词条 | 语言与语言学百科全书 |
释义 | 图书信息作者:布朗 (Brown.k.) (编者) 出版社: 上海外语教育出版社; 第2版 (2008年5月1日) 外文书名: Encyclopedia Of Language & Linguistics 精装: 11144页 正文语种: 英语 开本: 16 ISBN: 9787544606998 条形码: 9787544606998 产品尺寸及重量: 50.4 x 32 x 31 cm ; 32 Kg 内容简介《语言与语言学百科全书(第2版)(套装全14册)》由外教社从Elsevier出版社引进出版,是迄今世界最大的一套语言学百科全书,堪称语言学知识词典的巨制鸿篇。与问世于1993年的《语言与语言学百科全书》(第1版)相比,第2版拓展了语用学、语义学、句法学、词法学、语音学、音系学等范畴,使其内容更丰富、题材更新颖、收录更完备。全书共14卷,收录大词目3000多条,每条词目均有丰富的内容和详尽的解释,除按字母顺序编排外,还有主题分类、交叉检索和主题索引。英国爱丁堡大学马克·斯迪蒙教授概括说:“《语言与语言学百科全书(第2版)(套装全14册)》的编辑和作者群英荟萃。项目范畴之广、规模之大,可谓开创历史之先河。”学术权威性最高、文章内容最新、覆盖面最广;全新作者撰稿、全新编辑审校、探索全新题材、收录全新文章;横盖六大领域:语言体系研究、言语活动研究、言语机制研究、话语研究、计算语言学研究、文字体系研究。 目录Executive Editorial Board/Honorary Editorial Advisory Board Executive Editorial Board Biographies Publishing History Foreword Introduction Guide to Use Alphabetical List of Articles Erratum Alphabetical Entries Glossary List of Languages Ethnologue Maps List of Abbreviations List of Logical Symbols Used Transcriptional Conventions and the IPA Alphabet Subject Classification List of Contributors Subject Index 序言放在读者面前的这套《语言与语言学百科全书》(2006年第2版,共14卷)是由励德爱思唯尔(ReedElsevier)集团出版,在阿姆斯特丹、波斯顿、海德堡、伦敦、纽约、牛津、巴黎、圣地亚哥、旧金山、新加坡、悉尼、东京等地同时发行的大型工具书。这部语言学知识词典第l版于1993年出版,第2版增加了这十余年来语言学发展的新信息。为有效借鉴外国语言学研究成果,加强语言学国际交流,上海外语教育出版社引进了这部语言学百科全书,并嘱我为引进版写篇序言,遂先读为快,浏览了全书。现做简序,以飨读者。 一、语言学知识词典的巨制鸿篇 现代词典可分为知识词典和语言词典两大类。知识词典包括百科全书,解释词语所代表的科学知识;语言词典解释词语本身的语言特征。当读者不认识或不会使用一个词时,可以查语言词典;当读者不理解词所代表的知识时,就要查知识词典。关于汉语或外语语言词典,学习者几乎人手一册;而关于语言和语言学的知识词典,学习者使用不多。但是,如果深入学习语言和从事语言研究,语言学知识词典则是必备的案头工具书。单卷本语言学词典,中外都出版了一些,如中国的《中国大百科全书·语言学卷》、《大辞海·语言学卷》、《辞海·语言学卷》等,市场上都可以买到。外国的,如法国《语言科学百科词典》分4单元,57项主题,解释了800条语言学术语。这类词典规模小,解释简单,只能满足一般性的查找需要。语言学者在研究中常常需要查找生疏的语言学术语,特别是新的语言学知识,单卷本词典远远不能满足需要。于是,大型语言学百科全书应运而生。这部14卷的大型《语言与语言学百科全书》大词目就有3000多条,每条都有丰富的内容和详尽的解释。词典除按字母顺序编排外,还有主题分类、交叉检索和主题索引。首页的字母索引中,词目下标明册数和页码。主题分类中,把全书按主题分为36区,大部分区域还再分为小区。词目可归于一个或几个区域。词条末尾的交叉检索提供三种信息:1.参见其他词条中对该项目的解释,2.该项目在其他词条中的相似信息,3.指出扩展讨论的材料。词典中除正文词条外,最后一卷还附有民族语言地图、语言列表、术语表、缩略语表、逻辑符号用法表、标音法和国际音标等内容。 二、适应现代语言学发展趋势 现代语言学在不同的时期都有其一定的发展趋势。在我的论著中每过一段时间就会概括出这种趋势。例如,1983年我在《现代语言学研究》中说:“当代语言学发展说明:人们从语言体系、言语活动和言语机制三个方面越来越深入地认识语言的本质。”1985年,我在《谈点社会心理语言学》一文中说:“当代语言学又出现一个明显趋势,就是用社会心理语言学、社会信息语言学等第二代边缘学科的理论和方法,研究作为交际单位的话语。”1987年,我在《语言学教程》“代前言”中提出8项教学内容的更新:1.语言学的对象是语言体系、言语活动和言语机制。2.语义和语义学的地位越来越重要。3.理论语言学分科对语言体系研究有新的进展。4.当代语言学理论获得广泛应用,改变了语言学理论忽视应用的状况。5.语言学边缘学科涌现,改变了就语言研究语言的状况。6.对传统语言学问题有了新的探索。7.语言学研究的重点从结构转向建构。8.语言学是现代科学体系中的关键学科。1997年,我在《语言学概论》中,又增写了10项新内容:1.语言的调节功能,2.多角度研究语言,3.建构语言学,4.转换生成语言学的发展,5.国俗语义学,6.社会心理修辞学,7.词典的功能,8.建构主义外语教学论,9.社会心理语言学,10.神经语言学。最近几年我又提出语言学建构性循环网络,论述语言学研究中,语言体系、言语活动、言语机制、话语、计算机语言处理和文字体系六大领域及其相互关系。 |
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