| 词条 | 音乐教育心理学概论 |
| 释义 | 图书信息书 名：音乐教育心理学概论 作 者：赵宋光主编 出 版 社：上海音乐出版社 出版时间：2003-4-1 版 次：1 页 数：384 字 数：267000 印刷时间：2003-4-1 开 本： 纸 张：胶版纸 印 次： I S B N：9787806672952 包 装：平装 747906 内容简介本书的框架由绪论与学科构建与发展篇、音乐学习心理篇、音乐教师心理篇三大部分组成。绪论是从总体上介绍学科研究的对象、目的和方法。理论的阐述与本土化例证的介绍相结合是这一部分的特色。著作主体的第一大部分由四章构成；第二大部分音乐学习心理篇亦由四章构成，第四章集中了作者们长期研究、实践的精萃，值得细看。第三大部分较全面地探讨了教师心理结构的塑造、发展，全书的结束语由名家撰写，其多学科研究汇聚的功力，令全书的终止式具有非凡的意味。 综上所述，可以看出本书具有溯源寻本、以史带论，理论思索与感性积淀相结合，强调实践性、注重本土化研究、提倡实证研究等特点，多学科作者各尽所能的写作队伍构成了书稿的特色。本书以开放性的结构，期待读者的参与。教师们若有与之相关的独特体验、见解，可与作者交流、对话，参与本书的共同创造。 目录前言 绪论 学科构建与发展篇 第一章 中国古代音乐教育心理学思想概述 第一节 上古时期音乐教育心理学思想概述 第二节 中古时期音乐教育心理学思想概述 第三节 近古时期音乐教育心理学思想概述 第二章 西方音乐教育心理学发展概述 第一节 古希腊有关音乐教育心理学的思想 第二节 近代教育心理学的发展与其对音乐教育的影响 第三节 概念学习理论与20世纪的音乐教学改革 第四节 多元智能理论与音乐教学研究的新发展 第五节 音乐心理学与音乐教育心理学 第三章 中国近现代音乐教育心理学研究概述 第一节 中国近现代音乐教育心理学发展概貌 |
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