个人介绍：

社会评价：

学生评价：

个人特色：

社会影响：

个人介绍：

1982年，出生于安徽合肥，南京大学博士、江苏科技大学优秀教师、江苏科技大学最受欢迎的教师之一。2000年考入安徽大学历史系，2003年本科提前毕业考入南京大学历史系中国近现代史专业，2006年来到江苏科技大学任教，曾任江苏科技大学人文社科学院06级辅导员，院团委书记。主讲《台湾历史与现状》，《中国近代史纲要》等，其博学与一流的口才以及睿智的形象，在学生中广受好评。《台湾历史与现状》深受江苏科技大学学生喜爱，成为江科大最受欢迎的选修课。

2011年5月，郭昭昭老师对南京大屠杀史的相关问题进行了深入的研究，通过博士论文毕业答辩。答辩专家称，这次郭昭昭等两位南京大学博士生关于南京大屠杀史的毕业研究是南京大屠杀研究从政治走向学术的标志性事件之一。

社会评价：

江苏科技大学《台湾历史与现状》课经常座无虚席，学生特别佩服这位有个性，有思想的而且很有趣老师，在江苏科技大学受到学生的喜爱,《台湾历史与现状》现今为江苏科技大学最受欢迎的选修课。

学生评价：

同学甲：很有思想、很有深度的一位老师。

同学乙：非常有个性，更是有思想，非常难得。我很推崇他说过的“有文化没思想”。

同学丙：郭老师的课上的的确很棒,学术性强,表达很好,听起来有一种思辨的美,赞一个。

个人特色：

郭老师的学生：不知道用什么语言来形容郭老师，他集学问、口才、思想、人品于一体。有风度又有气魄。这样的老师，不让人敬仰都很难，很荣幸自己能成为这样老师的学生，这是对自己一生的影响。

他讲课不是授之以鱼，而是授之以渔，对学生要求严格，更多的教我们思考问题的方式，思维的模式。他上课不喜欢点名，偶然点名也是为了记住学生姓名。他很注重思维的培养，认为读书要有选择，多读精品，因为那里有思想的结晶。

在课堂上，他会讲很多研究之后的思考。强调看问题要看到本质，既要从小往大看，又要从大往小看，不要轻易地下结论，不要人云亦云轻易地否定某事，一切都在变化中，我们做事不要太功利化，只要我们付出了努力，总会有收获的。

有学生说：“遇到这样的老师是一生的幸运”。

社会影响：

王亚樵的曾外孙，上过央视国际频道《发现之旅之斧影迷途》以及央视十套《重访》关于王亚樵的那期节目。

毕业于南京大学历史系的郭昭昭老师，对于学衡派和南京大屠杀史进入了深入的研究，此外对于台湾问题也有相当的研究。

在江苏科技大学开设《台湾历史与现状》、《中国近现代史》，效果很好，经常被一些高校，企业请去讲授相关内容。