词条 | 广东省理工职业技术学校 |
释义 | 广东省理工职业技术学校是一所集工科、文理科于一体的综合性省级重点学校,隶属省教育厅,学校创办于1978年。学校现有两个校区,总占地面积180亩,地处广州市白云山风景区,空气清新,绿树成荫。校园环境优雅,周边治安良好,交通便利,地理位置得天独厚;吉山校区位于天河区橄榄公园东面,距离广州奥体中心仅3分站路程。学校遵循“以学生发展为目的,以学校发展为中心,以教师发展为基础”的办学理念,以服务为宗旨,以就业为导向,以特色求生存,以质量谋发展,注重培养一专多能的实用性人才。 办学条件广东省理工职业技术学校建有现代化教学设施,设备配套齐全,拥有多媒体电教网络系统、双向电化教学系统、计算机室、语音室、计算机辅助设计室、化学实验室、天平室、建筑材料物理性能检测室、水泥生产仿真实验室、PLC实验室(可编程控制器)、电子装配实验室、电工考证实验室、电子技术实验室、电机控制实验室、数字电路实验室、AV实验室、混凝土实验室、美术室、微生物实验室、水处理实验室、热工实验室、金工室、钳工室、会计模拟室、数控加工实习车间、数字与模拟电路实验室、材料力学实验室、家电维修室、物业管理实验室等30多个教学实习、会计多媒体实验室、国际贸易实验室(商务模拟公司)、实训和技能鉴定训练场所。 办学成绩广东省理工职业技术学校被国家劳动部批准为特有工种职业技能鉴定站、数控机床职业技能鉴定站、计算机信息高新技术考试站,被省人事厅、建设厅、经贸委等机关确定为机关事业单位建材试验工培训考核单位、专业技术人员继续教育基地。学校培养出一大批专业人才,毕业生当中,有的成为全国人大代表,有的获得全国、省、市劳模、杰出青年等荣誉称号,还培养出一大批优秀的民营企业家和行业的技术骨干。学校十分重视学生实践能力和动手能力的培养,与省内100多家企业单位建立了稳定的协作关系。毕业生主要到广州、深圳、珠海、东莞、佛山、中山等地区就业,近年来毕业生就业率均在95%以上,其中建筑与工程材料、物业管理、商务外语、数控技术应用等专业就业率达100%,供不应求,毕业生深受用人单位的欢迎。 专业开设精细化工(涂料与胶黏剂) 就业方向: 1.涂料相关的企事业单位从事配方设计、生产、分析与检测、涂装等工作。2.常用精细化学品行业从事生产操作、维备维护、原料及产品的分析检验、产品营销等工作。3.化工行业从事化学分析、产品检验等工作。4.化工新产品开发与技术改造、技术管理和生产管理等工作。 主要课程: 计算机应用基础、化学 基础、分析化学、有机合成单元过程、化工设备与仪表、精细化工工艺学、计算机绘图CAD、界面化学、涂料生产工艺、 涂料分析与检测、涂装技术、创业实务等。 考取的主要职业技术资格证书: 计算机办公软件应用操作员、分析工、涂装工。 建筑与工程材料 就业方向: 本专业的毕业生主要 在建材质检站、建筑公司、混凝土公司、建材生产厂、科研设计院等单位从事材料的生产、分析、检验及实验室的组织管理工作。 主要课程: 计算机基础、材料化学基础、实验技术、制图及CAD、分析化学、建材 工艺、质量控制、建筑材料检测、粉磨工艺及设备、热工基础与设备、装饰装修材料、混凝土 原理及检测等。 考取的主要职业技术资格证书: 计算机办公软件应用操作员、计算机辅助设计员、 建材分析工、建筑材料试验工。 建筑工程技术(工程施工方向) 就业方向: 本专业毕业生主要面向建筑施工企业从事现场施工、施工管理、质量管理、安全管理、技术资料管理、工程预结算编制等工作;也可在建筑工程监理公司从事工程监理工作和在企事业单位从事基建管理工作。 主要课程: 建筑制图、计算机应用基础、建筑CAD、建筑力学、房屋构造、建筑材料、地基与基础工程、建筑结构与施工图、建筑工程施工、建筑施工组织与管理、建筑工程测量、建筑工程定额与预算、建筑工程技术资料编制、工程建设法规等。 考取的主要职业技术资格证书: 计算机办公软件应用操作员、计算机辅助设计员、施工员、监理员、材料员、质安员。 建筑装饰 就业方向: 本专业毕业生主要面向装饰装潢及其相关行业,从事装饰装潢工程的绘图、方案设计、施工、估价预算及初级项目管理工作。 主要课程: 素描和色彩、三大构成、计算机基础、建筑制图、装饰装修材料、装饰构造、装饰装修工程概预算、装饰施工技术、PHOTOSHOP、CAD、3DMAX、室内设计、手绘表现技法等。 考取的主要职业技术资格证书: 计算机办公软件应用操作员、计算机辅助设计员、图形图像处理员、室内设计师。 办学理念广东省理工职业技术学校办学理念新:理工职业技术学校遵循“以学生发展为目的,以学校发展为中心,以教师发展为基础”的办学理念,把“以德为魂,学会做人;以能为本,学会做事”作为育人宗旨,始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以特色求生存,以质量谋发展,注重培养一专多能的实用性人才。目前正筹划在花都建设新校区,创建职教集团,朝着现代化示范性职业学校的目标迈进。 |
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