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词条 何双安
释义

个人简历

何双安老师1983年杭州师范学院化学系本科毕业,1999年北京师范大学化学教学论硕士研究生课程班结业。2000年参加了华东师范大学“全国中小学骨干教师国家级培训班”的培训。从事中学化学教学二十年,现任浙江省化学会理事,富阳中学教学副校长。

荣誉称号

95年获全国化学竞赛(浙江赛区)园丁奖,96年被评为浙江省优秀青年教师。

六次被评为富阳市“优秀园丁”,曾获富阳市三八红旗手。

97年拔尖晋升为高级教师,99年被杭州市教委确认为学科带头人(第一层次)。

2000年被评为杭州市教育科研先进个人,2001年被推荐为浙江省“2211”计划培养人选。

2002年被评为浙江省特级教师,2004年被评为浙江省“巾帼建功”标兵。

教学成绩

多年来,她努力探索课堂教学艺术,注重课堂教学设计的研究。由于长期的执着追求,从而形成了她教学上倾注情感、条理清晰、深入浅出的独特风格。她的课堂教学深受学生的欢迎,在学校组织的各次教学调查中,满意率均达到98%—100%,多次在杭州市(地区)教研活动中,承担借班公开课、观摩课,参与说课、评课活动,获得同行和专家的好评。99年获杭州市优质课评选一等奖,同年又获全国青年教师化学优质课评比二等奖。担任班主任工作12年多,善于紧紧抓住日常思想行为进行恰到好处的教育,所带班级班风好,学风端正,注重班干部工作能力的培养,2002年所带班级有5位同学在高三时加入了中国共产党组织,有5位同学高考成绩进入全省前100名,被清华、北大录取。

课题研究

她积极参加省级课题的研究,课题论文《以教学评价引导教与学的研究》获得杭州市综合论文一等奖、浙江省化学会一等奖。主持和负责的富阳市科委立项课题《选修课教学中发展学生创造力的实践研究》,获得杭州市第十六届教育科研优秀成果三等奖,富阳市科技进步二等奖;执笔的主报告《以学生发展为本,促进学生学习能力与心理品质的和谐发展》,获得全国心理健康教育研究报告一等奖。先后在国家级、省市级专业杂志上发表和省市学会论文评比中获奖的教学研究论文20多篇,参与《高中化学跟踪思维》、《高中化学同步点拨》、《探索·实验·研究 化学》、《特级教师解密高考》等书的编写。

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更新时间:2025/1/12 21:00:04