| 词条 | 智者的启迪：教育学经典名言的智慧 |
| 释义 | 图书信息书 名: 智者的启迪:教育学经典名言的智慧 作 者：晓楠 出版社： 新世界出版社 出版时间： 2011年3月1日 ISBN: 9787802289499 开本： 16开 定价: 29.80元 内容简介我们应该赋予孩子哪些品质才算是教育的本真呢？这并无一致的答案。事实上是，我们不能赋予孩子任何品质，唯有引导他们自己去发现生活所需要的各种优秀品质。这就需要我们的父母和老师有着对于个体的发展和个体心理的科学的理解，懂得最基本的教育思想和教育策略。《智者的启迪:教育学经典名言的智慧》就是为那些承担着巨大的教育压力的父母和老师所编写的，如果你是父母或老师，《智者的启迪:教育学经典名言的智慧》对于帮助你如何巧妙地为孩子着想而不是卖命地无私地为孩子做牺牲有很大的好处。 《智者的启迪:教育学经典名言的智慧》涉及到了三个领域:学校教育、家庭教养和个人成长。针对每一个领域，都有一些理论的阐述、现实的思考和可行性的办法。对于如何培养懂得学习、全面和谐发展的个体，大有裨益，希望每为阅读过《智者的启迪:教育学经典名言的智慧》的人都能有所领悟，并能根据实际情况有所扬弃，从而寻找到教育的本真。 图书目录第一辑 教育理念篇 第一章 教育没有情爱。就如无水之池 让每一个学生在学校里 教育根植于爱 捧着一颗心来．不带 子女是自在地自由地 第二章 自然是最好的老师 如果你想永远按照正确的要 教学要能培植各人的天赋特长．要 使学校适合儿童．而不是使儿童 臣之所好者，道也，进乎技矣 孩子就像花蕾一样．有不同的 第三章 和谐发展，健康成才 每门学科均有其独特的 教育是年轻一代系统地社会化 既让学生学到系统的知识技能 学会认知，学会做事，学会雅： 教育的目标应是促进整体的 在我们的教育中．往往只是为 第四章 授之以鱼，不如授之以渔 教育的艺术不在于传授 思想应当诞生在学生的心里 所有外在强迫都不具有教育 学习行为的目的不但要把 教育的事务并不是使年轻人 人性的教育在于引导孩子去 教育的重心在于人性转变、性格 第五章 关注每一个孩子，不让一个孩子掉队 教育既要尊重每一个学生．又要 关注每一个个体 第二辑 理想信念篇 第六章 理想信念是心中的绿洲 人类教育最基本的途径是 希望是人生之需要。人如没有 对于一个有思想的人来说，没有 如果一个人不知道他要驶向么 人生应有两盏灯，一盏是理想 信念是鸟，它在黎明仍然 第七章 为理想而奋斗的决心，决定成败 古之立大事者。不惟有超世 喷泉的高度不会超过它的 在荆棘道路上，惟有信念和 如果能随理想而生活，本着 要是一个人．能充满信心地 由百折不挠的信念所支持的人 第八章 行动是理想与现实之间的桥梁 信念只有在积极的行动之中 上天永不会帮助不动手去做的人 勘劳一日，可得一夜长眠 只有懒汉才是无所 第三辑 学习艺术篇 第九章 理想信念支撑幸福 希望是不幸之人的第二灵魂 只有向自己提出伟大的 我宁可做人类中有梦想和有完成 第十章 学习是充满思想的劳动 学而不思则罔，思而不学则殆 …… 第四辑 个性品质篇 第五辑 情绪情感篇 |
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