词条 | 中国学生学习法(高中生版) |
释义 | 图书信息作 者:丁晓山 著 丛 书 名:出 版 社:大众文艺出版社ISBN:9787801715432 出版时间:2007-05-01 版 次:1 页 数:217 装 帧:平装 开 本:16开 所属分类:图书 > 教育与考试 > 学习方法与自学 内容简介最畅销的学习方法丛书!作者历时两年,全新修订!首都师范大学学习方法研究专家丁晓山老师倾力奉献! 超速提高学生学习成绩的有效方法。 掌握好方法,才有好成绩!学生提高学习成绩的高效方法,家长指导孩子学习的有效指南! 我高三那一年,实际上就是对丁老师提出的学习方法进行不断实践的一年。最后,我如愿以偿地走入了大学的校门。——北京四中学生 李哲 这本书给了我很多启发。最重要的一点是,它让我对孩子的学习问题不再是一抹黑,也开始能够有理有据地指导孩子怎样学习了。——广东学生家长 张晓民 学习方法是优是劣,最终都要靠学习成绩来检验。与那些所谓的高效学习手册相比,《中国学生学习法》是一本能真正帮助学生提高学习成绩的书。——湖北特级教师 王岳林 一、本书的内容。本书的主要内容,是中国的教师、学生、家长创立的高中学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验,均为适合中国学生的最佳方法。 二、本书的编排。本书共分四篇,依次为: 时间篇:学习时间的管理方法——通过对时间的管理提高学习效率 环境篇:学习环境的管理方法——通过对环境的优化提高学习效率。 过程篇:学习过程的管理方法——通过对过程的管理提高学习效率。 作者简介丁晓山,著名教育专家、学习方法研究专家。丁老师有19年的教学工作经历。现任职于首都师范大学。从1994年开始,他致力于学习方法的研究,广泛接触中小学生师、搜集、比较和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法,并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长手中传播、效果非常显著,他的成果被许多后来的研究者沿用、借鉴,他也被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。 迄今为止,丁老师已出版了与学习方法有关的书籍二十余种,包括《中国孩子学习方法》、《中国家长助学法》、《实用智慧集成——100位教师的绝招》、《换一种学法》、《教学学习法》、《语文学习法》、《英语学习法》、《现化生物学习法》、《史地政治学习法》等,其中《中国孩子学习法》荣获“全国优秀畅销书”奖。 《中国学生学习法》是丁老师对以往研究成果一次精心总结和提炼。它汇集了全国众 多一线教师的宝贵经验,总结了许多在读学习技巧和清华北大高考状元的心得体会,更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是最适合中国学习方法专著,也是家长指导孩子学习的有效指南。 目录时间篇 学习时间的管理方法 方法一:杜绝浪费法 时间是一种有限的、无法再生的资源 一位家长的做法 几位状元的做法 方法二:最大效益法 寻找最佳时间段 几位高考状元的体会 方法三:战略布局法 高中三年应如何安排 高三这一年应如何安排 高三下学期应如何安排 方法四:计划安排法 还有必要订计划吗 标准型、夜莺型和百灵型 “三件套”与AB表与“小课表” 他们是如何度过一天的 本篇小结 环境篇 学习环境的管理方法 学校 在校学习的优缺点 非重点校更要善于利用环境 选辅导班的“学问” 家庭 在家学习的优缺点 不要把家变成另一个教室 其他 适合自己的环境最好 要学会利用“地利” 处理好三种“人事关系” 本篇小结 过程篇 学习过程的管理方法 过程一:预习 上了高中,还要必要预习吗 “大预习”、“中预习”与“小预习” 五步预习法 “货比三家”预习法 …… 文献篇 学习文献的管理方法 测试篇 学习方法的自测试题 |
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