简介

学校荣誉

课余活动

校园管理制度

校舍管理制度

实验室管理制度

简介

六塘河畔，古镇高沟,商贾云集，人杰地灵。涟水县高沟镇中心小学始建于一九四二年，是一所历史悠久、教育底蕴深厚的学校。建校几十年来学校在不断发展壮大，教学质量在稳步提高，教学成绩显著，多次受到上级有关部门的表彰，赢得了当地干群的一致好评。

时光荏苒，经历了近七十年风雨洗礼的高沟镇中心小学依然生机勃勃。在上级党委和政府的关心支持和帮助下，投入几千万元，学校易地重建，使古老的学校焕发了青春。目前，学校有39个教学班，在校生2191人，教职工114名。专职教师学历全部合格，达到国家规定标准。学校积极鼓励教师参加业务学习和学历进修，目前大专毕业78人，本科毕业10人，在职本科进修36人。专职教师中小学高级教师56人。全校县级骨干教师12人，县课优教师9人，全校教师平均年龄36.5岁，是一支年富力强、积极进取、奋发向上、求真务实、开拓创新的战斗集体。为创一流学校、特色学校高小全体老师正不懈努力向既定目标前进。

高沟镇中心小学以“勤奋文明、健康向上”的校风；以“严谨求实、创新进取”的教风；以“ 刻苦多思、好学善问”的学风；以“诚信做人、认真做事”为校训，规范学校管理，狠抓素质教育，全面提高教育教学质量。学校还以现代化教育理论为先导，以高效率的管理模式为基础，以高素质的教师队伍为保证，以高质量的人才培养为目标，以“依法治校、科研兴校、素质立校、管理强校”为宗旨，按照“德育为首、教学为主、发展为本、特色鲜明”的办学思路，坚持不懈抓管理，持之以恒创特色。精心营造书香校园，努力创建平安校园，着力打造和谐校园。坚持服务学生、服务家长、服务社会，全面推进素质教育。学校坚持科研兴校战略，深入开展教学研究活动，形成教学研一体化机制，建立了学习型、研究型的教师群体。研究效果在教学中得到充分的体现，以研促教，研教结合，进一步提升了教育教学水平,取得了可喜的成绩。近年来，我校经中国写作学会小学作文教学研究会批准立项的“十一五”重点课题“小学生快乐作文课题研究”的子课题“观察生活、快乐作文”即将结题。学校舍得投资，每年都有许多老师获得了较多的赴外地学习机会，促进了自身业务水平的提高，业余时撰写了较高质量的经验论文。近三年，共有三百余篇教育教学论文在国家、省、市、县获奖或发表。

今年，高沟镇中心小学加大资金投入，办起了多媒体功能教室，可容纳200多名学生参加集体性活动，室内配置实物投影仪，幻灯机，录像放映机、电脑等，为大型会议、公开课展示提供了服务。三个计算机网络教室共90台电脑全部接入互联网，实现网络国际化。学校拥有音乐室3个，配有钢琴、风琴、电子琴、音响一套等。拥有美术室一个，人物塑像模型、写生、素描、画架画板等一应俱全。还拥有体育器材室、图书室、阅览室、实验室、仪器室等，篮球、乒乓球、排球、单双杠、爬杆等体育活动器材设施配套，活动项目十分丰富。学校图书阅览室藏书丰富，拥有图书13000多册。自然、科学各类仪器4500件。音、体、美、劳技、科学等器材齐全，为学生的全面发展创造了良好的条件。

学校十分重视学生的潜能和个性特长的培养。每学期都开展了兴趣小组活动，根据学生的爱好开办了数学思维拓展训练、阅读与写作指导、英语口语交际、棋类、书法、绘画、声乐、篮球、乒乓球等兴趣项目，充分培养学生的兴趣爱好，为孩子们未来的成长与发展打下坚实的基础。学校先后有200多名学生通过兴趣培养，激发了潜能，在各级各类比赛中崭露头角，有多人次在各级各类中获奖。

教学工作是学校的灵魂工作，教学质量是学校的生命线、生存线，是兴校之本，立校之源。为此，高沟镇中心小学在加强“新课改”力度的同时，坚持新课程理念与实践相结合的原则，改进教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯。为了保证我校的教育教学质量，学校充分利用绩效工资的杠杆作用来调动每一位教师的积极性。学校实行全员聘任制，校长负责制，实行“能者上，庸者下”的激励考评机制，目前全校上下已形成争先进、赶先进，不甘落后、勇于奉献的良好工作氛围。

近年来，学校先后获得“中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学先进单位”、“全国小学作文教改实验校”、“淮安市德育先进校”、连续多年获“全面评估先进单位”、“世界华人小学生作文大赛第八、第九届优秀组织奖”、“涟水县阅读特色学校”、“县常规管理先进单位”等30多个荣誉称号。

目前，全校师生正以饱满的热情、昂扬的姿态与时俱进、积极进取，为构建高品位的学校而努力奋斗。

学校荣誉

学校坚持“以科研为先导，以实验为手段，以质量为根本”的办学思想，坚持“文明建校，依法执教，素质立校，教研兴校”的办学道路，重视教师队伍建设。强化师德教育，培养“爱岗敬业、爱校爱生”的精神，采取“请进来，走出去，挖内力”的办法进行学习。平时积极开展各种教学活动，让全体教师互相交流，互相学习，博采众长，共同进步，形成较浓的科研气氛。三年来，教师教育教学论文获淮安市级28篇，优质课评比中获市级奖9人次，其中语文、数学一等奖各1名,两位教师获得淮安市教坛新秀称号。

学校工作始终坚持德育先导的原则，以爱国主义为中心，以各种竞赛为载体，以《小学生日常行为规范》为主要内容，联系实际，开展思想品德教育，通过每周一次的规范化升旗仪式，平时结合时事、节日进行爱国主义、集体主义、安全意识等教育。

课余活动

学校全面推进素质教育，培养学生的创新精神，几年来，开展了丰富多彩的第二课堂活动，有电脑、书法、美术、作文、口琴、朗诵、鼓号队等多项兴趣小组，这些活动既培养了学生的个性特长，又是提高学生全面素质的有效手段，参加这些活动的学生在各级比赛中获奖情况良好，个人奖国家级16名，淮安市17名。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，遵循“好学、博爱、创新、进取”的校训，形成良好的校风，赢得了社会及上级领导的好评，被评为淮安市中小学日常行为规范达标学校，淮安市三星级学校,正努力创建淮安市示范学校和淮安市平安校园。

随着教育教学改革的不断深入推进，学校全体教职员工将更加齐心协力为培养新世纪人才而奋发向上，开拓创新，努力进取。

校园管理制度

一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化、美化和文化。

二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。

三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。

四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。

五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。

六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。

校舍管理制度

一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。

二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格后方可使用。

三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。

四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。

五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。

七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。

八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。

实验室管理制度

一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。