非爱行为(行为简介 行为特征)

行为举例

非爱行为

行为简介

现代人交往中有一种“非爱行为”，就是以爱名义对自己最亲近的人进行一种强制性的控制，让他按照自己的意愿去做。这其实是一种非爱性的掠夺，往往发生在夫妻之间，恋人之间，母子之间，父女之间，也就是世界上最亲近的人之间。英国有一个心理学女博士说：“世上的所有的爱是以聚合为最终为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对子女的爱。所以父母真正成功的爱，就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,你的教育就越成功。”明白距离和独立是一种人格的尊重，这种尊重在最亲近的人中间也该保有。

从这个意义上来讲， 距离和独立是一种对人格的尊重， 这种尊重即使在最亲近的人中间， 也应该保有。一旦没有了这种距离， 这种尊重，越过了这个尺度，就产生了隐患，离疏远甚至崩溃就不远了。因此要本着平等和理性的态度去尊重每一个人， 彼此之间留一点分寸，有一点余地。正如禅宗所推崇的一个境界： 花未全开月未圆。 这是人间最美好的境界。 花一旦全开，面临的便是凋谢；月亮一旦全圆，下一刻或许就要缺损了。而未全开， 未全圆，仍使你的内心有所期待， 有所憧憬。

朋友之道， 亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸， 得到的往往是海阔天空！

行为特征

夫妻和恋人之间经常会出现这样的场面：一个对另一个说：你看看，我就为了爱你，放弃了什么什么；我就为了这个家，才会怎么怎么样，所以你必须要对我如何如何。

不少母亲也经常会对孩子说：你看看，自从生了你以后，我工作也落后了，人也变老变丑了，我一切都牺牲了，都是为了你，你为什么不好好念书呢？

行为举例

在心理学上，“非爱行为”是指以爱的名义，对最亲近的人进行一种非爱掠夺。多年来一直从事青少年素质教育工作的专家余允珠，结合自己在工作中收集到的案例，分析了目前家长和老师针对孩子的几类“非爱行为”。

一是带附加条件的爱。

很多时候，也许家长并没有意识到，对孩子过高、过多的要求就是一种“非爱行为”。

二是没有原则的爱。

最常见的是家长无限制满足孩子物质上的需求。

三是强制或限制的爱。

家长往往打着爱的旗号，要么替代包办孩子的生活，要么强求孩子达到自己的标准。