| 词条 | 植物生长与环境 |
| 释义 | 基本信息出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2004年12月1日) 丛书名: 新世纪高职高专教改项目成果教材平装: 296页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7040157640 条形码: 9787040157642 商品尺寸: 25.6 x 18.4 x 1.2 cm 商品重量: 458 g ASIN: B0011B3FZY 内容简介《植物生长与环境》是新世纪高职高专教改项目成果教材，国家精品课程植物生长与环境配套教材。《植物生长与环境》按照职业教育教学改革的要求，以为专业服务和“够用”为原则，将植物学、植物生理学、土壤学、肥料学和农业气象学五门课内容充分整合，重新形成新的结构体系。 《植物生长与环境》分三篇十三章。第一篇讲述植物生长发育的物质基础，包括植物细胞、植物组织和器官、光合作用、呼吸作用、植物体内有机物的代谢与运输。第二篇讲述植物生长与环境调控，包括植物生长与土壤环境、水分、温度、养分、气候环境的关系，以及植物的环境胁迫生理。第三篇讲述植物的生长发育和繁殖，包括植物的生长发育，植物的生殖、衰老和脱落。 目录概述 第一篇 植物生长发育的物质基础 第一章 植物细胞 第一节 植物细胞的基本结构 实训1-1-1 显微镜的使用及细胞结构的识别 第二节 植物细胞的化学组成 第三节 植物细胞的催化系统 实训1-3-1 小麦种子萌发前后淀粉酶活性的比较 本章小结 第二章 植物的组织和器官 第一节 植物的组织 附：植物分类的基本知识 第二节 植物的根 第三节 植物的茎 第四节 植物的叶 第五节 植物的花、果实和种予 实训2-5-1 植物组织和器官结构的观察比较 技能一植物形态的调查与识别 技能二植物标本的采集与制作 本章小结 第三章 植物的光合作用 第一节 太阳辐射与光 第二节 光合色素与光合作用 实训3-2-1 叶绿素的提取、分离、理化性质和含量测定 第三节 光合作用的影响因素及其生产潜力 本章小结 第四章 植物的呼吸作用 第一节 呼吸作用的类型及生化过程 实训4-1-1 植物呼吸强度的测定(小篮子法) 第二节 呼吸作用的影响因素及其调控应用 本章小结 第五章 植物体内有机物的运输与分配 本章小结 第二篇 植物生长发育的基本规律 第六章 植物的生长发育 第一节 植物的生长物质 附表生产上常用的各种植物激素和 植物生长调节剂的使用 第二节 种子生理 实训6-2-1 植物种子生活力测定 实训6-2-2 植物根系活力测定(甲烯蓝法) 第三节 植物的生长与分化 本章小结 第七章 植物的生殖、衰老和脱落 第一节 植物的咸花生理 第二节 植物的生殖生理 第三节 植物的衰老与脱落 本章小结 第三篇 植物生长与环境调控 第八章 植物生长与土壤环境 第一节 土壤的固相组成 实训8-1-1 土壤样品的采集 实训8-1-2 土壤样品的制备 实训8-1-3 土壤吸湿水含量的测定 第二节 土壤的基本理化性质 实训8-2-1 土壤容重的测定 实训8-2-2 土壤酸碱度的测定 实训8-2-3 土壤水溶性盐总量的测定(电导法) 第三节 土壤环境的调控 实训8-3-1 土壤有机质含量的测定 本章小结 第九章 植物生长与水分环境 第一节 水分在植物生命活动中的作用 第二节 植物对水分的吸收 实训9-2-1 植物组织水势的测定(小液流法) 第三节 水分的散失——蒸腾作用 实训9-3-1 植物蒸腾强度的测定(钴纸法) 第四节 土壤水分 实训9-4-1 土壤田间持水量的测定 第五节 大气中的水分 实训9-5-1 空气湿度的测定 本章小结 第十章 植物生长与温度环境 第一节 土壤空气与温度 实训10-1-1 土壤温度的测定 第二节 空气温度 本章小结 第十一章 植物生长与气候环境 第一节 大气与风 第二节 天气与气候 第三节 农田小气候 实训11-3-1 光照度的测定 本章小结 第十二章 植物生长与养分环境 第一节 植物生长与营养 第二节 植物对养分的吸收 第三节 土壤养分 实训12-3-1 土壤水解氮的测定 实训12-3-2 土壤速效磷的测定 实训12-3-3 土壤速效钾的测定 第四节 化学肥料 实训12-4-1 常用化肥的系统鉴定 第五节 有机肥和生物肥 第六节 作物施肥 本章小结 参考文献 序言高职高专教育农业技术类专业基础课的任务是讲述植物生长的基本原理、植物生长发育的基本过程、植物生长发育与环境条件（水分、肥料、土壤、空气、温度）的关系以及如何通过生长环境的改变影响植物的生长发育进程，展示的是植物生长发育的一般规律。学习专业基础课的目的就是在遵循植物生长发育自然规律的前提下，通过改变环境条件（管理措施），影响植物（作物）的生长状态，让植物更好地为人类服务。 按照高等职业教育教学改革的要求，我们考虑到高中课本中相关内容的传授与学习，以植物学、植物生理学、土壤学、肥料学和农业气象学为基础，以为专业课服务为原则，结合专业课教学内容，将原学科体系的5门课程内容进行充分整合，删繁就简，重新构建成新的结构体系，编写了新种植类专业基础课教材《植物生长与环境》。 本书在内容选择上采取倒推法，根据各专业课的内容特点和要求确定专业基础课的内容，基础课的基础理论为专业课的基本原理和实用技术提供理论依据和生理基础；在内容排序上采取基础课与专业课同时讲授，以生产季节为主线，基础课内容提前于专业课内容，并与相应专业课内容相呼应；在教学时间的安排上由春到秋（三年制的第2、3学期），在植物生长发育的一个生育周期内完成。 |
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