| 词条 | 中国建筑艺术史 |
| 释义 | 图书信息作者：钱正坤 出版社: 湖南大学出版社; 第2版 (2010年8月1日)丛书名: 高等院校设计艺术专业教材 平装: 318页 正文语种: 汉语 开本: 16 ISBN: 7811131226, 9787811131222 产品尺寸及重量: 28.2 x 20.6 x 1.6 cm ; 962 g 内容简介《中国建筑艺术史(第2版)》是为提高艺术院校室内设计、环境艺术设计专业的学生在建筑艺术史方面的专业素质编写而成的。《中国建筑艺术史(第2版)》对中国建筑艺术史的结构作了新的编排，提出了一些新的观点，如用“木结构”、“大屋顶”、“四合院”九个字来概括中国古代建筑的形式、结构、空间，总结了中国建筑的基本特征与面貌。《中国建筑艺术史(第2版)》语言通俗、叙述生动、图文并茂，适合非建筑专业的学生和读者阅读。 作者简介钱正坤，1952年12月生，青海西宁市人，福州大学厦门工艺美术学院教授。 在国内外报刊上发表论文及有关评论文章共计200多万字，美术、摄影、设计作品几十幅。主要论著：国家重点科研项目《中国美术史（元代卷）》、《元代雕塑》、《世界建筑史话》、《世界建筑风格史》、《世界工艺美术史话》（与钱正盛合作）、《中华吉祥装饰图案大全》（1-5册，与钱正盛合作）。 目录1 绪论 1．1建筑是人类文明的标尺 1．2建筑艺术的核心概念“建筑意” 1．3中国建筑在世界建筑中的地住 2 华夏意匠——中国建筑的特征 2．1木结构——中国古代建筑的结构 2．2大屋顶——中国古代建筑的形式 2．3四合院——中国古代建筑的空间 3 帝国雄风——中国古代城市建设 3.1 尘封的历史 3.2 “世界都市规划的无比杰作”——北京 3.3 紫禁城与修建它的建筑师 4 礼乐史诗——中国的礼制建筑 4.1 敬亲祭祖的礼法 4.2 文治武功的祭祀 4.3 天地山川的敬仰 5 诗意栖居——中国的民居建筑 5.1 建筑之母——民居 5.2 中国民居的典型——四合院 5.3 千姿百态的民居形式 6 人化自然——中国的园林建筑 6.1 古典园林中的“建筑意” 6.2 皇家园林 6.3 私家园林 7 敬仰神圣——中国的宗教建筑 7.1 佛教建筑 7.2 道教建筑 7.3 伊斯兰建筑 8 大匠巧作——中国的建筑技术 8.1 关于中国古代建筑技术的反思 8.2 中国古代建筑的技术 8.3 《营造法式》与大小木作 9 传延文脉——古代建筑的保护 9.1 抚摩中华民族文化历史的脉搏 9.2 两难的选择——保护与发展 9.3 梁思成——中国古代建筑研究和保护的奠基人 10 凤凰涅槃——中国近现代建筑 10.1 西方建筑敲响古老中国的大门 10.2 新建筑在中国大地上生根 10.3 中国建筑伟大的复兴 附录中国的《世界遗产名录》 参考文献 后记 序言世界现当代历史发展表明：一个不重视设计发展的民族是没有希望的民族。因为设计与经济的发展是息息相关的，在很大程度上，设计状况是经济状况的折射！今天，中国经济的持续快速发展，表明了中国设计的发展已具有了一定的基础，并预示着美好的前景！ 中国的现代设计教育，在经历了二十多年的发展之后，已步入了一个十分关键的时期。这是因为：一方面，我们对西方的设计教育已经历了因袭、学习、撷取等环节和过程之后，正面临着选择适合我们民族心理、民族文化和民族生活的新的设计之路；另一方面，西方发达国家现代设计教育体系的构建和完善，其内在规律和外部规律的具体内涵，需要我们结合本民族的存在时空去学习和把握。正因为如此，今天中国的设计教育任重而道远，在设计教育十分关键或者说是转型时期，作为培养高层次设计人才摇篮的高等院校，人才培养的质量固然取决于办学理念和思路，但具体落实还是在教学上。众所周知，教学质量的高低取决于教和学两个方面的互动。对于教师而言，是个人的才（智力）、学（知识）、识（见解）和敬业精神；对于学生来说，是学习态度、方法和个人的悟性。师生之间，能够沟通或者说可以获得某种互补的应该是教材。所以，中外教育，不论是素质教育还是精英教育，都十分重视教材建设。 |
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