| 词条 | 电子技能创新协会 |
| 释义 | 协会简介电子技能创新协会隶属于山东电子职业技术学院，是为广大电子爱好者提供的一个全方位的学习、交流、开发、服务为一体的学习性社团组织，隶属电子工程系。协会成立于2005年10月，成立时间虽短，但发展迅速，目前协会会员已连续七年参加全国大学生电子设计竞赛、山东省大学生电子设计竞赛、山东省职业院校技能大赛、山东省大学生机电产品创新设计竞赛和毕昇杯全国电子创新设计竞赛，入选选手成绩优异，多次荣获全国一等奖、二等奖和全省一等奖等诸多奖项。现任会长：电子系10级 刘洪站、刘庆钊。主要骨干成员：赵阳春、张豪杰、牛晓明、刘祥熙、王亚东、姜晓朋、谢松芳、刘欣等。 协会宗旨协会以“要做事先做人，注重培养学生自主学习能力”为基本理念，以“普及电子知识，开展科技活动，激发创新思维，提高综合素质，实现零距离就业”为宗旨，以“培养一专多能的技术应用型创新人才”为目标，采用“自学为主、指导为辅”，把“要我学”转变为“我要学”的学习方式，全力促进会员高素质、高能力的成才。协会目标协会领导和团结广大热心于电子设计与制作的同学，挖掘潜在能力和智慧，培养大学生的创新能力、动手能力。充分利用课余时间，互相学习、交流经验。发扬团队协作精神和理论联系实际的良好作风，活跃大学生课外学术交流，为将来从事电子类的教学与科研工作打下良好基础。积极筹备电子科技竞赛活动，为有能力和专业特长的同学提供发展的机会和平台。 1、不拘一格，广纳贤才 协会始终本着不拘一格、广纳贤才的原则，以良好的学习环境、浓郁的学习氛围、轻松和谐的人际关系、广阔的发展空间，吸引学院不同专业、不同年级的学生融入协会。协会积极宣传纳新，组织新生及家长参观协会，了解协会，深入协会。协会本着“一个都不漏掉”为原则，尽可能多的给同学们提供加入协会学习的机会。 2、引入竞争，分层次培养 协会会员分属于不同专业的不同层次，基础知识的掌握差异很大，为使会员更好的在自我基础上进行学习，同时又为学有余力的学生掌握更高的学习层次，协会针对不同的发展方向，制定了不同的学习层次。 3、形式多样，提升整体素质 会员入会之初，辅助新会员完成趣味电路的小制作，让其充分体验成功的乐趣，增强自信心，激发学生的学习热情以及探索的欲望，探索趣味电路更深的理论及工作原理，在后续时间里，更好的引导他们勤学钻研，以此大大提高学习兴趣。进入自主学习阶段以后，鼓励会员独立思考，发现问题，然后分组讨论。对有疑问或争论比较激烈的问题，安排老会员或辅导老师统一解释。 4、重视丰富会员的学习生活。 积极组织会员参加学院主办的大学生科技文化艺术节、电子制作比赛、电子成果展等活动，积极参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生电子设计竞赛等国家级电子类大赛，以赛带练，以练促赛，使会员“创新性思维”更好更快发展！ 5、重视对会员综合能力的培养。 协会是理论、实践、创新的一个契合点。我们鼓励会员独立思考,培养会员的创新意识,使会员达到知识、能力、素质的有效统一。结合青年时期的学生充满了青春的活力，思维方式灵活的优势，学习方式不尽相同的实际，协会制定了灵活多样的学习形式，以适应不同会员的学习需要。正是多种形式有机结合，促进着协会的进一步创新和发展。 协会部分荣誉 2005年全国大学生电子设计竞赛 单工无线呼叫系统 国家二等奖 2006年山东省大学生电子设计竞赛 简易数字显示交流毫伏表 省二等奖 自动控制升降旗系统 省二等奖 2007年全国达盛杯电子设计竞赛 基于CAN总线的分布式模拟火灾报警控制系统实验 全国一等奖 2007年山东省大学生机电产品创新设计竞赛 太阳能小车智能控制系统 省二等奖 2007年全国大学生电子设计竞赛 信号发生器 省一等奖、省二等奖 电动车跷跷板 省一等奖 两组 2008年毕昇杯全国电子创新设计竞赛 LCD电流表实验 全国二等奖 基于485总线的分布式IC卡电子门锁系统 全国二等奖 2008 年山东省大学生机电产品创新设计竞赛 太阳能智能遥控环卫车 省一等奖 2008年山东省大学生电子设计竞赛 智能救援车 省一等奖、省二等奖 2009年山东省职业院校技能大赛 电子产品设计与制作项目 省二等奖 2009年“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛 智能无线充电系统的设计 全国一等奖 基于GSM的仓库温度监控系统 全国二等奖 2009年全国大学生电子设计竞赛 模拟路灯控制系统 全国一等奖一组 省三等奖 两组 2010年“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛 基于AT89S52的停车场管理系统 全国一等奖 汽车防盗追踪系统 全国二等奖 2010年山东省大学生电子设计竞赛 出租车计价器 省二等奖、三等奖 各一组 2011年“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛 楼宇火灾智能监控及逃生系统 全国一等奖 基于DTMF的物联网控制系统 全国二等奖 2011年全国大学生电子设计竞赛 帆板控制系统 全国二等奖、省一等奖、省二等奖 各一组 |
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