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作　者： 张会森 著

丛 书 名： 出 版 社： 外语教学与研究出版社 ISBN：9787560096599 出版时间：2010-06-01版　次：1 页　数：512 装　帧：平装 开　本：大32开 所属分类：图书 > 教材教辅 > 学习考试与留学指导

内容简介

本书采用“由语义到形式”的描写方法，充分体现了“为积极表达思想，为交际需要服务”的主导编写原则。坚持理论与实践密切结合，突出了中国人使用俄语的重点和难点，体现出中国“俄语表义语法”的特点。以“语义功能范畴”为描写单位，凸显了“实践”“实用”的特色，有助于切实提高言语表达能力。

本书可用作俄语功能语法的教材，更可作为俄语教师、研究生、大学生、翻译工作者以及具有相当水平的自学者的参考书。

作者简介

张会森教授，黑龙江大学博士生导师。中国译协评定的“资深翻译家”，中国修辞学会顾问、全国文学语言研究会顾问。曾任俄罗斯远东大学和台湾中国文化大学客座教授。享受政府特殊津贴。1953年留黑龙江大学任教.曾长期负责黑大俄语研究生（硕、博）培养工作。张会森教授著述甚丰，其科研成果曾荣获省部级一、二等奖。其主要著作有：《最新俄语语法》、《俄语功能（表义）语法》、《修辞学通论》、《俄汉语对比研究》（国家哲学社会科学基金重点项目）、《当代中国俄语名家学术文库·张会森集》等。译有语言、文学名著10余部（含中译俄）。

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目录

序言

第1章 事物的称名

1.概述

2.用阳性名词指称女性问题

3.事物的称名与名词的数

4.否定结构中名词的数的使用

5.带主观评价后缀的名词

6.日常口语中的称名法

7.俄语口语特有的构词现象

8.新出现的呼语形式

第2章 事物的存在

1.“存在”与“存在句

2.存在动词eCTb的用法

3.其他存在动词的用法

4.否定存在

第3章 事物的数量

1.概述

2.近似数的表示法

3.大于或小于、多于或少于某一数量的表示法

4.倍数、百分数、数量增减的表示法

5.“平分数量”的表达

6.数量判断与数量评价

7.事物组成上的数量关系的表达

8.事物的物理量特征

9.事物“众多”的形象表达

10.其他

第4章 事物的特征

1.概述

2.性质特征

3.外表特征

4.隶属关系特征

5.部分与整体关系特征

6.材料特征

7.功能、用途特征

8.时间特征

9.空间特征

10.原因特征

11.数量方面的特征

12.顺序特征

13.专业、活动领域、范围方面的特征

14.目的特征

15.来源方面的特征

16.人际关系方面的特征

17.言语内容特征

18.事件、事故特征

19.从“（带）有”、“无（缺）”角度说明事物

第5章 语义主体

1.概述

2.行为（动作）主体

3.情态关系主体

4.状态主体

5.存在/不存在主体

6.占有、拥有关系的主体——所有者

7.潜在拥有主体

8.感知主体

9.特征主体（载体）

10.境况主体

11.数量判断的主体

12.受事主体

13.主体与人称形式

14.主体的不确指与主体的排除

15.行为主体与人称的“易位

16.行为主体的泛指性

第6章 行为客体

1.概述“

2.关于及物动词被否定时“直接客体”的表达

3.含“许多”、“一些”数量意义的直接客体

4.作为“收受者”的客体

5.作为来源的客体

6.言语、思维的客体

7.“研究”、“思考”、“撰述”的客体

8.情感态度的客体

9.喜乐哀伤的客体

10.恼怒、怨恨的客体

11.攻击、诋毁、敌对的客体

12.“嘲笑”、“愚弄”类行为的客体

13.防备的客体

14.“瞑怕”、“规避”的客体

15.“希冀”、“追求”、“要求”等的客体

16.“影响”、“促进”、“阻碍”的客体

17.“反应”的客体

18.“拥有”的客体

19.“穿、戴”、“脱、摘”的客体

20.“注视”、“看护”、“照料”的客体

21.管理、领导、治理、统治的客体

22.作为变化结果的客体

23.“更换”的客体

24.“替”、“顶替”的客体

25.“划分”、“分解”的客体

26.破坏性“分解”、“粉碎”的客体

27.作为“结合”结果的客体

28.作为动作目标的客体

29.摆动类动作的客体

30.“把、捉”类动作的客体

31.作为奋斗目标、争夺对象的客体

32.祈使类动词的客体

33.作为病痛内涵的客体

34.饮食行为的客体

35.“适合”、“相当”或“抵触”的客体

36.“应付”、“忙碌”、“安顿”的客体

37.“延迟、拖延”或“急于做”的客体

第7章 过去的行为和将来的行为

1.概述

2.过去（的）已完成的一次行为

3.将要进行的行为

第8章 行为的否定

1.概述

……

第9章 行为的进程性与持续性

第10章 行为的次数

第11章 行为的阶段性

第12章 行为间的时序关系

第13章 行为与时间

第14章 特征的程度

第15章 事物、特征、状况的不定性

第16章 工具、手段、方式

第17章 占有、领属关系

第18章 空间关系

第19章 条件关系

第20章 让步关系

第21章 目的

第22章 原因和结果

第23章 祈使

第24章 提问

第25章 同意与不同意、肯定与否定

第26章 愿望

第27章 应该、必须

第28章 可以与不可以、可能与不可能

第29章 确信、怀疑与担心

第30章 需用无人称句表达的语义

附：被动句的功能与使用

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前言

早在1980年笔者就发表了《功能语法若干问题》一文（载北京外国语学院《外语教学与研究》1980 N03），但由于有其他教学与科研任务，着手写作本书还是后几年的事。1987-1988年笔者在苏联列宁格勒大学学术访问期间开始动笔。成书之前某些章作为单篇论文在国内外语刊物上陆续发表过，听到一些读者要求尽快成书的呼声。书稿基本完成后，我给黑龙江大学俄语系研究生和青年教师们讲了一遍，也给本科高年级学生讲过某些题目。反映是“极为有用”、“大开眼界”、“耳目一新”。这些积极反响增强了拿出来面世的决心和信心。“功能语法”是当代语法研究的新潮流，是语言学发展的产物。如何更好地使语言教学为积极表达思想、交际需要服务也是当代国内外外语教学法的主导原则，写作《俄语功能语法》正是出于这种见地。语言研究和实践迫切需要“功能语法”。本书采取“由语义到形式手段”（也即O.Jespersen所说的“由意义到形式”）的描写方式。本书功能语义范畴和章目的安排在遵循一般的理论原则的同时，还考虑了中国人教学和使用俄语的需要，自成体系。全书章目大体上围绕5个中心，即事物、动作（行为）、特征、情态和关系。本书坚持理论与实际密切结合的原则，力求突出中国人学、用俄语的重点和难点，体现出中国“俄语功能语法”的特点。