资源教室方案一词系译自resource room Program ，或称资源方案( resource Program，省略room ) ， 又称资源教室( resourceroom，省略Program ) ， 近来国外更有称之为Pull-out Program 或set aside者。目前台湾地区设置此类特殊教育措施时，为符合教育行政的要求，一律称之为资源班。虽然名称不一，但其内涵却是相同。

资源教室方案的理念萌芽于1913 年。 Irwin 将之用于协助视觉障碍学生，期望他们借此方案顺利在普通学校就学，其后类似的安排也用之于重听学生，但由于配合条件不够，成效不彰，没有继续被采用。廿世纪中期资源教室方案则被用于协助学习数学、阅读有困难者。 1968年Dunn为文探讨智能不足学生安置在自足式特殊班的缺失后，资源教室方案再度受到重视，成为安置特殊学生的主要措施之一。

概括而言，资源教室方案是要帮助是普通班级中所有学习上或行为上困难的学生。他们可能是特殊学生，也可能是普通学生。