| 词条 | 幼儿发展的观察与评价 |
| 释义 | 图书信息书 名：幼儿发展的观察与评价 作 者：（美）贝蒂 著，郑福明，费广洪 译 出 版 社：高等教育出版社 出版时间：2011-11-1 版 次：1 页 数：471 字 数：540000 印刷时间：2011-11-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787040316551 包 装：平装 22559810 内容简介本书为观察、记录和解读3-5岁幼儿的发展提供了一套独特的体系。该体系是基于幼儿在6个关键领域（情感、社会、身体、认知、语言和创造性的发展）的技能发展进程建构的。本书在简单介绍各种观察研究方法的基础上，重点讲解了幼儿发展检核表的使用。书中针对幼儿发展在6大领域的11个方面，即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能，制定了观察与核查的指标，分析了幼儿在每项指标上的发展过程，并给教师提出了促进幼儿发展的活动建议。该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼儿园教师。 作者简介贝蒂，Janice J.Beaty，是纽约埃尔迈拉学院（ElmiraCollege）荣誉退休教授。目前专职撰写学前教育专业的大学教材，并在位子佛罗里达州的CapeCoral家中为学前教育机构提供咨询和顾问服务。她已出版的教材包括《幼儿教师技能》《幼儿早期阅读的50种策略》《幼儿早期阅读》和《幼儿教育的50种指导策略》等。 郑福明，美国内布拉斯加大学（University ofNebraska-lincoln）哲学博士，华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授，硕士生导师。中国学前教育研究会家长与社会教育专业委员会理事，广东教育学会学前教育专业委员会常务理事。主要研究方向为家庭与儿童发展、学前教育科学研究方法。 费广洪，博士，深圳大学师范学院副教授，硕士生导师。广东省学前教育专家指导委员会成员，广东省中小学教材审查委员会成员，广东教育学会学前教育专业委员会学术委员。主要研究六向为学前心理学、幼儿园课程。 目录第一章 幼儿发展的观察与评价 第二章 观察数据的收集与记录 第三章 自尊 第四章 情感发展 第五章 社会性游戏 第六章 亲社会行为 第七章 大肌肉动作发展 第八章 小肌肉动作发展 第九章 认知发展 第十章 口头语言 第十一章 自发读写技能 第十二章 美术与音乐技能 第十三章 表演游戏技能 第十四章 与家长分享观察资料 参考文献 |
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