概述

组织机构

院属资源

专业设置

对外交流

概述

甘肃中医学院藏医学院是甘肃省内唯一一所以藏医药学科为主，培养藏医药高等卫生技术人才的教育单位，1989年，经甘肃省教育厅批准在甘肃中医学院设立藏医系，由于藏医教育的特殊性，经当时甘南州政府与省教育厅、甘肃中医学院共同研究决定在甘南州卫生学校开办甘肃中医学院藏医系，2000年经教育部备案批准在甘肃中医学院设置藏医学专业五年制本科教育，2001年藏医系由专科升格为本科并扩大为藏医学院 ，属甘肃中医学院的一个二级学院。学院专业特色明显，教学科研实力较强。目前，藏医系与藏医学院已为社会培养、输送藏医专本科人才624人，为民族地区医药卫生事业的发展发挥着重要作用。

学院位于甘南州合作市，占地73.9亩，总建筑面积15893平方米，现有固定资产1420余万元；有在职职工48人，专任教师47人，其中高级讲师13人，讲师20人，甘肃中医学院兼职副教授11名、兼职讲师17名、兼职实验师2名，另外聘请客座教授9人。专任教师中藏医药专业人员18名，学历均在本科以上。具有教授、副教授职称的教师占27%。35岁以下人员占29%，35-55岁之间占69%，55岁以上占2%。毕业于本校的教师共12名，占25%，来源于外院的教师共36名，占75%。专业教师队伍结构基本合理，高学历、高职称教师都在教学第一线任教，符合主讲教师岗位资格的教师占专任教师的70%。目前，教学计划内的课程开出率为100%，高职称教师承担重要的专业基础和专业必修课程21%以上的教学工作。参加岗位培训合格的教师100%，满足本科课程教学与毕业论文指导的需要；内设办公室、教务科、总务科、学生科（招生与就业指导办公室）、医学教育研究室（教学督导与评估办公室）、信息管理中心等6个职能科室和藏医临床、藏医基础、藏药、西医临床、西医基础、公共等6个学科组；藏书6万余册，订阅各类报刊320种；配备藏药标本、藏药炮制、解剖、药化、外妇、内儿、中心、基护、病理、口腔等10个实验室及2个计算机室、1个电子阅览室、5个多媒体教室、2个阅览室、1个语音教室和1个图书馆，开通了国际互联。

学院目前共开设5个专业，其中普通高等专业有藏医学本科、藏药学专科、藏医学专科（藏西医临床方向）等3个；成人高等专业有藏医学专科及专升本2个。藏医学专业具有学士及硕士学位授予权。有教学班8个，在校学生324人（不含培训班人数），其中本科192人，占在校学生的59.3%；专科132人，占在校学生的40.7% ，本科每年计划招生50人。由学院教师主编和参编的中等医学统编教材6种，出版藏医学专科自编教材17种，编写完成“面向21世纪藏医学本科教材”3种，承担编译“面向新世纪课程系列教材”3种，与青海医学院联合编写藏药本科教材7种，出版专著5部，近五年来，在国家级、省级刊物发表教研论文200余篇。

学院师资力量完备，教学设备齐全，承担着本院及甘南卫校各专业、各层次共计40多个班级各科课程的教学任务与临床实践指导任务。学院藏医高等教育坚持“立足甘肃，面向社会，服务藏区，甘肃一流，培养具有较高学历的应用型藏医药人才”的办学定位， 继续教育坚持“以提高我省及周边藏区基层卫生专业技术人员执业能力和学历层次”的办学定位，坚持德育为首，以教育教学为中心，以队伍建设为重点，以科学管理为保证，突出特色，提高办学层次和质量，扩大办学规模，加大基础设施建设力度。经过18年的建设与发展，我院已初步形成了以藏医药普通高等医学教育为基础，藏医学成人高等教育为补充，藏医、藏药并重，藏西医结合、普教、成教、培训协同发展的办学格局。全院现有全国、全省名藏医各1人，全国优秀教师1人，担任全国和甘肃省藏医学学会和医学会、预防医学会的重要负责人的教师5人 。

组织机构

院长：

副院长：张小汉、徐厚谦、黄希杰、王小平、王培祥

直属党支部书记：张小汉

副书记：马应孝、黄希杰

藏医学院下设办公室、教务科、总务科、学生科（招生与就业指导办公室）、医学教育研究室（教学督导与评估办公室）、信息管理中心等6个职能科室和藏医临床、藏医基础、藏药、西医临床、西医基础、公共等6个学科组。

院属资源

藏医学院高度重视办学基本条件建设，充分利用现有空间，科学规划区域功能，多方筹措资金，改建了一大批校舍，并充分提高校舍的使用效率。各类功能的教室和各类校舍数量能够满足办学需要。

藏医学院能充分利用现有教学资源为教学服务，管理良好，使教学资源在本科人才培养中能发挥较好作用。现在教室的环境、采光、灯光、通风、桌椅板凳均良好；多媒体教室的计算机、投影仪、音响等仪器设备质量较好，为学生创造了良好的学习条件。

藏医学院重视实验室、实习基地建设。近年来持续加大教学仪器设备投入力度，积极拓展实习基地，改革实验室管理体制，建立了较为完善的实验室和实习基地体系。各类功能实验室较齐备，仪器设备先进，数量配置充足，设备利用率高，在本科教学工作中发挥了重要作用。实习基地稳定，数量充足，满足实践教学的需要。

现有的实验室、临床技能实训室及实习医院能根据专业人才培养要求、实践教学目的和内容、因材施教的满足藏医学院教学需要。

藏医学院充分利用州内外医药卫生资源，积极开展实践教学基地建设，建立了能满足各专业实践教学要求、稳定的实习基地体系。目前我院拥有稳定的实践教学基地，附属医院2所，其中教学医院5所、实习医院9所。这14个基地组成了的稳定的实践教学基地网络。目前的教学医院和实习医院为藏医学院的临床教学创造了良好的条件。在毕业实习期间，藏医学院每个实习生平均管理床位数4～6张，可满足教学需要。

藏医学院图书统一由图书馆管理，主要面向教师和本科生借阅。学院持续加大对图书室的经费投入力度，充实馆藏文献，改善办室条件。图书室丰富的室藏资源、先进的管理手段、便捷的信息服务、良好的使用效果，为学院的教学科研提供了切实有效的支撑条件。学院图书馆按照教育部《普通高等学校图书馆规程》要求进行管理，规章制度健全，管理科学、规范、有序。

图书馆电子阅览室的超星电子图书，电子文献资源的投入使用弥补了印刷版图书藏书的不足，形成了印刷版实体图书资源和电子网络信息资源两者并重的新格局。电子图书与数据库进入我院校园网后，突破了时间和空间的限制，广大师生读者可随时在与校园网联机的任何一台微机上通过图书馆主页浏览、检索海量的图书、期刊等电子资源。

藏医学院充分利用校园网这一平台，促进教学和管理的现代化，在本科教学中发挥了重要作用。

近年来学院加强了运动场地和体育设施的建设。现有体育器材配套设施尚齐全，基本能满足教学和体育专项训练的要求。

专业设置

藏医学专业： 五年制本科

培养目标：本专业招收民族类藏汉双语考生（文理兼收）。培养具有一定的基础文化知识，掌握藏医学理论知识和中西医基础知识的专业人材。本专业共设置四十余门课程，其中包括《藏医学概论》、《藏医人体学》、《藏医病机学》、《藏医药物学》等藏医基础课和《藏医内科学》、《藏医外科学》等藏医临床课程，并设置有《人体解剖学》、《生理学》等现代医学和《中医学概论》、《针灸学》等中医学课程。整个学程中前四年主要为理论学习，第五年为临床实习。可授予医学学士学位。

就业前景：藏医学这一具有悠久历史的民族医疗文化，以其独特的治疗效果，使藏医学得到了蓬勃发展。毕业后主要从事各类藏医临床、科研、教学和管理等工作。

对外交流

为了学习借鉴兄弟院校办学成功经验，加强交流与合作，增进与兄弟院校间的友谊，促进我院各项事业全面协可持续发展，2007年4月8日至11日，以甘肃中医学院藏医学院直属党支部书记、副院长张小汉为组长，甘肃中医学院藏医学院副院长黄希杰、王小平、王培祥以及学院藏医专业骨干教师为成员的考察组一行10人，前往青海大学藏医学院进行考察学习。

为了圆满完成此次考察工作，行前制定了详尽的考察内容和方式，考察组各成员根据各自工作实际及学习考察内容分工，诚恳虚心地向青海藏医学院领导、专家请教办学、管理、教学，迎评等方面的经验，并积极交流。此次考察交流，青海大学藏医学院特别重视，各级领导、专家教授在百忙中抽出时间参与交流。而青海大学藏医学院在继承和发扬民族医学，改革和创新藏医药教育的先进理念和方法，以及青海大学藏医学院教师的学识水平、敬业精神给考察组一行留下了深刻的影响。

考察期间，参观了青海大学藏医学院的教学设施、实验室、高原医学中心以及金诃药业股份有限公司、中国藏医药文化博物馆、青海省藏医院、青海省藏医药研究所等，听取了部分老师的授课，并与相关领导、专家进行了座谈，就藏医药学办学理念、专业建设、教学管理、实验室建设、招生就业、学术交流、科研开发、课题合作等方面进行了广泛的交流与探讨，并就我院学生在青海省藏医院、青海省藏医药研究所等机构实习，为毕业生在金诃集团公司提供就业岗位，教师交流互访，科研课题合作等方面进行了意向性协商。青海大学医学院名誉院长、青海藏医学院院长、青海省藏医院院长、青海金诃藏医药集团公司董事长艾措千就我院多年来对青海大学藏医学院在学术交流、教材建设、科研课题等方面给予的大力支持、多年来双方的愉快合作表示衷心感谢，并希望甘肃中医学院藏医学院领导、教师在科研课题，学术交流、教材建设等方面继续与青海藏医药教育、科研、医疗机构加强联系与合作，共同携手为继承、弘扬、发展藏医药学做出贡献。