| 词条 | IBSTPI |
| 释义 | IBSTPI简介国际培训、绩效、教学标准委员会(the International Board of Standards for Training Performance andInstruction，IBSTPI) 是一个不以营利为目的通过设立一定标准向社会输送卓越领导人的机构。 该机构主要从事引领培训、绩效、教学研究标准的研究和开发工作，它为几个领域包括培训师、培训经理、教学设计者以及评估者等做开发，验证，发布和传播工作。 Ibstpi引领了诸如人力资源、绩效等新兴领域的标准开发。Ibstpi帮助培训，绩效和教学界的实践迎来新的标准。 ibstpi还参与考察及评估培训方案及其相关内容的工作，为他们提供指定的名为RIM的培训，以期改善基于ibstpi标准建立的方案。 ibstpi 也一直通过发行不同能力和业绩报表的标准设置而为人们熟识和信任，现在也参与标准制定相关的专业认证发展。 ibstpi也通过举办讲习班/会议/网络研讨会/论坛的咨询工作，以帮助包括学校，大学，政府机构，企业和培训机构等组织，提高学习效果和绩效。 IBSTPI成员该董事会由十五位专业人士组成，他们在各自领域都享有最高声誉，致力于标准，能力，产品和服务的研究与发展。董事会的董事代表学校、政府部门、商业和咨询机构执行组织的收费工作。 近年来，董事会开始招募来自澳大利亚，加拿大，智利，法国，印度，以色列，日本，西班牙和美利坚合众国的理事，把重点放在扩大其国际声誉和使命上。目前，中国第一位且唯一一位成为该机构理事的是顾立民先生，现任中国管理培训联盟总顾问，上海汇旌高级合伙人、副总经理、兼学习发展研究院院长。 使命与愿景要在培训，教学，学习和提高绩效等领域的国际标准设置方面处于领先地位。 IBSTPI刊物《Instructional Design Competencies》Richey, R., Fields, D., Foxon, M. （2001）教学设计能力 《Evaluator Competencies》Russ-Eft, D.F., Bober, M. J., de la Teja, I., Foxon, M., & Koszalka, T. A. (2008)培训评估师能力 《Instructor Competencies》Klein, J. D.,Spector, J. M., Grabowski, B., & de la Teja, I. (2004).讲师能力 《Training Manager Competencies》Foxon, M., Richey, R. C., Roberts, R., & Spannaus, T. (2003).培训经理能力 |
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