| 词条 | 一种最佳体制:美国城市教育史 |
| 释义 | 图书信息书 名: 一种最佳体制:美国城市教育史 作 者：(美)戴维·B·泰亚克 出版社： 上海人民出版社 出版时间： 2010年01月 ISBN: 9787208089600 开本： 16开 定价: 40.00 元 内容简介《一种最佳体制》研究的是从19世纪中晚期到1973年一百多年间美国城市教育制度的发展。当城市逐渐从乡村中摆脱出来，教育制度也发生了深刻的变革。戴维·B·泰亚克描述了城市学校草创时期的艰辛，考察了20世纪尤其是二战之前美国城市教育制度的日趋完善，公立学校完成系统化的过程，探讨了政府在其中扮演的角色，教育体系里的移民、种族歧视与阶级偏见问题，以及这种教育体系的不公平性 。 戴维·B·泰亚克为写作《一种最佳体制》作了大量的文献调查，在他的这本书里，我们可以直接听到各个阶层的声音：乡村儿童与新移民、一线教师与城市管理者、黑人父母与精英改革者。这本书是最直观的美国教育体系的反光镜，让我们看到了美国大众这一百多年里的努力与探索。 作者简介作者：(美)戴维·B·泰亚克 译者：赵立玮 戴维·B·泰亚克（David B.Tyack），美国斯坦福大学教育与历史学名誉退休教授。 图书目录序 第一章 微观世界中的一种最佳体制：乡村教育中的共同体与合并 第二章 从乡村学校到城市体制：19世纪的官僚制化 第三章 多元主义政治：19世纪的模式 第四章 集权化与法团模式：1890-1940年间关于城市学校控制的争论 第五章 体制的内部：1890-1940年间城市学校的特征 跋 “一种最佳体制”遭受抨击：1940-1973年 参考文献 索引 …… |
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