广东信息工业技工学校是经广东省劳动和社会保障厅批准成立的全日制省属技工学校，是一所集学历教育、职业技能培训和鉴定、就业培训推荐为一体的综合性技工学校，招生指标全部纳入国家计划。

学校依托广东自学成才大学（1982年经广东省人民政府批准创办）教学资源办学，27年来，学校以“勤学、慎思、务实、进取”为校训，以培养社会经济建设人才、传播先进科学知识、促进科技进步、倡导社会文明为已任，为社会培养了大批高素质的中、高级技能型人才，很多毕业生已成为高级工程师、大企业家和学者，为社会经济建设和社会进步作出了积极的贡献，赢得了社会广泛的赞誉和支持，省、市有关领导和教育主管部门有关领导多次到我校视察并指导工作。2006年广东省人民政府副省长宋海同志到我校调研指导，并对我校的各项工作予以充分地肯定。优越的环境：学校座落于广州市白云区江高镇，与白云职业技术学院、广州建设职业技术学院、广州医学院护理学院、广东省机械高级技工学校等大中专院校相邻。学校占地300亩，建筑面积40000多平方。校园宽阔、明亮，按园林格局建设、布局，校园绿树成荫，环境优美、幽雅、恬静，文化氛围浓厚。

完善的设施：学校拥有现代化完善的教学、生活设施。建有标准化的教学大楼、图书室阅览室，实训大楼（配备标准计算机房4间，计算机300多台、语音室4间、音乐形体室1间、琴房1间、报告大厅 1间、视频教室 4间、多煤体课室3间、电子电工实验室1间、汽修实验室及汽修车间各1间、钳工实操室1间及其他实验实习功能室多间）、学生公寓、师生饭堂、办公楼、教工宿舍、健身房、医疗室、学校商店、篮球场、田径场等教学、生活设施一应俱全。

雄厚的师资：学校十分重视领导班子和教师队伍的建设。经过多年的努力并高校教学资源办学，学校已拥有一支行政效率高、团结、务实、作风严谨、教育管理经验丰富的领导队伍；拥有一支学历层次高、专业知识结构合理、教学经验丰富、科研能力强、爱生敬业、由教授、副教授、讲师及外籍教师组成的师资队伍，教师中中、高级职称比例占教师总数85%以上，双师型人才配备比例合理。

先进的办学理念：

一、奉行爱的教育是最好的教育。爱是教育的基石，没有爱就没有真正的教育，爱的教育是教育之根本。教师用自己无私的对学生的大爱引领学生爱父母、爱同学、爱老师、爱社会、爱生命、爱自然……。

二、重视学生的心理和心灵健康。尊重学生个性，在关心学生身体健康同时，更关注学生心理健康和心灵健康，并针对学生的实际开展各种心理和心灵教育活动。

三、实施养成教育。学生一入学即从学生生活和学习中的点滴小事抓起，规范学生语言、思想、行为，养成好的学习、生活、行为、思维等习惯。

四、重视学生优秀品质和健全人格的塑造和培养，在教育过程中，强调“先学做人，后学做事，先成人，后学业”的教育理念。

五、积极开展人文研究和教育。学校注重对学生开展人文教育，让学生正确了解自己，认识自己并改造自己；让学生了解人，理解人，宽容人并以感恩的心与父母、亲友、同学、同事及其他人和谐共处，亲善真诚；教育学生正确理解社会，关注社会，热爱社会，与社会相融并为社会进步不懈努力。

创新的办学模式：

一、学校强调1+3的培养模式，要求所有学生在学好一个专业的基础上，熟练掌握一门外语，能熟练操作计算机和熟练掌握驾驶技能并通过外语、计算机驾驶等技能考证，以满足社会对复合型人才的需求。

二、实行“双证”和“多证”。学生入学后，学校根据学生实际在中技（专）学生中开展高技教育、成人大专教育，在高技学生中开展成人大专教育和本科教育。同时，根据各专业特点，学校将组织各专业学生参加技能考证。毕业时，每个学生将持有两个以上的学历证书和一个以上技能证书，增加了学生就业的选择空间。

三、实行校企联合办学，面向企业服务，使学校成为企业人才培养基地，企业成为学生实习、就业基地，缩短了学校与企业、教学与生产、学生与社会的距离，拓宽了学生就业的渠道，提升了学生就业空间，有利于从根本上解决学生的就业问题。

鲜明的办学特色：学校一直秉承“作育人才，服务社会”的办学思想，突出“德能并举、全面育人、一专多能”的办学特色，坚持“以品牌求生存，以特色求发展，以就业为导向”的办学理念，通过多年的办学实践，学校形成了鲜明的办学特色：

一、学校视教育教学质量为生命。一直坚持依法从严治校、治教，科学管理，注重教育教学质量和社会效益，严格实行规范化管理，使学校形成了良好的学风、教风和校风。

二、注重学生综合能力和综合素质的的培养。学校除特别重视培养学生的个性品质和专业教育外，相当重视学生的综合素质、动手和实践能力、生存能力、适应能力、创新能力、沟通能力、竞争能力、创业能力和领导能力等综合能力的培养。特别是，为迎接国际信息化时代的到来，一直强调计算机和外语等适应性课程的学习。

三、学校相当重注重校园文化建设，营造丰富多彩、欢乐、祥和、温馨的校园生活氛围。在紧张的学习之余，通过引导学生参加各种社会实践和丰富多彩的第二课堂活动、校园文化艺术节、学生集体旅游、节假日的联欢和庆祝活动及参加各种班级、学生社团组织的各种活动，不但有利于提高学生的团队意识和培养学生的集体主义精神，，营造既欢乐、激情、充满活力的校园生活，更重要的是可以拓宽学生视野，提高学生综合能力，展视学生才艺。力求学生在校期间能够学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会发展。

四、课程设置切近社会需要。学校根据社会经济发展对人才需求状况进行专业设置和课程设置。在办学机制、教学模式、课程结构、教学内容和教学方法等方面进行不断改革和创新，大大提高了教学效果，全面提升学生适应社会适应和生存能力。

五、扶贫助学，慈善教育。农村学生和城市低保家庭的学生第一、二学年除享受政府每年1500元\\年的生活补助外，品学兼优的学生可获高额奖学金；经济特别困难但勤奋好学的学生，学校每月给予一定金额的生活补助。多年以来，学校帮助了众多经济困难的学生完成学业并走上工作岗位，没有一位学生因贫困而缀学。同时，学校设有“学生勤工助学中心”和“学生创业中心”，帮助学生在不影响学业的前提下，参加力所能及的社会劳动，不但可以获得一定的经济收入，更重要的拉近了学生与社会的距离，提高了学生对社会的认识水平和适应能力。

广阔的就业前景：学校非常重视毕业生就业安排工作，视毕业生就业为学校生命线。新生入学即与学校签订就业保障协议书，确保毕业生毕业后能顺利走上工作岗位。为确保毕业生就业，学校设立了毕业生就业指导服务中心，专门负责学生就业教育、就业指导和就业安排。学校就业网并入省、市人才中心信息网并在广州市、深圳市等珠江三角洲大、中等城市和港、澳地区建立了完整的人才交流网络，与珠江三角洲近百家企、事业单位建立了长期用工合作关系，为毕业生就业提供了有力的保障，历届毕业生就业率达98%以上，毕业生就业前景非常广阔。