周克烈 男，壮族，1933年11月，笔名周伯武，广西隆安人。中共党员。1966年毕业于广西师范大学中文专业。曾任中学语文教师，教育局教学研究室中学组语文教研员及教研组组长，教师进修学校教导主任，高级讲师。并兼任县教师函授部语文教师、县职工业余学校文化教员、北京师范大学《学作文报》特约通讯员，重庆《学语文》杂志社宣传部《经纪人》。在中学任语文教师期间，积极探索和推广以教师为主导，以学生为主体、以练为主线的“三主”教学法，先后为全县语文教师上公开课、示范课、对比课30多次，对全县中小学语文教学改革起了极大的推动作用，使全县语文教学质量有显著的提高，合格率由原来的25％提高到85％；在教师进修学校任职期间，主讲教育学、心理学、师德课，积极提倡爱生教育活动，认为爱生是提高学生认识众多因素中最积极、最活跃的因素，教师的爱影响学生对某学科的学习态度，教师的爱影响教学效果，教师的爱影响学生的学习成绩和智力发展，强调尊重学生的人格，发扬教学民主，因而提高学生学习的积极性，从而提高了全县的人学率、巩固率及合格率，并撰写《爱生是提高教学质量的有效途径》的论文供县教育行政部门参考研究决策，该论文获地市级教师进修学校管理论文比赛优秀奖，在主管小学教师学历补偿培训工作期间，积极推行远距离教育，也就是遥空教育、遥授教育运用现代化教学，通过各种教育媒体，把教学材料输送到学习者手中，它突破了传统课堂教学深受时间和空间局限的弊病，从而成为全县性的“空中教育”、“永久性教育”，实现了随机性与延长性的教育，学员可以在工作单位、家庭甚至工地上接受教育，更重要的是在教学内容播出之后无法及时收听的，也可以通过录音，录像，文字材料等加以补习，“教时”并非是“学时”，“学时”并非是“教时”，从而加速了全县教师培训工作，使全县提前13年完成小学教师学历补偿培训。并撰写《浅谈全县小学教师培训工作的发展趋势》的论文供县领导参考决策，该论文获地市级教师进修学校管理论文比赛优秀奖，参加工作以来，先后撰写论文和调查报告有：《隆安县中学生政治思想工作调查报告》、《关于农村中小校教育体制改革问题的调查报告》经教育厅审阅认为有研究价值报送中央教委。《因地制宜、植树造林、以林促教》被《当代教育》广西卷录用；《隆安县小学考试改革试尝》被广西教育刊录，先后撰写论文和调查报告30多篇，1956年荣获广西区评为广西省先进教育工作者称号。参加工作以来，获县、地、省（区）以上授予先进工作者、优秀教师、模范教师荣誉者17次。