| 词条 | 大学心理学 |
| 释义 | 《大学心理学》介绍了心理学的学科概要及其与大学教育的关系，介绍了大学生心理发展的一般规律；从心理学的视角分析了大学生的相关心理特征与行为；同时，对大学管理中教师和校园文化的心理学问题进行了阐述。全书建立在大学教育发展和心理学学科新进展的基础之上，既有心理学理论的统领，又有对大学生和大学教师活动的实际研讨，并且辅之以若干事例给予参考。 图书信息书 名: 大学心理学 作 者：林正范 出版社： 浙江大学出版社 出版时间： 2010年05月 ISBN: 9787308075633 开本： 16开 定价: 28.00 元 图书目录1 心理学和大学教育 1.1 心理学是研究心理现象的科学 1.2 心理的实质和心理的研究方法 1.3 心理学与大学教育 2 心理发展与教育 2.1 个体心理的发展 2.2 大学生的心理发展与教育 3 大学生学习心理与教学实践 3.1 当代学习理论与教学应用 3.2 大学生学习过程与教学策略 3.3 大学生学习动机及其培养 3.4 大学生创造性的培养 4 大学生的社会心理与行为 4.1 大学生的社会知觉 4.2 大学生的社会行为 4.3 大学生群体心理与行为 4.4 大学生的恋爱与婚姻观 5 大学生的品德心理 5.1 大学生品德及其研究 5.2 大学生品德形成发展的过程 5.3 大学生品德的修养与教育 6 大学生心理健康 6.1 大学生心理健康与教育 6.2 大学生心理辅导 6.3 大学生常见心理问题辅导 7 大学教师心理 7.1 大学教师的职业特征与心理素质 7.2 大学教师教育能力的发展 7.3 大学教师的激励 8 校园文化与大学心理环境的优化 8.1 大学校园文化的一般特征 8.2 大学校园文化的心理功能 8.3 大学校园心理环境的优化 后记 …… 北京师范大学出版社书名:大学心理学 图书编号:1130187 出版社:北京师范大学出版社 定价:42.0 ISBN:730305615 作者:张厚粲许燕 出版日期:2001-03-21 版次:1 开本:16开 简介: 《大学心理学》是教育部推荐的一本心理学的通用教材。它既适合做全国各大专院校学生的教材，也是广大心理学爱好者的自学读物。教育部自提倡各高校应为所有专业的学生开设心理学课程之后，首先推荐本书作为21世纪的心理学教材。 基于心理学在21世纪的重要地位和人们特别是年轻人对心理学知识的渴求，作为心理学的工作者，深感为广大青年学生和心理学爱好者提供科学而有效的心理知识是义不容辞的责任。《大学心理学》就是以此为目的向读者们提供的一本学习教材及读物，我们愿奉献出心理学知识的精华与大家共享。为此，《大学心理学》一书具有以下特点： 第一，在内容上强调科学性、基础性、前沿性。本书从科学的角度来论述各种心理现象，以体现心理学是一门科学的学科。因本书是为初学者而作，所以，在内容上主要以介绍心理现象的最基本知识为主，讲解心理学的基本概念、基本理论、基本规律和基本方法等。在体现基础性原则的同时，也力求反映心理学发展的新趋势、新成果，介绍一些学科的前沿性知识和科学发展的思潮。 第二，在功用强调广泛性、实用性。本书内容涉猎了心理学较广泛的领域，本书注意选择了与人们生活息息相关的心理学知识，并列举了大量的生活实例，在解决生活、学习、工作中的实际问题方面，提出了一些令人思索的问题等等。这些都有助于提高读者运用知识、解决问题的能力。 第三，在风格上强调简明性、趣味性。本书在内容的陈述上，力求深入浅出；在语言描述上追求简洁明了；在实例选择上强调生动有趣。同时，本书还补充了课外知识热点作为学习窗口，以扩展知识面，提高读者学习兴趣。 目录: 第一章绪论 第一节什么是心理学 第二节心理学的历史发展 第三节心理学的主要研究领域 第四节心理学的功能 第二章心理的生理基础 第一节神经系统的通信 第二节神经系统组织 第三节脑的结构与功能 第四节探讨脑奥秘的方法 第五节内分泌系统 第三章毕生发展 第一节心理发展的基本概念和理论 第二节儿童的心理发展 第三节青年期心理的发展 第四节成年期心理的发展 第五节影响心理发展的因素 第四章意识 第一节意识的概念 第二节注意 第三节生物节律、睡眠与梦 第四节意识的特殊现象 第五章感觉和知觉 第一节感觉的概述 第二节心理物理学 第三节听觉 第四节视觉 第五节其他感觉 第六节知觉组织 第六章学习 第一节学习的一般概述 第二节几种典型的学习 第三节有效的学习策略 第七章记忆 第一节记忆概述 第二节记忆的模型 第三节遗忘 第四节提高记忆能力 第八章思维与语言 第一节概念及其形成 第二节问题解决 第三节推理 第四节决策 第五节思维与语言 第九章智力 第一节智力的实质 第二节智力的测量 第三节智力的决定因素 第四节智力的发展变化 第十章动机与情绪 第一节动机与人的行为 第二节生理性动机 第三节社会性动机 第四节人类情绪 第十一章人格 第一节人格概念 第二节人格模式 第三节认知方式 第四节人格的测评 第五节人格的形成 第十二章社会态度与社会行为 …… 第十三章人际交往 第十四章心理健康与压力 第十五章心理冲突与挫折 第十六章心理异常及其预防矫治 附录基本统计方法 主要参考书目 |
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