| 词条 | 学前教育原理 |
| 释义 | 图书信息书 名：学前教育原理 作 者：朱宗顺 主编 出 版 社：中央广播电视大学出版社 出版时间：2011-3-1 版 次：1 页 数：346 字 数：417000 印刷时间：2011-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：2 I S B N：9787304046637 包 装：平装 22518062 内容简介《学前教育原理》根据国内外学前教育理论和实践的最新成果，结合我国学前教育学课程开设的经验，考虑本课程与相邻专业课程在内容方面的衔接，力图全面阐述本领域的基础知识、基本理论和基本经验，为学前教育专业的学生进行专业学习和专业实践奠定基础。全书除“绪论’’外，共九章。文中有丰富的资料，文后列出相关知识点的推荐书目，供学有余力的学生自主学习。 作者简介浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系教授、主任、硕士生导师，兼任全国教师教育学会幼儿教师教育委员会秘书长、浙江省残疾人康复协会听力语言康复专业委员会委员。主要研究方向：学前教育原理，学前特殊教育理论，学前特殊教育的比较研究。主持第40批全国博士后科研基金项目“学前全纳教育实践模式研究”，主持浙江省哲学社会科学规划课题“浙江省特殊教育60年变迁与残疾儿童权益保护研究”。 目录绪 论 学前教育学的含义·学前教育学的任务和意义·学前教育学 常用的基本研究方法·本书结构说明 第一章学前教育概述 第一节 学前教育的含义、构成要素、类型和任务 学前教育的含义、构成要素·学前教育的类型·学前教育的任务 第二节 学前教育的特征 学前教育的基础性·学前教育的公益性 第三节 学前教育的价值 学前教育的儿童发展价值·学前教育的社会发展价值 第二章 学前教育的发展历史与理论流派 第一节 学前教育的发展历史 古代的儿童公育、家庭学前教育·近现代的社会学前教育的 兴起和发展·当代学前教育的发展 第二节 近现代学前教育理论流派· |
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