董正存，男，讲师。1977年生于河北昌黎。2001年7月毕业于河北师范大学中文系；2004年7月毕业于南开大学文学院，获文学硕士学位；2004年7月至今任教于中国人民大学对外语言文化学院、文学院；2006年至今于南开大学攻读博士学位。已获对外汉语教师资格证书。北京市语言学会会员。研究方向为汉语历史语法学、汉语语法化和现代汉语语法。

主要讲授课程

主要学术成果(教材 论文 获奖情况)

主要讲授课程

留学生：

汉语本科生：古代汉语 精读 写作 阅读 中国经典话剧赏析（全校留学生选修课）

语言进修生：精读 写作 口语 阅读 听力

中国本科：大学汉语

研究生：偏误分析 汉语教材与教学资源 第二语言习得导论

主要学术成果

教材

1、《古代汉语网络教程》(单机版)，洪波主编，参编，高等教育出版社，2003年10月。

2、《立体化古代汉语》，洪波主编，参编，高等教育出版社，2005年4月。

3、《今用古代汉语》(上)，第一作者，北京语言大学出版社，2006年6月。

4、《今用古代汉语》(下)，第二作者，北京语言大学出版社，2008年3月。

论文

1、《关于几个“新兴”词缀的探讨》，《唐山师范学院学报》2003年第1期。

2、《“非 X不可”格式的历史演化与语法化》(第二作者)，《中国语文》2004年第3期。

3、《反素情态副词的差异比较》，《汉语研究与应用》第三辑，中国人民大学对外语言文化学院编，中国社会科学出版社，2005年6月。

4、《现代汉语副词“非”用法之间的关系》，《河北北方学院学报》2006年第6期。

5、《情态副词“反正”的用法及相关问题研究》，《语文研究》2008年第2期。

6、《对外汉语学习词典编纂与对外汉语词汇教学的链接——以名词为例》，郑定欧主编《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（三）》（南京2007年），中国社会科学出版社，2008年8月。

7、《以“一…就…”为例试探语言共性教学观》（第一作者），《汉语研究与应用》第六辑，中国人民大学对外语言文化学院编，中国社会科学出版社，2008年9月。

8、《试论对外汉语学习词典例证文化信息的体现》（第二作者），《汉语研究与应用》第六辑，中国人民大学对外语言文化学院编，中国社会科学出版社，2008年9月。

9、《时间范畴到条件范畴的映射》（第一作者），《廊坊师范学院学报》2008年第5期。

10、《词义演变中手部动作到口部动作的转移》，《中国语文》2009年第2期。

11、《元代至清代否定句中的言说动词“提”》，《语言论集》第六辑，中国人民大学文学院编，中国社会科学出版社，2009年3月。

12、《近代汉语否定句中表达主观性的“再”》，《澳门语言学刊》2010年第2期。

13、《表达周遍的“是X是Y格式”》，《殷都学刊》2010年第4期。

14、《“是长是短”到底为何义》，《辞书研究》2011年第1期。

15、《“完结”义动词表周遍义的演变过程》，《语文研究》2011年第2期。

16、《表达全量的“若X若Y”格式》，《汉语史研究集刊》第14辑，巴蜀书社，2011年。

科研项目

1、教育部现代远程教育资源建设委员会新世纪网络建设工程——古代汉语项目，主要参加者，

2001年－2003年。该项目获2004年南开大学教学科研一等奖。

2、天津市2003年社科研究项目“现代汉语情态副词的本体研究与教学研究”，主要参加者，项目号TJ03－YW1004，2003年。

3、2005年国家社科项目“完型认知与汉语语法化问题研究”，项目号：05BYY034，主要参加者。

4、参加由中国人民大学李泉教授主持的“汉语文化双向”精品课程建设，负责网页制作。

5、参加由中国人民大学张卫国教授主持的“现代汉语概论”精品课程建设，负责语法部分。

6、2005年度中国人民大学科学研究基金项目“汉语周遍性主观情态表达的类型及其成因”，项目号：30206103.203.303。

7、2005年度中国人民大学对外语言文化学院项目“汉语周遍性主观情态表达的类型研究”，项目号：XY200503。

8、2008年度中国人民大学科学研究基金项目“手部动作到口部动作的转移”（面上项目），项目号：22382063.

9、2010年度教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金项目）“汉语全称量限表达研究”，项目号：10YJC740027。

获奖情况

1、参加制作的《古代汉语网络教程》(单机版) 课件光盘分别获得2004年天津市精品课程和2005年国家精品课程奖。

2、《“非 X不可”格式的历史演化与语法化》(第二作者)（《中国语文》2004年第3期）一文获得2006年天津市第十届社会科学研究优秀成果三等奖。

3、参与制作的课件《立体化古代汉语教程》获得“第十届全国多媒体课件大赛”高教文科组一等奖，2010年。