| 词条 | 作文互动升格与示范 |
| 释义 | 图书信息出版社: 学林出版社; 第1版 (2009年1月1日) 平装: 274页 正文语种: 简体中文 开本: 32 ISBN: 7807307404, 9787807307402 条形码: 9787807307402 尺寸: 20.8 x 14.6 x 2.2 cm 重量: 340 g 作者简介周勇，笔名鲁萍，湖南凤凰县人，现居杭州，生于1969年，九十年代初开始文学练笔，始学诗歌，后改散文、小说。在《散文》、《散文诗》、《莽原》、《开发周刊》、《湖南日报》、《钱江晚报》、《作文新天地》等刊报发表作品，获全国性作文指导奖10余次、报告文学《你从山中来，带来兰花草》获《中国作家》第三届“金秋之旅”全国征文报告文学类铜奖，长篇小说《三个男人一台戏》获第三届海内外华语文学创作交易会最佳小说银奖。杭州市优秀作家奖、杭州市优秀教师奖，拱墅区优秀教师奖等荣誉。现为《中国作家》《长篇小说》签约作家。出版有散文集《杭州的情韵》《尘缘》,长篇小说《白云深处》。编著《作文技能训练108招》。 内容简介《作文互动升格与示范》的编写突出实用、示范特征。实用，即它的确能指导作文的实批实阅，展示师生互动的风采，指导是有效的。说它示范，它辑录了学生的优秀习作和教师本人的下水作文，全书三十八篇（段），教师也写了三十八篇，所以，一样感受到写作的艰辛和写作中遇到的困惑，以便寻求有效的解决策略。 就在拙著《作文技能训练108招》出版之际，笔者将四年来所辑录的学生作文归结在一起，发现作文指导还不能只停留在理论指导的表层。学生中的绝大部分处在中下等水平，如何提高他们的作文能力呢，课堂作文指导，有哪些实用有效的方法呢？在这样的设想下，一直在构思一本针对课堂的实用辅导书，而今，终于将它付诸实现。 目录第一部分 平时篇 一、合作 蚂蚁与屎壳郎 蚂蚁与屎壳郎 狼 小马寻工记 二、故乡风物 我发现了仙人掌的品质 顽强的仙人掌 雪吟 西湖荷韵 三、成熟 幼稚·成熟 男孩江志远的平常生活 成熟 爱心接力 四、面对 面对桃花源 面对桃花源 面对皎月 面对自杀 五、取舍 舍与留 留得青山在 鱼我所欲也 该放就放 六、毅力 毅力 毅力是雨过后的晴天 毅力使人成功 有志者事竞成 七、赞 野菊赞 野菊赞 小花赞 鹏鸟赞 八、沟通 沟通 自闭必然狭隘 沟通没有那么难 悟空歼店 九、拒绝选美 拒绝选美 拒绝选美 拒绝选美 拒绝选美 十、倾听 倾听人牛 倾听错误 倾听生活 学会倾听 十一、_________花中君子 茉莉花，花中君子 茉莉，花中君子 荷，花中君子 兰花，花中君子 十二、人与环境 小议盂母三迁 盂母何必迁 孟母无需迁 小搬又怎样 十三、机会 做机会的主宰 种好机会之树 坐上机会的快车 烧好机会这道菜 十四、原来是这样 原来是这样 原来是这样 原来是这样 原来是这样 十五、_________的他(她) 桌前的他 桌前的他 一股傻劲的他 出门带酒的他 十六、我爱_________ 我爱爸爸 我爱爸爸 我爱潘玮柏 我爱家乡河 十七、生活中的_________ 牛活中的微笑 生活中的微笑 生活中的伞 生活中的遗憾 十八、门 门 门 门 走出贫穷的门 十九、自立 自立 自立是立身之本 谈自立 一头猪的教训 二十、自然 柳 四湖柳 冬天的树 家乡的果树 二十一、我的童年故事 我的童年故事 我的童年故事 我的童年故事 我的童年故事 二十二、西湖之美 西湖之荚 西湖之美 西湖之美 西湖之美 二十三、游记 野生动物园一日游 游野生动物园 游乌镇 这里有片清河坊 二十四、肖像片断 爷爷 看报的爷爷 爱玩变脸游戏的妈妈 我的爸爸 走亲戚的老人 二十五、语言片断 对话片断 一元硬币 菜场一景 你不是我的妈 二十六、动作片断 掰玉米 掰玉米 偷吃生煎 赶潮 第二部分 考场篇 二十七、留在我记忆深处 留在我记忆深处 留在我记忆深处 留在我记忆深处 留在我记忆深处 二十八、微笑 微笑——心灵美的标志 微笑如风 微笑，冬天里的阳光 给点微笑就灿烂 二十九、人生的课堂 人生的课堂 先救别人，我是导游 人生应用题 给孩子们上堂太空课 三十、回声 父亲的的泪 父亲的泪 悠远而美丽的回声 他为古树写传记 三十一、感悟真情 施舍 暖暖的情怀 又到山楂上市时 大爱不言 三十二、朋友 友情 有友当如此 我们的“音乐唱片” 友谊三境界 三十三、美好 夏日的美好 夏日的美好 人鸟共创美好 在美好的背面 三十四、心灵的空间 它，我生活中的一部分 心存悲悯 悔意未阑珊 心存感激 三十五、根 无题 把爱留住 幸福的根源 故园之恋 三十六、成功的秘诀 破茧、破天 自信——成功的基石 三十七、友善 善待自我 友善 三十八、日历 梦里花落知多少 当牛命停留在这一刻 附录：2008全国部分城市 中考作文题目 中考作文，考什么(后记) |
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