贵阳市第六中学创建于1954年，是新中国成立之后集全省之力创办的第一所新型中学，2002年成为贵州省首批示范性普通高中。建校以来，学校坚持以德育为首位，教育教学为中心，致力于探索、创造适合学生和谐发展的教育，不仅认真完成向高等学校输送合格新生的任务，更注重培养素质优秀、知识结构全面、有创新精神的公民意识，为社会培养了一大批优秀人才。

中文名：贵阳市第六中学

简称：贵阳六中

校训：立德 博学 健身 务实

创办时间：1954年

类别：公立高中

现任校长：傅定芳

所属地区：贵州贵阳

学校概况

基础设施

师资队伍

办学成绩

历任领导

校园生活(强化师德师风建设 促进学校内涵发展 组织活动 实践真知 党团工作 校院领导 教职工大会)

师资力量

教师培训(贯彻法律 以人为本)

学校建设

学校概况

在学校厚重典雅的俄式教学大楼奠基石上，镌刻着解放后贵州省首任副省长、老红军周素圆先生亲笔题写的“适应国家需要，培养建设人才”十二个大字。从此，“培养人才”成为贵阳六中的办学宗旨和社会责任。上世纪六十年代，学校成为贵州省首批重点中学。一代代六中人循着“崇尚一流，追求卓越”之路，走上创新攀登历程。

学校遵循“高质量、现代化、国际化”的办学思路，坚持对外开放传统，依托、辐射六中的优质教育资源。1998年创办了贵阳英语实验学校，2002年与加拿大爱加信国际学院合作创办了贵州中加学校，由此，多元体制的办学格局初具规模。

基础设施

校园占地面积43176平方米，绿化面积7200平方米，校舍面积26605平方米，生均面积达13.98平方米。学校有300米环形道田径场1个，百米跑直线距130M有6道，场中有足球场、跳高跳远沙坑，场外设有铅球投掷区。另有篮球场4个（其中一个在跑道中间）、排球场2个、乒乓球台 10 个。艺术教育专用教室有艺术馆、美术教室、音乐欣赏教室、音乐教室，形体舞蹈教室，教学设备齐全。学生体育活动场地总面积15000M2。体育器械和设备按国家规定的Ⅰ档配备标准配置。学校现有标准教室66间，理化生常规实验室、物理数字实验室、生物数字实验室，生物馆、科技馆、美术馆、阶梯教室、形体舞蹈教室、音乐欣赏教室、网络专用教室、语音专用教室、舞蹈、器乐排练教室、心理咨询室、教职工之家，拥有两个300座多功能会议厅及五个会议室，能充分满足学校教育教学工作的开展。学校致力于适应现代教育教学设施的完善和建设， 2005年元月启动校园网建设工程，历时半年，实现校园网络化。目前在全校范围内建设3千兆骨干百兆到桌面的有线网络，特别是在教学楼布设了无线网络，提供了校园内移动上网的条件，实现了全面网络覆盖。完成了48个教学班的多媒体设备建设，每个班级都安装了计算机、教学实物展台、音箱、网络中控，配置了60座的电子阅览室，所有实验室、专用教室实现网络化，实现了在日常教学中利用网络资源进行辅助教学。校园教学广播系统，可满足各年级各班同时进行听力考试等声讯传输。2005年，该校完成了学校结构调整，贵阳英语实验学校从六中剥离迁往新址，初中教育结束。至此，该校赢得高中发展的大好时机。

师资队伍

学校拥有一支素质良好、结构合理、治学严谨、教学经验丰富的教师队伍。193名教职工中有专任教师170名，具有高级教师资格的89人，中教教师53人。在专任教师中，特级教师11人，国家级骨干教师6人，贵阳市学科带头人2名，省级骨干教师19人，市级名师2人，市级中青年学科骨干8人。学校实施“名师工程”，2004、2005、2006年先后评出18名校级名师,名师群体的形成有利于在教育教学上树立榜样，有助于发挥他们的示范作用，有助于教育教学经验的总结和推广，形成学校教学思想、教学方法学习研究的良好氛围，实现用教师的优势去带动学生的优势，促进师生共同发展。

办学成绩

学校坚持以德育为首位，教育教学为中心，致力于探索、创造适合学生和谐发展的教育，不仅认真完成向高等学校输送合格新生的任务，更注重培养素质优秀、知识结构全面、有创新精神的公民意识，出现了一大批优秀学生：2005届学生陈浩参加了“全国中学生正泰品学奖”评比，获得特别奖（全国仅10人）；龙睿同学获共青团中央授予的“全国优秀共青团员”称号，袁野、李书萍、刘思佳、朱莎、梁雪晨等同学被评为贵州省优秀中学生。

学校教育教学成绩显著，历届高中会考一次性合格率超过98.5%，优良率超同类校10个百分点以上，毕业率为100%，三率达标。每届均有95%以上的同学升入各级各类大学学习。历届高考升学率均居省市前列，仅2003届，吴叶同学获全省理科第一名，魏其睿获全省理科第四名，袁野获全省文科第九名。重点院校升学率名列全市第二，以83.6%的本科升学率名列全市第二，以95.1%的升学率名列全市第一。实现了学生 “低进高出、高进优出”的目标,得到社会广泛的赞誉和认可。2005届高考，仅高三（9）班，就有陈浩、谭晟宇、刘青、周俊文四位同学被北京大学同时录取。该班在全国奥林匹克竞赛”中还取得诸多优异成绩。其中，陈浩、刘青同学获全国高中教学奥赛贵州赛区一等奖；周俊文获高中化学奥赛贵州赛区一等奖；谭晟宇获高中物理奥赛贵州赛区一等奖；陈浩、李然获高中生物“奥赛”贵州赛区一等奖；张驰同学获2004年全国新概念作文大赛一等奖。2007届，该校同学唐洁高考成绩列贵州省文科第3名，朱莎同学被北大录取，有5名学生被香港的大学录取，有23名学生被瑞典耶芙勒大学等国外大学录取。

贵阳六中2010届在进口比较低的情况下，高考实现“低进高出，高进优出”。

该校高考参评人数478人，一本上线人数180人，二本上线人数376人，以上数据均不含艺术生。其中，该校文科考生敖盼同学，中考成绩523分，高考成绩623分，获全省文科第10名，整整提高100分；文科考生阎浩同学，中考成绩552分，高考成绩613分，获全省文科第25名。

该校理科考生王晓洪同学，中考成绩552分，高考成绩652分。

遵循邓小平“三个面向”的教育思想，坚持“以人为本”的科学发展观，执行党的教育方针，传承对外开放的优良传统，以多元发展推动全面发展，整合和优化教育资源，完成结构调整，构建和谐校园，提高办学效能和教育质量，促进教师专业成长，着力培养学生的实践能力和创新能力，为学生成人、成才和终身发展打好基础，努力创造适合学生和谐发展的教育。按照“质量立校、文化强校、科研兴校、特色扬校”的工作思路，通过艰苦努力，以“正德厚生，多元发展、求真创新”的办学特色和成就取信于社会，把学校办成一所现代化、高质量、有国际眼光的省级一类示范性高中学校。

历任领导

龙笃溟校长

（1954——1958年）（已故）

穆 颖 校长兼书记

（1958——1961）

李成元 支部书记

（1961——1963年）

李积茂 副校长兼书记

（1963——1965）

吕清亭 校长兼支部书记

（1965——1969）（已故）

毛凤文 副校长

（1961——1978）

路 浩 革委会主任

（1970——1973）

姚礼乾 校长兼支部书记

（1974——1979年）

尹兆珪 书记

（1975——1985）

魏 滔 校长

（1979——1984年）

罗光谱 副校长

（1980——1983年）

熊运隆 副校长

（1981——1984年）

杨型鑫 校长兼书记

（1984——1994年）

李树荣 副校长

（1984——1985年）

张自如 书记

（1984——1992年）（已故）

余中和 副校长

（1985——1988年）

吴昌全 副书记

（1992——1996年）

阎 玲 副书记

（1992年——2003年）

曹炳田 副校长

（1993——1994）（已故）

刘伯明 校长兼书记

（1994——2001年）

唐海定 副校长

（1995——2003年）

刘衍丽 副校长

（2001年至今）

李兴武 书记

（2004——2007年）

廖 红 副校长

（2004年至今）

陈民福 副校长

（2007年至今）

盛玉 纪委书记

（2008年至今）

傅定芳校长 职称：副教授

（2010年至今）

校园生活

强化师德师风建设 促进学校内涵发展

学校加强师德教育，树立正确的质量观和人才观，面向全体学生，充分关注学生的全面发展和个性发展。通过加强教师队伍建设、未成年人思想道德建设、教研组建设、课程建设，健全校本教研制度、完善发展性评价制度等，使面向全体学生的工作落实到实处。严格执行贵州省教育厅、贵阳市教育局下达的招生计划，稳定招生规模，控制班额人数。学校现有高中48个班，高一16个班，高二17个班，高三15个班，高中学生总人数为 1903人，每班平均45人，未办重点班和高考补习班。对学习、品行有缺陷的学困生采取的办法有：召开班科会、不同层次学生动员会、家长会、个别辅导、面批作业、采取适合的教学方法分层教学；引导和组织学优生与学困生结对子互帮互学；对学困生进行有效的心理教育和心理疏导，帮助学困生树立学习的自信心，培养学习兴趣等。对经济有困难的学生采取下列措施：设立奖学金和专项助学基金；通过鼓励学生争取奖学金、减免贫困生的学杂费和住宿费，每月向经济特别困难的学生发放200元生活费，享受该项资助的有80余人；争取到香港小平基金会、台湾法人财团“爱心第二春文教基金会”每年256万元的资助，学校按1：1比例匹配资金，让100名特困生享受每年4000——5000元的资助。学校决不让一个学生因贫困而辍学。按国家教育部规定落实课程计划。保证体育、音乐、美术、劳动技术教育等课程的开设，要求教师必须在课程计划内，优质高效完成教育教学任务，促进学生的全面发展。

组织活动 实践真知

学校组织了形式多样的学科活动和学生社团活动。如课本剧表演、中华诗词吟颂大赛、舞动的校园系列文艺演出等。对体育特长生有田径队、篮球队、排球队、足球队、乒乓球队组队培养；对有艺术特长的学生则有学生艺术团，舞蹈队、管弦乐队、民乐队、声乐队，配有训练场地和训练时间，并进行了多次汇报演出，产生了很好的社会影响。艺、体特长生也在各类比赛和高考中取得好成绩；科技教育也丰富多彩，学科竞赛、创新大赛学生多次获奖。学生积极参加社会实践活动，如到息烽，禁毒基地、遵义等地进行社会调查、为聋哑学校募捐、到敬老院做义工、学工和军训等。学校不办补习班或收取复读生。

学校开展分层教学的研究和实践。根据学生实际发展状况和个性特长，提供不同层次的课程让学生选择，其目的是适应不同学生个性的发展需要，体现因材施教，促进每一个学生在原有基础上提高。在高一、高二和高三年级分别进行分层教学，开设了30余门拓展课，结合课程改革进行实验，取得了较为明显的效果。随着社会经济文化水平的提高，学校每年都派出学生出国游学，推荐学生出国留学，仅2007年就有23名学生成功前往瑞典耶夫勒大学留学，5名学生被香港的大学录取。学校利用艺术团活动、科技活动、体育活动、网络社区等渠道发展学生个性特长，使学生全面发展。

党团工作

2007年6月，学校由党总支发展为中共贵阳六中党委。党委下设高一、高二、高三、行政和退休5个支部，共有党员110名，其中在职党员83名。全体党员在党委的领导下保证党和国家的方针、政策的贯彻执行，党委制定了党员的学习培育计划，党员述学、考学、评学的制度，定期对党员进行考核，每年对党员进行表彰，近三年来有100余名党员同志被评为市级、校级优秀党员。党委充分发挥和调动工会、团委、学生会及民主党派的积极性，发挥退协小组的作用，进一步做好离退休工作。学校专门设有离退休活动室，拨付专项活动经费，使离退休教职工老有所乐、老有所为。

党委支持校长履行职责，并十分重视共青团的工作，通过举办业余团校、业余党校在“推优入党”、“推优入团”工作中，探索出了一些新的办法和建立了相应的制度，近四年来学校发展学生党员11名。同时学校党委通过“手拉手、结对子”、“青年志愿者活动”等培养了一大批全面发展的优秀的青年学生。

校院领导

校级领导五人，党委书记一名，校长（党委副书记）一名，副校长3名，均具有高级职称、本科学历、党员，平均年龄50岁。中层干部6人，办公室主任、教务处主任、副主任、德育主任、总务主任、现代教育技术处主任各一名。中层干部平均年龄36岁。校级干部结构合理，符合黔府办[2002]89号文件规定的编制标准。班子团结、政治业务符合全国中小学校长任职条件和岗位要求；学校实行校长负责制，做到人权、财权和事权的统一，工作运行正常。

学校实行教职工代表大会制度。2002年工会换届选举后，每年召开一次以上教职工代表大会。学校信任、依靠教职工，充分调动教职工的积极性，发挥教职工民主管理、民主监督的作用，按规定实行校务公开。学校重大问题都通过教职工代表大会讨论决定。学校的热点、难点问题都通过教代会、教职工大会、校务公开栏进行公开。每次教职工代表大会都邀请党外人士参加，广泛听取党外人士的意见和建议，如遇“人事制度改革”、“学校50年校庆”等学校的重大事情都召开党外人士座谈会，专题讨论。

教职工大会

学校每年组织多次教职工体育活动，每年举行一次迎新联欢会，活动的开展增强了学校的凝聚力，增进了教职工的团结。对生病的教职工和逝世的教职工遗属慰问已成为工会的制度。工会主席参加学校行政会。

学校领导熟悉并认真组织教职工严格执行有关教育方针、政策、法律、法规和教职工职业道德规范，每年参加有关部门组织的法律、法规考试，成绩合格，获上级颁发的学法用法合格证。教职工学法、执法、守法，没有违法现象。学校设有法制副校长，聘请法律顾问。教育教学的重大改革等都咨询法制副校长、法律顾问，做到依法办学，2002年以来，学校每年被评为贵阳市文明单位，贵阳市综合治理先进单位，2004年学校获贵州省依法治校示范点、全国青少年禁毒教育重点法制学校、贵阳市创建“无毒”暨禁毒教育示范性学校等。2006年获贵阳市“2001-2005年”依法治市工作先进单位。2007年12月获贵阳市2005-2007年度文明单位。

师资力量

学校现有专任教师170名，教师学历合格率100%，其中硕士毕业生8人，在读硕士6人，研究生学历73人，研究生以上学历共87人，各学科教师配备整齐，职称、年龄结构合理，其中体育、美术、音乐、科技、信息技术教师19人，中级职称以上教师有14人，占该类教师73.68%。

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》，学校对全体教师实行教育、教学责任目标管理，制定了《贵阳六中六年发展规划》、《贵阳六中德育目标管理》、《贵阳六中教学目标管理》、《贵阳六中教师奖惩制度》。教育、教学以及行政人员都有具体的目标责任，根据目标管理要求，每年对全体教职工进行一次考核，兑现奖惩。

学校实行了教师及行政人员聘任制和岗位责任制，制定了《贵阳六中人事制度改革方案及实施细则》，实行教职工全员聘任制，学校全体成员岗位职责明确，各负其责，各司其职，工作运转正常，达到了预期的效果。

学校按照国家有关规定落实教师培训计划，除认真组织参加业务学习、政治学习外，全校教师均参加了现代化教学技术手段常规培训、多媒体培训。在落实常规培训的同时，学校还狠抓中青年教师的继续教育。学校制定有中青年教师的培训规划，通过老带新带教制、教学督导的督促作用等形式和措施，保证中青年教师的成长。现有90名中青年教师参加了英特尔未来教育项目的培训，经考核获得了结业证书；学校资助60名中青年教师接受东北师大研究生课程班培训，现已结业；资助13名教师接受北师大、贵师大研究生课程班进修，现已结业。近五年学校还资助14名教师分别到东北师大、华中师大、北师大、华东师大、贵师大等高等院校参加硕士生学历培训，8名已获得硕士学位，6名在读硕士学位。现取得研究生学历以上的有87人，为专任教师的52%。

教师培训

近几年来，有20余名教师参加了国家级、省级骨干教师培训。有34人次教师到英国、澳大利亚等国家进行了1——3个月培训，均获得结业证书。学校每年都聘请外籍教师给英语教师进行口语、听力培训。

学校邀请了上海、北京、南京三地知名专家、校长为全校教师作报告。2002年以来该校先后派出教研组长、年级组长、骨干教师100多人次到北京、深圳、昆明、成都、上海等地名校考察、学习。学校100%教师获得了普通话测试合格证书和计算机初级培训合格证。教师业务档案健全，有严格的教师考核制度。学校实行教育、教学目标管理，严格执行教职工德、能、勤、绩四方面考核，严格执行奖惩制度，考核结果与教职工待遇、福利、晋级晋职、评优评先挂起钩来。

贯彻法律

学校认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，努力维护教师的合法权益，该校有省、市、区级政协委员3人，市人大代表1人、市党代表1人、参加各级各类学术学会1人。这些老师代表教师心声参政议政，体现了教师的政治地位和民主权利。学校完善教代会制度，定期召开教代会，重大问题充分听取广大教职工意见，通过教代会认真研究才作出决定，学校没有任何侵犯教师权利的行为。

学校努力改善教师的办公条件，给每位教师配备了手提电脑，实现了教师电子备课，教师办公室更换了现代化办公桌椅，教师办公室安装了空调，设置了“体育活动室”、“咖啡书屋”，学校还开通了班班通，更新了实验设备、图书设备、艺术设备，新建了艺术馆、科技馆、生态馆等，使教师工作条件和环境得到了很大改善。

以人为本

学校坚持“以人为本”的办学思想，努力改善教师的待遇和生活条件。该校对教师定期进行体检，特别是对女教师提供妇科检查，为教职工子女入学入托提供方便，配发牛奶、豆浆、鸡蛋。关心退休教职工的文化生活，拨出专款为退休教师活动提供方便，对生病的在职教职工和退休教职工进行慰问，对死亡教职工进行悼念。努力提高教师的福利待遇，在奖金分配、课时津贴等方面充分向一线教职工倾斜。尽力解决教师的后顾之忧。

在学校党委和行政的领导下，学校坚持把德育工作放在首位，成立了德育工作领导小组，建立了以党、政、工、团、处室主任、年级主任、教研组长、班主任及政治课教师组成的德育工作队伍。成立了德育科研小组，家长委员会，社区德育教育基地。构建了学校、社区、家庭三位一体的德育工作网络，根据国家、省、市、学校对德育工作的要求，定期对德育骨干教师进行培训，由德育处具体实施和进行德育常规教育和管理，年级主任、班主任分层落实，具体负责，定期召开德育工作例会，年级主任例会、班主任例会，每年召开德育工作研讨会，每年进行一次优秀班主任评选、优秀班主任论文评选及交流。

学校认真贯彻执行《中学德育大纲》《中小学德育规程》《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《关于在学生中开展民主与法制教育的若干意见》。根据市教育局每年的德育工作要点，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄阶段的德育主题教育。开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育、中华传统美德教育和中华民族优秀文化教育，开展中国革命传统教育和理想教育，开展社会主义民主法制教育和伦理教育。开展纪律教育、劳动教育、文明习惯养成教育，以及心理健康与个性发展教育。特别是近三年来，该校根据六中学生特点，在开展以上教育的同时，着重开展了以“民族精神教育”为基础，以“生命教育”为内涵，以“核心品格教育”为重点的三大主题教育，形成了六中德育教育的特色。

学校现有教职工193人。设有党委书记室、校长室，下设办公室、教务处、德育处、现代教育技术处、总务处、团委、工会，分别管理学校各项工作。学校机构健全，人员配备合理。每年、每学期学校及各部门均有工作计划、总结，并在计划的执行过程中，加强检查、督促和指导。学校、各处室均有完善的规章制度，各类人员岗位职责明确，坚持依法治校，按规章制度办事，用制度去管人，严格考核程序，及时兑现奖惩。文书档案、人事档案、财务档案、财产档案、学生学籍档案、教师业务档案完整规范，保存良好，分门别类，查找方便。学校建有校园网，设有信息员，信息资料收集迅速及时，面广。学校与省外多所学校建有信息联系，进行教学资料的互换。学校财务管理严格按照国家规定的财务制度执行，财务管理制度健全，财务人员岗位职责明确，财务档案完整规范。接受上级部门的审计与监督。学校严格执行收费制度，从不乱收费，滥发钱物，实行收支两条线。领导把关，严格预决算制度，帐目清楚，报表按时，准确。学校设备、办公用品、物资及固定资产的购置，均有严格的申请、审批制度。报批后，从采购到验收、登记、入库、领用均有一整套严格的管理程序和制度。学校校产有专人进行管理，学校设施、设备均能定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。学校成立综合治理领导小组，制定了完善的安全保卫制度，对学校师生安全、校园财产安全、食堂食品卫生安全等进行严格管理。学校投资30余万元安装了校内的监控设备，对学校的重要部位进行24小时的监控，大大提高了学校的安全系数；学校加强与社区的联系，与北京路派出所联合组建有护校队负责学校周边的安全保卫工作；学校还聘请了物管公司与学校一起进行校园安全保卫工作。形成“人防、物防、科防”立体的安全管理网络。学校经常性的进行法制和安全的宣传教育活动。近几年来学校获得了“贵州省依法治校示范性学校”、“贵阳市关爱生命示范学校”、“贵阳市综治先进单位”、“贵阳市创建‘无毒’暨禁毒教育示范学校”、“贵阳市安全文明校园”、“贵阳市文明单位”等称号。

学校建设

学校始终坚持把学生政治思想工作放在首位，开展了大量的政治思想工作和德育活动。通过开展业余党校，对学生进行推优入党，为党输送新鲜血液。通过参观爱国主义教育基地、国旗下的讲话、成人仪式等活动进行爱国主义教育，通过创建文明班级、文明校园等活动进行集体主义教育，通过政治课主渠道，学科渗透等形式进行中国历史教育、社会主义教育、国情教育，以及时事政治教育，通过这些活动，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观。培养学生拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，培养学生树立努力学习、立志成才、报效祖国的远大理想。培养学生对国家对民族的高度责任感和使命感。学校注重学生品德行为的培养，除了执行《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《贵阳六中学生常规要求》外，为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，针对六中学生特点，专门通过学生、教师、家长社会问卷，提炼出了贵阳六中学生在校三年需培养的“五大核心品格”和“十大良好习惯”，在培养学生品德和行为习惯方面做了大胆的尝试和探索。开展了品格教育和良好习惯养成的多形式的教育活动。通过三年的努力，现已凸现成效，学生的思想道德素质逐步提高，核心品格逐渐形成，良好习惯逐渐养成，形成了良好的学风、考风、班风、校风。学校在开展品德和行为教育的同时，涌现出一大批优秀学生干部和优秀学生，他们在其中起动了引领和带头作用。同学们自觉遵守法律法规，学生中没有犯罪行为和违法行为。但少数同学有违反校纪校规行为，学校进行严肃批评教育的同时，本着在任何时候，任何情况下不放弃一个后进学生，制定帮教措施，不断加强学生的思想教育工作，促进学生的思想转化。

重视学生基础知识和基本技能的培养，严格按《贵州省中小学校学生实验守则》、《贵州省中小学实验规则》及学校制定的相关规定规范理、化、生实验操作，理、化、生实验开出率为100%。

学校是贵州省中小学实验教学示范学校。又是贵阳市科技特色学校。 “数字校园”，通过对校本特色资源库、数字化发展性评价系统和校务管理系统的深入开发和应用研究，将信息技术和教学整合起来，使教学方式、教学过程、学习方式和工作方式发生质的变化，提高了技能、提高了教学质量和效率。学生上好计算机课外，成立学生网络社区，收集处理、应用信息的能力、分析问题和解决问题的能力大大提高，学生计算机及相关作品多人次获市级以上奖励。科技特色活动（车模、机器人、航模）也多次在全国、省、市组织的比赛中获奖。

学校严格执行《学校卫生工作条例》，成立了领导小组，有专人专管，制定了贵阳六中卫生工作制度。通过黑板报、橱窗、展板和主题班会，团会等形式，广泛开展卫生知识宣传教育工作，每天严格进行一日卫生常规检查评比。学校坚持做眼保健操，教会学生掌握用眼方法和用眼保健卫生常识，近视眼的发病率得到控制。训练学生进行现场包扎和救护。医务室建立了学生卫生健康档案（学生体检表）。教室采光、通风、照明情况经上级有关部门检测完全达到规定标准。通过这些措施，学生的健康状况得到有效提高。由于工作有成效，2005年贵州省“红十字会”在该校举办了全省现场会，参会的省、市领导听取了该校卫生工作的汇报并观看了学生现场救护表演，给予了很高的评价。2005年该校被贵州省红十字会授予“关爱生命示范学校”，团中央授予“全国禁毒示范学校”，贵阳市卫生工作优秀学校等。连续九年被评为校园卫生杯一等奖。

艺术教育是该校的传统特色项目，学校认真执行《学校艺术教育规程》，坚持课程计划，开齐开足音乐、音乐欣赏、美术、美术欣赏课。开展六中课外艺术活动，如书法、绘画、摄影、声乐、器乐、舞蹈、话剧等。每年开展班班有歌声活动。大多数学生具有声乐、舞蹈、器乐、美术等方面的基本常识。多年来，该校每年坚持举行“校园之声”歌咏比赛。学校1997年成立了贵阳六中学生艺术团，分设了舞蹈队、合唱团、民乐团、交响乐团、话剧社，艺术团学生人数达300多人。各分团有周密的训练计划和演出目标，有固定的训练时间和场地，有专业老师和专家指导。十年来，每年都对外开放上演一台高水平的综艺舞台节目。特别是，系列舞台演出“舞动的校园”、“灵动的校园”、“和谐的校园”、“魅力的校园”，不仅有很高的艺术水平，而且都蕴含了德育教育主题，受到了省市、兄弟学校领导的高度赞扬。在社会上，学校学生艺术团享有“准专业水平”的美称。学校每年五月举办一次文化艺术节，全体学生参与。在多种艺术方面，展示了他们的才能。每年都有几十名学生考入艺术类院校。该校是全省唯一被评为“全国艺术教育先进学校”的中学。学校除了开齐开足高质量的音乐、美术欣赏课外，通过举办艺术节的书画展、摄影展、文艺演出、动漫画展、文化衫绘制、艺术作品制作、科技作品制作和各类艺术比赛，文学作品鉴赏、环保宣传教育、学科鉴赏作业、校园走廊文化等，培养学生健康的审美观和审美情趣，提高学生对自然美、社会美、科学美和艺术美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

学校也通过对《中学生条例》、《中学生日常行为规范》、《贵阳六中学生礼仪礼貌要求》的学习和养成教育，组织学生开展告别不文明行为，开展做好人好事活动，遵守社会公德教育，团结友爱教育等，引导学生形成初步的审美能力，正确评价社会、生活中的美与丑，自觉抵制各种不良行为，树立正确的人生观、世界观和价值观。

学校大力加强校园文化建设，充分展现学校深厚的文化底蕴和办学成果，创造环境优美、内涵丰富的育人环境，使学生受到潜移默化的教育，提高审美能力，分辨能力和艺术欣赏水平。该校参加中央教科所十五重点课题的“大成美育”实验现已结题，被评为“大成美育实验基地优秀学校”。

学校还实现了校园网络化，目前在全校范围内建设3千兆骨干百兆到桌面的有线网络，特别是在教学楼布设了无线网络，提供了校园内移动上网的条件，实现了全面网络覆盖。校园教学广播系统，可满足各年级各班同时进行听力考试。各办公室配备了电脑，实现学生成绩、学籍管理信息化，办公信息化，大大提高学校管理效率。设置在教学楼大厅和综合楼一楼的电子显示屏，使学校信息以最快的速度，最便捷的方式传播到师生中，学校信息化管理跃上新的台阶。学校理化生实验室修葺一新，达到标准实验室要求。实验室仪器按《中学理科教学仪器配备目录》一类完全中学配置，高中部分有550种，20720件，完全能满足学生实验需要。学校图书馆建筑面积2500平方米，有教师阅览室、学生阅览室、编目室、借书室、书库，阅览室可同时容纳800多学生阅读、学习；学校建设了一个60座的电子阅览室，发挥学校图书馆的功能，为师生提供一个获取信息的网络学习环境。

学校图书馆藏书共有52700册，其中图书46274册，学生阅览室期刊254册，教师资料室期刊40册，教学参考书5446册，工具书980册，报纸29种。图书馆制定有各项管理制度和借阅制度，均使用计算机进行管理。2008年，学校的藏书将达到100000册。

学校医务室有校医2名，均为大学毕业，医务中级职称，医务室配有常用药物，能为师生提供必要而及时的服务。

学校有经贵阳市规划局批准的校园总体规划，学校正按照校园总规进行建设。校园布局分区合理规范，教学区与生活区分开。学校绿化面积7200 M2 ,草坪绿化3200M2，生均 3.784M2。学校有各种乔木、花木3000余棵，使整个校园绿树成荫，花团锦簇。教室光线充足，通风良好，各班级、办公室干净、整洁、明亮。校园内有宣传橱窗20余个，教学楼一楼沙雕名人墙、图书阅览角，二楼科技艺术长廊，三楼荣誉展台、露天文化台、休闲廊，以及各楼道墙上展示的学生作品及 条名人警句和室外钢琴角都营造出浓厚的校园文化氛围，充分发挥环境育人、润物无声的效能。校园建筑均按国家标准建有消防、卫生、给排水、供电设施，2005年学校投入33万元进行变压器增容。每年对消防设施进行检修及更新。为满足学生饮用水，学校为每班及办公室备有符合卫生标准的饮用水。学校附近50米内无污染源。

学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，严格执行国家课程计划，科学的进行教育改革，学校精细管理。高水平的教育、教学质量以及文明校风一直得到社会的公认。