一、基本情况

于洪达，男，生于1967年，汉族，大学本科学历，中学高级职称，青岛四流中路第一小学校长、数学教师，教龄22年，班主任工作5年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．1999年9月评为李沧区优秀教育工作者。

2．1999年12月评为山东省数学学科教学能手。

3．2000年11月评为山东省优秀教研员。

4．2002年10月评为中国教育学会小学数学专业委员会先进个人。

5．2006年9月评为山东省特级教师。

二主要论著：

1．1998年6月论文《口算教学的心理研究》获山东省一等奖并发表在《山东教育》上。

2．1999年7月论文《运算技能形成的心理探究》获山东省二等奖并发表在《山东教育》上。

3．2006年8月论文《转变学生学习方式的有效策略》发表在《小学数学教育》上。

4．2006年9月论文《根据课程标准理念发展统计观念》发表在江苏教育出版社的《备课手册》上。

5．2007年2月论文《让课堂教学在动态生成中焕发活力》获省级论文评选一等奖。

三公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1．1995年11月《三角形的认识》获青岛市优质课评比一等奖。

2．1996年4月《正比例的意义》获国家级优质课评比一等奖。

3．2001年12月举行青岛市公开课《长方形和正方形面积计算》。

三、主要事迹

于洪达是山东省特级教师、山东省教学能手、山东省优秀教研员，全国小学数学专业委员会先进工作者、中学高级教师。

从教二十多年来,他师德高尚,治学严谨。八年的教研员工作使他养成了"学中做，教中研"的教学风格。他主持了多个课题的研究，推动基层学校教研活动的开展；先后指导了近三十位教师在省、市、区执教公开课；培养了几十位市、区教学能手和学科带头人。他常年坚持在教学一线，任教研员时执教的《三角形的认识》获市一等奖、《正比例的意义》获全国一等奖。担任校长期间，他执教的市公开课《长方形面积计算》受到好评。他撰写的多篇论文在《山东教育》、《小学数学教育》等刊物上发表。

担任校长后，他注重对青年教师的指导培养，思想上倡导他们爱岗敬业,无私奉献；业务上注重为他们搭建平台,加强指导。学校有10余位教师评为市、区教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才。"尊重、民主、公平、高质量、现代化的学校教育"是他追求的办学理念。"创造和谐育人氛围,让每一位教师快乐地工作,让每一位学生快乐地学习"显示了他"以人为本"的教育思想。