| 词条 | 中国教育研究新进展.2006 |
| 释义 | 作者：郑金洲 等主编 ISBN：10位［7561748337］13位［9787561748336］ 出版社：华东师范大学出版社 出版日期：2007-11-1 定价：￥37.00元 内容提要步入2l世纪，“垒球化”，“信息化”、“网络化”、“数字化时代”、“学习化社会”、“城市化”，“后现代”等一连串字眼．已经成为新世纪词典中的重要词汇。它们所预示的．不仅仅是社会的一些外在变化，更意味着社会转型时期所产生的深刻的内在变革。处于社会变革宏 大场景中的教育．与时俱进，与时同变。 每个年度对教育所展开的研究，都或多或少地有新的课题进入研究者的视野；每个年度都会对先前一些课题的已有研究有所推进。教育研究的历程，也正是在这样年复一年的进展中向前发展着；对教育的规律性认识，也正是借助于这样年复一年的研究向前提升着。努力汇总中国教育研究每个年度的一些热点课题，努力展示中国教育研究每个年度的发展状况，努力观察中国教育研究每个年度后续研究的态势，回溯过去，梳理现状，铺垫未来，这就是《中国教育研究新进展》。 目录前言 一、教育学发展的反思与前瞻 二、教育政策的理论与热点问题 三、素质教育的推进与深化 四、和谐社会与教育 五、科学发展观与教育 六、新农村建设与教育 七、社会主义荣辱观教育 八、新《义务教育法》 九、学校变革研究 十、课堂教学变革 十一、生命化德育与“生态”德育 十二、教师教育智慧 十三、高考改革 十四、教育叙事研究的反思 十五、校本教研 十六、国际教育新动向 后记 …… |
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