| 词条 | 汉中市武乡中学 |
| 释义 | 汉中市武乡中学于1956年3月2日经陕西省人民政府同意，省教育厅批准成立。建校以来，学校在各级领导的关心支持下，面貌有了新的变化，从单一的以文化课为主要教学内容的学校转变成为一个集美术、体育、音乐等多种学科齐头并迸，共同发展的特色学校。 汉中市武乡中学汉中市武乡中学位于巍巍天台南麓的武乡镇东村，是汉台区教育局直属完全中学，始建于1956年3月，占地38亩，迄今已有48年历史。 环境学校绿树成荫，翠柏映院，鸟语花香，是读书学习的理想境地。在48年的发展历程中，全体教职工发扬艰苦奋斗，无私奉献的园丁精神，使武乡中学在前进的道路上几经辉煌，不断壮大。 师资由建校初的几名教师，两个班，一百多名学生发展到现在的105名教师，一千四百多名学生的较大规模的农村完全中学。学校现有教学班25个，其中高一8个班，高二7个班，高三8个班，另有初中班两个。学校规模不断扩大，为学校的进一步发展提供了可靠的保证，先后被区政府、区教育局授予“提高教育质量先进单位”、“高考先进单位”等荣誉称号。2004年，在汉台区委、区政府召开的庆祝教师节大会上，学校再次被汉台区委、汉台区人民政府授予“提高教育质量先进单位”称号。 郑县第三中学汉中市武乡中学于1956年3月2日经陕西省人民政府同意，省教育厅批准，在原南郑县武乡镇建立南郑县第三中学（铺镇中学为南郑县一中，周家坪中学为南郑县二中）；1959年元月，国务院批准撤销南郑县、褒城县、留坝县、汉中市四个县级单位，调整行政区建立大汉中市，学校更名为汉中市第七中学（注：现南郑县一中为汉中市第六中学）；1961年9月，撤销大汉中市，恢复南郑县、留坝县、保持汉中市县级建制，学校更名为汉中市武乡中学；1964年8月汉中市更名为汉中县，学校又更名为汉中县武乡中学；文革期间，因武乡区更名为红武区，学校又名名为红武中学；1971年9月学校招收第一届高中学生（学制两年），又称汉中县武乡高中；1980年9月汉中县又更名为汉中市，学校又更名为汉中市武乡中学，1993年3月国务院批准撤销汉中地区建立汉中市，原汉中市更名为汉台区（县级），学校仍为汉中市武乡中学，由区教育局主管。汉中市武乡中学1956年8月第一次招收初中学生110人，由于校舍正在筹建中，两班学生寄读于铺镇中学，1957年3月迁回武乡中学。建校以来，学校在各级领导的关心支持下，面貌有了新的变化。 规模近年来，学校硬件建设初具规模，现占地25800平方米，总建筑面积9960平方米，有教学楼三座，宿办楼一座，有可容纳600人的学生宿舍，学生食堂两个，教师食堂一个，学生浴池一个，绿化带一处，教学设备齐全，现有电脑教室两个，语音室一个，图书室一个，电教室一座。学校还将积极筹措资金新建一座四层综合楼，其顶层设计为垂直采光美术教室，新建一个多媒体电脑教室，在所有教室安装闭路电视系统，兴建高标准学生实验室两个，保证学生能亲自动手做实验，另将积极争取资金兴建一座学生公寓大楼，以彻底解决学生的住宿问题，为教育教学质量的提高提供坚实的物质基础。 发展建校初期，学校条件十分艰苦，教师不足，教学设备紧缺，当时的领导发扬大庆精神———有条件要上，没有条件创造条件也要上，坚决贯彻党的教育方针，积极推行九年制义务教育，坚决杜绝初中生流失，并不断改进教育方法，提高教学质量。学校取得了优异的成绩，始终走在汉台教育的前列，每年都有数十人考入各类中专院校，先后多次得到教育局领导的好评，同时，学校高中部亦曾辉煌一时。进入九十年代后，由于受到城市重点中学的冲击和地域的限制，高考升学率曾一度跌入低谷，出现了与零作斗争的尴尬局面。从1998年开始，学校提出了“稳住初中，狠抓高中，卧薪尝胆，奋发图强”的口号，上下一心，狠抓管理，狠抓落实，2002年高考本科上线人数达16人，展现出了武中步入新世纪后的亮丽曙光。在此基础上，学校抓住机遇，谋求发展，提出了“以生源求生存，以质量求发展”的指导思想，在全体教师中提出了“我以学校生存，学校靠我发展”的口号，千方百计调动广大教师的工作积极性，责任感。一方面，扩大招生，使学校办学规模不断扩大，提高了规模效益，同时也使武乡更多的孩子接受了更高更好的教育，开拓了更加美好的人生之路，学校人数从98年的790多人增加到现在的1400多人，几乎翻一翻。另一方面，学校狠抓教育教学质量的提高，充分挖掘内部潜力，加强“双常规”管理，使学校的高考一年一个台阶，稳步推进，高考本科上线人数由2002年的16人，2003年的36人（含艺术类），到2004年激增到三本人数突破百人大关，二本上线人数62人，本科上线率达36%，二本上线率达22.3%，连续两年居汉台区农村片前列，同时也促进了高一招生，连续几年高一招生人数都突破500人，使学校步入良性发展的轨道。 其他半个世纪的风风雨雨，历届领导的呕心沥血，武乡中学经历了一个由起步到发展，由发展到壮大的变化过程。学校从严治校风，勤政树形象，重教抓质量，形成了自己独特的办学治学思路，即“先进科学的教育思想是办学的灵魂，务实创新的管理格局是办学的关键，全面发展的教学质量是学校的生命”，逐步探索出一条特色教育与基础教育相结合的办学思路，短短几年时间，武乡中学已经从单一的以文化课为主要教学内容的学校转变成为一个集美术、体育、音乐等多种学科齐头并迸，共同发展的特色学校。 “世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”农村的天很蓝，但农村学生心中的天空却很狭窄，农村的孩子上过树，下过水，听到过阵阵松涛，沐浴过大山深处的岚霭，感受着大自然的美，但环境和生活经历却无法使他们把这种美展现出来。他们在无意识地创造着美，对美的欣赏却几乎是一片空白。农村孩子的审美情感需要培养、挖掘。随着时代的发展，社会对综合人才的需求使校领导充分认识到学校不仅要培养大量的文化科考生，也应该结合实际，同时培养具有其他特长的学生，于是美术作为学校重点探索的方向被提上学校发展的议程。学校从西安购置了大量的美术教学器材，充分利用学校的美术教学师资力量，加大美术教育的力度，经过几年的努力，美术教育已成为学校办学的一个亮点，一个特色，每年都有数十人考上艺术院校，美术专业的本科升学率达75%以上。 武乡中学的美术老师就是一个拓荒者，在这片土地上辛勤的耕耘，让爱在这里流淌，让美在这里闪现，让青春在这里闪光。 清澈如水，朴实如泥，是这里人民生动的写照，在这片贫瘠的土地上，农家的孩子自小就在泥中爬，土中滚，练就了他们强健的体魄，坚强的意志。在这里，许多农村孩子的长处得到了充分的发挥，他们在奔跑中找到自信，在跳跃中看到了希望。近年来学校体育运动队规模不断扩大，高考中双线达标人数也越来越多。高考体育达线人数由1999年的1人到2004年的14人，武乡中学的体育教育经历了一个由萌芽到发展到壮大的过程，同时也为学校的振兴寻找到了另一条道路。 |
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