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词条 中国数学课堂教学模式及其发展研究
释义

基本信息

作 者: 曹一鸣 著

出 版 社: 北京师范大学出版社

ISBN: 9787303087228

出版时间: 2007-09-01

版 次: 1

页 数: 268

装 帧: 平装

开 本: 16开

所属分类: 图书>教育与考试>教学理论

内容简介

《中国数学课堂教学模式及其发展研究》首先对教学模式的基本理论、教学模式的建构、分类方法等方面进行宏观研究,从无序到有序—建构教学模式。接着从对中国传统文化的分析入手,反思我国数学教学中的传统教学模式,研究构建新的数学教学模式,并对其理论基础和实施条件作深入系统的分析。事实上,文化传统、传统文化永远处于不停的流变之中,没有一种存在可以尽弃其文化传统而重新开始。对中国数学教学模式的研究自然不能脱离其生长的土壤,“传统与现代”只不过是不断的反思与重构,并走向“从对峙到均衡”。对于每一位数学教师而言,应把握当今数学教学模式的发展趋势,并灵活运用到自己的教学实践之中。模式的建构并不是目的,本文最终汲取后现代的教学理念,提出教学要从必然到自由,超越模式,走向“无模式化”教学。

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更新时间:2024/12/23 13:17:53