| 词条 | 中国学生学习法·中考语文 |
| 释义 | 图书信息出版社: 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社; 第1版 (2010年2月1日) 丛书名: 中国学生学习法 平装: 272页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787303101580 条形码: 9787303101580 尺寸: 22.6 x 14.8 x 2 cm 重量: 381 g 作者简介丁晓山，著名教育专家、学习方法研究专家。丁老师有着二十多年的教学工作经历，现任职于首都师范大学。他自1994年始即致力于学习方法的研究，广泛接触中小学师生，搜集、比较和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法，并通过著作的形式使这些方法在众多学生和家长之中传播，效果非常显著。他的成果被许多后来的研究者沿用、借鉴，他也被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。 迄今为止，丁老师已出版了与学习方法有关的书籍三十余种，包括《中国孩子学习法》、《中国家长助学法》、《实用智慧集成——100位教师的绝招》、《换一种学法》、《数学学习法》、《语文学习法》、《英语学习法》、《提高成绩不能等》（初、高中版）等，其中《中国孩子学习法》荣获“全国优秀畅销书”。 《中国学生学习法》是丁老师对以往研究成果的一次精心总结和提炼。它汇集了全国众多一线教师的宝贵经验，总结了许多在读学生的学习技巧和清华北大高考状元的心得体会，更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是最适合中国学生使用的学习方法专著，也是家长指导孩子学习的有效指南。 本丛书自2002年年底出版以来，至今畅销不衰，深受广大读者的欢迎。此次为第三次全新修订，是作者根据最新教学形势，对丛书的进一步完善和更新，有着更为突出的实用价值。 内容简介《中国学生学习法?中考语文》内容简介：源于一线师生的高效方法，经过实践检验的宝贵经验，合乎学生学习、心理特点，可供不同层次学生各取所需，紧密结合教材，体现学科特点，在学习中掌握方法，在方法中提高成绩。出类拔萃，方法为上，学习方法的品牌图书，帮助数十万学生迅速提高成绩！ 媒体评论进入初三，面对中考压力，我显得手足无措。丁老师所讲的学习方法给了我很大的帮助，驱散了我的迷茫，让我信心十足地考上了理想的高中。 ——北京第五十中学生 马卿 这本书给了我很多启发。最重要的一点是，它让我对孩子的学习问题不再是一抹黑，也开始能够有理有据地指导孩子怎样学习了。 ——广东学生家长 张晓民 学习方法是优是劣，最终都要靠学习成绩来检验。与那些所谓的高效学习手册相比，《中国学生学习法》是一套能真正帮助学生提高学习成绩的书。 ——湖北特级教师 王岳林 目录第三次修订说明 使用说明 第一篇 概说初中语文 也说中考试卷 中考卷那些事 中考语文卷那些事 细说中考语文名著阅读考查题 细说中考语文古诗词默写题 解答中考阅读题“三步法” 胜负在现代文阅读 中考时，牢记两句话 学好初中语文的高招 “二”的学习法 从“抽屉理论”到“抽屉实践” 背出好成绩 把语文变成强项的秘诀 画语文“知识结构图” “三限”冲刺法 从广告中学修辞、学作文 标点符号记忆法 语文教材的运用与读法 教材预复习法 ：语文预习“五步法” 预习语文要挖掘课文 自己“备课”预习课文 语文课本的十六种读法 如何自学整册教材 利用好《自读课本》 一课一字抓题眼 读好课文题目 把课文变成“联络图” 课文“线型”分析法 第二篇 掌握语文的基础知识 初中语文的字词学习 记多音字三法 背词典基础好 从中文“单词”入手 成语理解五法 初中语文如何进行阅读 课文概括四法 人物列表阅读法 问?画?用三步阅读法 “三本”学语文 “抄写法”不过时 列算式学语文 散文线索的把握 攻读一本“元典” 破解语文试题的计策 文言文的学习方法 识通假字三法 记成语。学实词 古文今译六字法 古文四行对译法 用“公式法”来学文言文 “审”、“切”、“连”、“誊”四步翻泽法 第三篇 写作作文的诀窍 如何进行作文构思 增补要素进行审题 记叙文审题的5W元素 快速构思供料作文 学科“参考系”审题法 用“魔球”构思作文 列条目写作文 写作文就像“过电影” “寻根究底”写作文 记点?联点?扩点 提纲、草稿“两结合” “串冰糖葫芦”七法 用好作文的素材 “三偷”学范文 一篇范文，一个优点 看“参考答案”学作文 将“压缩饼干”用“开水泡开” 论点、论据结合三公式 作文的实战技巧 “潘氏八股” 三步学会写景 联系自我六招 如何升华作文主题 “编号”作文法 五步完成供料作文 议论文模式定位法 怎样做好“议”与“论” 考场应急作文法 作文起死回生法 作文自改七法 精读+经典=作文高分 为自己的作文做好“包装” 后记 |
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