| 词条 | 儿童早期的科学探究 |
| 释义 | 基本信息作 者：（英）约翰斯顿著，朱方，朱进宁译 出 版 社：上海科技教育出版社 出版时间：2008-12-1 版 次：1页 数：193字 数：184000 印刷时间：2008-12-1开 本：16开纸 张：胶版纸 印 次：1I S B N：9787542847201包 装：平装 编辑推荐编辑推荐 本书突出了为儿童创设激励性的学习环境以及儿童与受过良好培训的成年人互动的重要性，也阐述了儿童早期经验的范围、性质和哲学基础，以及儿童的科学技能、科学理解及科学态度的发展等一些基础性问题。旨在帮助教师积极引导儿童对产生的好奇和疑问作进一步的探究和思考。 内容简介本书分为早期的科学体验、探究的重要性、认识和了解世界、发展积极的科学态度、创造性的早期体验、创造性的教学和供给六章，旨在帮助教师积极引导儿童对产生的好奇和疑问作进一步的探究和思考。书中突出了为儿童创设激励性的学习环境以及儿童与受过良好培训的成年人互动的重要性，也阐述了儿童早期经验的范围、性质和哲学基础，以及儿童的科学技能、科学理解及科学态度的发展等一些基础性问题。 作者简介简·约翰斯顿是英国市市肯郡格劳斯泰斯特主教学院教育学高级讲师及幼儿教育学专业学科带头人，长期致力于对全世界范围的幼儿进行广泛的研究。 目录第一章 早期的科学体验 第二章 探究的重要性 第三章 认识和了解世界 第四章 发展积极的科学态度 第五章 创造性的早期体验 第六章 创造性的教育和供给 参考文献 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。