| 词条 | 国务院学位委员会 |
| 释义 | 国务院学位委员会负责贯彻实施《中华人民共和国学位条例》，领导全国的学位工作，贯彻国务院关于学位工作的重大方针和政策，统筹规划学位工作的发展和改革，指导、组织和协调各部门、省市的有关学位工作。 主要职责1、制定和修改学位条例实施办法，报国务院批准后，组织实施并制定有关规章制度； 2、领导国务院学位委员会学科评议组的工作； 3、组织制定授予博士、硕士学位的学科、专业目录；组织审批授予博士、硕士学位的单位及其学科、专业； 4、指导和检查博士、硕士学位的授予工作； 5、负责名誉博士学位的审批工作；负责学位工作的国际交流和合作； 6、推动学位工作的改革，提出修改学位条例的建议等。 主要机构办公室国务院学位委员会办公室，即教育部学位管理与研究生教育司。组织实施《中华人民共和国学位条例》；拟订全国学位与研究生教育工作的改革与发展规划；指导与管理研究生培养和学科建设的有关工作；承担研究生院的设置和国家重点学科的建设与管理工作；承担“211工程”、“985工程”的实施和协调工作；承办国务院学位委员会的具体工作。协助中心领导协调各处工作；负责人事、文秘、财务、外宣、档案、机要和行政后勤等工作；承担《国务院学位委员会公报》、《教育部学位与研究生教育发展中心工作简讯》及学位中心工作信息的编辑和发行工作。 评估处受教育部和国务院学位委员会的委托，承担研究生培养质量和学位授予质量检查评估、博士和硕士学位授权审核的有关评估、优秀博士学位论文评选等工作；面向社会自主开展与学位与研究生教育有关的评估、评审工作；组织开展中国学位与研究生教育评估理论和评估技术的研究工作；负责筹备建立和协调管理全国学位与研究生教育评估协会。 考试处负责以研究生毕业同等学力人员申请硕士（博士）学位外语水平和学科综合水平全国统考以及在职人员攻读专业硕士学位全国联考的命题和考务工作；开展有关考试方法、考试技术的研究和开发工作；负责考试违纪事件的查处工作。 认证处承担我国学位与外国学位、我国内地学位与港澳台地区学位的对等研究工作，作为我国对外签署双边或多边相互承认学位证书政府间协议的咨询机构对内对外提供咨询服务；根据政府授权与外国和港澳地区相关非政府组织以及台湾地区民间机构签订有关学位与研究生教育的评估及互认的合作协议；负责学位证书及相关材料的认证、鉴定、咨询工作；负责全国学位认证网络的建设、管理工作。 综合信息处负责组织开展学位与研究生教育的科研工作；负责有关服务项目的开发、实施、管理工作；负责“全国学位与研究生教育信息管理系统”、“教育部高层次人才培养管理信息系统”、中心网站和办公自动化系统的建设、开发、维护工作；负责外事工作、管理干部国内外培训工作。 编辑部主办《中国研究生》杂志，受国务院学位委员会委托承担《学位与研究生教育》杂志的编辑、出版、发行等工作；负责记者站和杂志通讯员管理工作；负责《中国研究生》网络的维护、管理工作。 具体任务制定和修改学位条例实施办法，报国务院批准后，组织实施并制定有关规章制度；领导国务院学位委员会学科评议组的工作；组织制定授予博士、硕士学位的学科、专业目录；组织审批授予博士、硕士学位的单位及其学科、专业；指导和检查博士、硕士学位的授予工作；负责名誉博士学位的审批工作；负责学位工作的国际交流和合作；推动学位工作的改革，提出修改学位条例的建议等。 关于学位授予工作的意见国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见 学位〔2010〕9号 各省、自治区、直辖市学位委员会，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位： 自1981年我国实施学位制度以来，各学位授予单位按照《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的规定，建立健全规章制度，树立良好学习风气，认真做好学位授予工作，保证了我国学位授予的质量，为我国高层次人才培养做出了重要贡献。近年来，在学位授予工作中出现了一些学术不端行为，损害了我国学位形象。为进一步加强学术道德和学术规范建设，特提出如下意见。 一、在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设，对树立良好学风，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的拔尖创新人才具有重要作用，各学位授予单位必须高度重视学位授予工作中的学术道德和学术规范建设，保证学位授予质量，自觉维护我国学位授予的严肃性和权威性。 二、学位授予单位要建立健全学术道德标准和学术规范，通过各种有效途径，对学位申请者和指导教师进行学术道德和诚信教育。在整个培养过程中，都要安排必修环节，对学位申请者进行学术道德教育和学术规范训练，培养学位申请者严谨的治学态度和求实的科学精神。要进一步加强指导教师的师德教育，督促指导教师自觉维护学术尊严和学者声誉，加强学术自律，恪守学术诚信和学术道德。 三、学位授予单位要不断深化学术评价制度改革，改进学术评价方法，完善与学位授予相关的考核评价制度，建立有利于提高学位授予质量的、科学合理的学术评价体系。 四、学位授予单位应依据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的规定，建立和完善对学位授予工作中舞弊作伪行为的惩处机制，制订切实可行的处理办法，惩治舞弊作伪行为，促进学术自律。 五、在学位授予工作中，学位授予单位对以下的舞弊作伪行为，必须严肃处理。 （一）在学位授予工作各环节中，通过不正当手段获取成绩； （二）在学位论文或在学期间发表学术论文中存在学术不端行为； （三）购买或由他人代写学位论文； （四）其他学术舞弊作伪行为。 六、学位评定委员会是各学位授予单位负责处理学位授予工作中舞弊作伪行为的评决机构。学位授予单位在处理舞弊作伪行为时，要遵循客观、公正、合法的原则，根据舞弊作伪行为的性质和情节轻重，依据法律、法规和有关规章制度对相关人员做如下处理。 （一）对于学位申请者或学位获得者，可分别做出暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位授予的处理； （二）对于指导教师，可做出暂停招生、取消导师资格的处理；严重败坏学术道德的，由学位授予单位依据国家有关学术不端行为处理办法进行处理； （三）对于参与舞弊作伪行为的相关人员，由学位授予单位按照有关规定进行处理。 处理结果应报省级学位委员会（军队系统报军队学位委员会）备案，并在一定范围内公开，接受社会监督。 七、学位授予单位调查和处理舞弊作伪行为，要规范程序，查清事实，掌握证据，正确把握政策界限；要对举报人提供必要的保护；要建立合理规范的复议程序，接受被调查者的复议申请，并在规定时间内做出复议决定；要维护被调查者的人格尊严和正当合法权益；对受到不当指控的单位和个人要及时予以澄清。 八、学位授予单位是国家授权从事学位工作的法人单位，对保证学位授予质量负有直接责任，要认真履行职责，加强领导，依据本《意见》精神，完善相关规章制度，制订实施细则，采取切实有效的措施，在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设，努力营造良好的学术环境。 九、各省级学位委员会和军队学位委员会应对本区域或本系统学位授予单位落实本《意见》情况进行监督，指导、协助学位授予单位在学位授予工作中做好学术道德和学术规范建设。 国务院学位委员会 二〇一〇年二月九日 相关单位教育部学位与研究生教育发展中心（简称教育部学位中心）是教育部直属事业单位，在教育部和国务院学位委员会的领导下开展工作。教育部学位中心具有独立法人资格，是具有社会中介机构性质的、非营利性的社会组织。教育部学位中心成立于2003年7月2日，其前身是挂靠在清华大学的全国学位与研究生教育发展中心。 开展学位与研究生教育的科研工作，为教育部和国务院学位委员会有关政策的制定提供参考。承担教育部、国务院学位委员会委托开展的学位与研究生教育的评估、评审工作，并根据需要面向社会自主开展与学位与研究生教育有关的评估、评审工作。承担以研究生毕业同等学力人员申请硕士（博士）学位的有关全国统考和在职人员攻读专业硕士学位全国联考的命题和考务工作。承担我国学位与外国学位、我国内地学位与港澳台地区学位的对等研究以及相互承认学位协议有关咨询工作；根据政府授权与有关非政府组织和民间机构签订有关学位与研究生教育评估及互认的合作协议。承担学位证书及相关材料的认证、鉴定和咨询工作。 负责全国学位与研究生教育信息系统的建设、维护并面向社会提供服务。开展学位与研究生教育的民间国际交流与合作。主办《中国研究生》杂志，受国务院学位委员会委托承担《学位与研究生教育》杂志的编辑、出版和发行工作。开展与学位与研究生教育有关的其他工作。 |
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