的教学资源办学，坚持“以学生为根本、以市场为导向、以质量为生命”的办学理念，把教育质量作为学校的立足之本，实施“素质+能力+特长”的人才培养模式，将学历教育与职业技能培养有机结合，面向区域经济和社会发展对人才的市场需要，着力培养和造就具有创新精神的本科学历层次的高级应用型技术人才和管理人才。学院以聘用母体学校的优秀教师为自己的专任教师队伍，师资力量雄厚，为学生提供优质教学服务。 学院不断强化实践教学，成立了20多个学生社团和协会，建立了一批学生实践、实习基地，确保学生综合素质和职业技能的全面提高。我院学生参加湖南省普通高校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试，一次性通过率达到了95%以上，一直保持了全省领先地位。在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛、全省大学生英语演讲比赛等专业比赛活动中共获得十四项大奖。学院毕业生一次性就业率达85%。 学生在校期间按规定享受湖南文理学院全日制普通本科学生同等待遇，毕业时颁发教育部注册认可的湖南文理学院芙蓉学院普通本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，2012届之前的毕业生，由湖南文理学院授予学士学位，2012届（含2012届）之后的毕业生，由芙蓉学院授予学士学位。 部门设置办公室主要职能：党务工作；文书与资料档案管理；会务组织与接待；办公用品及设施的计划统筹与协调；各部门间的综合协调；后勤保障等。 教学工作部 主要职能：教学运行管理；学籍管理；师资管理；教研与教改；实践教学管理；教学场地及设施管理；教材及图书资料建设等。 学生工作部 主要职能：学生工作日常管理；学风建设；奖学金、助学金的审核与发放；团总支、学生会管理；校园文化建设及学生社团组织管理；班主任管理等。 招生就业部 主要职能：招生计划的制定与落实；招生宣传与联络；招生录取；就业指导与推荐等。 专业简介汉语言文学（本科 ） 本专业培养德、智、体、美全面发展，能熟练掌握汉语言文学基本理论和系统知识，具有较强写作与表达能力的高级专门人才。毕业后能胜任党政机关、学校、企事业单位的新闻采编、文秘、宣传、文化教育等方面的工作。 开设专业主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、马克思主义文论、美学、西方文论、中国古代文学史、中国现当代文学史、比较文学与世界文学、民间文学、写作学、中国古典文献学等。 主要实践环节：军事训练(含军事理论)、社会调查、毕业实习、毕业论文。 学制：四年；授予学位：文学学士 英语（本科 ） 本专业培养具有扎实的英语语言文学基础和比较宽泛的科学、文化素养，具备熟练地听、说、读、写、译能力和较强表达能力的高级专门人才。毕业后能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、科技等部门胜任教学、翻译、管理、研究等方面的工作。 开设主要课程：基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、写作、语法、语音理论、翻译理论与实践、报刊选读、英美文学、语言学、词汇学、科技英语、外贸英语、高级英语口译、英语语法等。 主要实践教学环节：军事训练、口语实践、专业实习、社会实践、毕业实习、毕业论文。 学制：四年 授予学位：文学学士 法学（本 科 ） 本专业培养熟练掌握法学基础理论和系统知识，具有较高人文素养和较强的沟通、表达能力，能熟练地处理各种法律事务的高级应用型专门人才。毕业后能够在党政、司法机关、企事业单位、社会团体等从事法律事务及管理等方面工作。 开设主要课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、商法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、知识产权法学、国际公法学、国际私法学、国际经济法学、中国法制史等课程。 主要实践教学环节：军事训练、模拟审判、司法调研、疑案辨析、毕业实习、毕业论文等。 学制：四年；授予学位：法学学士 国际经济与贸易（本科 ） 本专业培养能够熟练掌握国际经济与贸易的基本知识、基本理论和基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状、能通晓国际贸易规则和惯例的高级专业人才。毕业后能在涉外经济贸易部门、海关、外资企业及政府机构从事外贸业务、管理、调研和宣传策划工作。 开设主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、国际贸易实务、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。 主要实践教学环节：军事训练(含军事理论)、毕业实习、毕业论文写作与答辩等。 学制：四年；授予学位：经济学学士 旅游管理（本科 ） 培养适应社会主义市场经济发展需要，具有良好的品行和思维习惯，具有现代旅游管理的基本理论和知识，具备商务、公关、服务等业务能力，能在各类旅游企业从事经营管理及在各级旅游行政管理部门、专业机构和大中专院校从事管理、教学与科研的高级应用型专门人才。 开设主要课程:大学英语、口语、听力、旅游英语、管理学、市场营销、管理信息系统、经济学、会计学、财务管理、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理学、旅行社管理、旅游资源学、旅游企业财务管理、导游业务、旅游法规、旅游市场营销、旅游心理学等。 主要实践教学环节：军事理论与训练、导游实习、旅游资源与开发实习、酒店服务综合实习、毕业论文等。 学制：四年；授予学位：管理学学士 通信工程（本科 ） 专业培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论和系统知识，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营与管理的应用型高级工程技术人才。 开设主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、微机原理及应用、通信电子电路、信号与系统、计算机网络、数字信号处理、通信原理等。 主要实践教学环节有：军事训练、金工实习、课程设计、认识实习、电子工艺实习、生产与电工实习、毕业实习、毕业设计等。 学制：四年； 授予学位：工学学士。 信息与计算科学（本科 ） 本专业培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型高级专门人才。 开设主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。 主要实践教学环节：军事训练、专业实习、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。 学制：四年 授予学位：理学学士 电子信息科学与技术本专业培养掌握电子科学与技术、计算机科学与技术等学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备对电子信息系统、计算机信息系统进行设计、管理和维护的能力；熟悉现代信息处理技术；了解国家的相关产业政策，能从事电子信息科学方面的研究、教学、科技开发、产品设计、技术生产和管理工作的高级应用型技术人才。 开设主要课程：高等数学、物理学、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理、通讯原理、算法与数据结构、C语言程序设计、信号与系统、电子设计自动化等。主要专业课的开设方向有：⑴电子工程；⑵通信工程；⑶计算机应用。 主要实践教学环节：电子技术认识实习、计算机程序课程设计、电子技术课程设计、电子设计自动化课程设计、电子装配实习、计算机辅助设计、工业实习、毕业设计等。 学制：四年 授予学位：理学学士 计算机科学与技术（本科 ） 本专业培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识和学科研究能力，能在各行业单位从事计算机应用研究与开发和信息技术教育的应用型高级工程技术人才。 开设主要课程：离散数学、概率统计、电子技术、数字逻辑、组成原理与系统结构、微机原理及接口技术、数据库原理、计算机语言(汇编语言、C及C++、JAVA)、数据结构、算法分析与设计、编译原理、操作系统、软件工程、计算机网络、图形学、数字通信技术、多媒体技术。 主要实践教学环节：军事训练、相关课程设计、生产实习、毕业实习、毕业(论文)设计等。 学制：四年； 授予学位：工学学士。 机械设计制造及其自动化本专业培养具备坚实的机械设计制造基本理论与基本技能，具有较强的工程应用与技术开发能力，能将机械技术、电子技术和计算机技术进行有机融合，在机械工程领域从事设计制造、科技开发、应用研究和工程等方面工作的应用型高级工程技术人才。 开设主要课程：画法几何及工程制图、机械工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、公差配合与技术测量、微机原理与接口技术、液压传动与气压传动、机械控制工程基础、机械制造技术基础、计算机辅助设计与制造。 主要实践环节：机械测绘与计算机绘图、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、电工电子技术实习、数控技术实践、机械制造综合实践、生产实习、毕业实习与毕业调研、毕业设计（论文）与答辩。 学制：四年 授予学位：工学学士 土木工程（本科 ） 本专业培养德智体美全面发展，掌握坚实的土木工程理论基础和基本技能，得到注册工程师和建造师的基本训练，具有良好的科学文化素养和工程能力，能够胜任建筑结构设计、建筑施工、工程预算、施工监理或相关企业经营管理工作应用型高级工程技术人才。 开设主要课程：料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、土木工程施工、建筑工程造价管理。 主要实践教学环节：认识实习、测量实习、工程地质实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计。 学制：四年 授予学位：工学学士 音乐学（本科 ） 本专业培养掌握音乐（舞蹈）学科基本理论、基础知识与基本技能，具备一定音乐（舞蹈）艺术实践技能和教学能力，能在高、中等学校或其他文化艺术部门进行音乐（舞蹈）教学、研究、表演与管理的高级音乐（舞蹈）专门人才。 开设主要课程：1、专业基础课： 基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础钢琴、基础和声、合唱指挥、音乐欣赏、音乐史等；2、专业主干课：①声乐方向：声乐演唱艺术、声乐理论与教学法、声乐艺术史与作品赏析；②钢琴方向：钢琴演奏艺术、钢琴理论与教学法、钢琴艺术史与作品赏析；③器乐方向：器乐演奏艺术、小乐队编配与排练、室内乐与民乐作品赏析；④作曲理论方向：高级和声、复调、曲式与作品分析、配器、作曲；⑤舞蹈方向：舞蹈基础训练、舞蹈排练、舞蹈编导、民族民间舞、现代舞、舞蹈艺术史与作品赏析。 主要实践教学环节：军事训练、艺术观摩、艺术采风、专业汇报、社会实践与见习、专业实习、毕业论文、毕业演出。 学制：四年；授予学位：文学学士 体育教育（本科 ） 本专业培养能熟练掌握现代体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，能胜任学校体育教育、管理及社会体育指导等工作的应用型高级体育专门人。 开设主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、运动生物力学、体育统计学、体育史、田径、体操、球类、武术、体育测量与评价等。 主要实践教学环节：军事训练、专业实践、教学见习、教育实习、毕业论文。 学制：四年 授予学位：教育学学士 艺术设计（本科 ） 本专业包括平面设计、环境艺术设计、服装设计三个专业方向。主要培养熟练掌握艺术设计、创作的基础知识和基本技能，具有较高的人文素养和创新能力，能胜任各类艺术创意策划、设计制作的高级专门人才。 开设主要课程：艺术概论、素描、色彩、图形设计、计算机设计基础、计算机辅助设计、平面构成、色彩构成、立体构成、商业摄影、平面设计、环境设计。 主要实践教学环节：军事训练、色彩风景写生、专业考察、专业实习、毕业设计与展览。 学制：四年； 授予学位：文学学士 交通状况常德交通十分便捷，拥有由铁路、国道与高速公路、航空和水运编织成的立体交通网。焦(作)——柳(州)铁路横贯北部；石(门)——长(沙)铁路纵贯南北；正在修建的洛(阳)——谌(江)铁路穿境而过；长(沙)——常（德）高速公路以及常（德）——张（家界）高速公路把省会长沙和国家级风景名胜区——张家界紧紧相连；319、207国道和密如蛛网的省道四通八达，连通三湘；常德飞机场翔集八方来客；水运马头每天在客轮直达岳阳，水运发达，船只可从此越洞庭、入长江、通江达海。可以预见，在相当长的时间内，这种格局在该省除省会长沙市外的地级城市中将是独一无二的。 工作规程总则第一条 为了加强高等学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，特制定本规程。第二条 高等学校实验室（包括各种操作、训练室），是隶属学校或依托学校管理，从事实验室教学或科学研究、生产实验、技术开发的教学或科研实体。 第三条 高等学校实验室，必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平；根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。 第四条 实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益。 任务第五条 根据学校教学计划承担实验教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。 第六条 努力提高实验教学质量。实验室应当吸收科学和教学的新成果，更新实验内容，改革教学方法，通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。 第七条 根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作。努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。 第八条 实验室在保证完成教学或科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。 第九条 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作。 第十条 严格执行实验室工作的各项规范，加强对工作人员的培训管理。 建设第十一条 高等学校实验室的设置，应当具备以下基本条件： （一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务； （二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境； （三）有足够数量、配套的仪器设备； （四）有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员； （五）有科学的工作规范和完善的管理制度。 第十二条 实验室建设、调整与撤销，必须经学校正式批准。依托在高等学校中的国家重点实验室的建设、调整与撤销，要经过学校的上级主管部门批准。 第十三条 实验室的建设与发展规划，要纳入学校及事业总体发展规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序，由学校或上级主管部门统一归口，全面归划。 院长简介周长安，男，汉族，1962年7月出生，湖南省安乡县人，研究生学历，副教授，1982年参加工作，1993年6月加入中国共产党。先后任常德师专教务处干部、教务科长、副处长，常德师范学院教务处副处长，湖南文理学院现代教育技术中心主任、计算机基础教学部直属党支部负责人，2005年5月任湖南文理学院芙蓉学院副院长，分管教学工作。 周长安同志长期从事教学管理与研究工作，2000年以来，先后主持省、院级教改课题两项，在省级以上刊物发表管理论文多篇。 |
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