一、基本情况

徐建芝 女 生于1958年，汉族，中共党员,大专学历，小学高级职称，胶南市珠海路小学 数学教师，教龄32年，班主任工作16年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．1988年4月被山东省教科室授予： 辅导《小学生看图说话》优秀奖

2．1988年9月10日被胶南市人民政府授予："教书育人"先进工作者

3．1990年9月10日被胶南市教育局授予："小学语文教学能手"

4．1991年9月10日被青岛市人民政府授予："青岛市优秀教师"

5．1999年5月被胶南市教研室授予：辅导"小学数学竞赛"优秀指导者

二主要论著：

1．2002年6月 论文《小学数学课堂教学如何体现素质教育》获胶南市一等奖。

2．2006年论文《多动的孩子》在中国广播电视出版社《用故事传播教育思想》一书中发表

三公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1．1990年3月举行胶南市级公开课《小蝌蚪找妈妈》

2．1990年5月举行胶南市级公开课《找骆驼》

三、主要事迹

徐建芝老师是中共党员，大专学历，珠海路小学高级教师。该教师从教32年来，一直奋斗在小学教学第一线。工作认真，勇于奉献，敢于创新，教育教学成绩显著。

在多年的教学中，她始终把"以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点"作为课堂教学改革试验的基本理念，积极改进教法、学法，积极探索有效教学方式和新的教学模式，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。先后两次出过胶南市级公开课。在数学教学中，她总结了"六注重"：1、注重启发学生学习数学的兴趣；2、注重培养学生学习的情感，使学生建立起学习数学的信心；3、注重为学生提供丰富多彩的情境；4、注重为学生选择更新、开拓的空间；5、注重提供合作交流的气氛；6、习题设计注重贴近学生生活实际。从而是学生爱学数学、会学数学、善学数学。作为小学教师她的语文教学也是出类拔萃的。在语文教学过程中，她以培养和提高学生的语文综合素养为出发点和归宿，坚持以学生为主体，以兴趣为先导，在读中理解和感悟文本，以掌握学习方法为主线，以提高和培养能力来设计教学环节；尊重学生独特的感悟和情感体验，积极引导学生自主、合作、探究，不断培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，做到了以情育人，以情感人，以情育知，以情育识。她的语文课堂充满激情，能用教师的"情"来激发和带动学生的"情"，使师生的感情融为一体，与课合为一体。例如：在《一夜的工作》一课教学中，在学生充分理解文本的基础上，设计了"我想对周总理说"这一环节，学生用哽咽的语调，说着那发自肺腑的话语，体现了学生对周总理的敬佩和敬仰之情，达到了教学目的，学科特点体现突出，将教书与育人融为一体已经成为她的一大教学特色。

几年来，由于她努力开拓进取，在教育教学中取得了一定成绩，1988年被山东省教研室授予"辅导小学生看图说话"优秀奖；1988年9月10日被胶南市人民政府授予"教书育人"先进工作者称号；1990年9月10日被胶南市教育局授予"小学语文教学能手"称号；1991年9月10日被青岛市人民政府授予"青岛市优秀教师"称号；1999年被胶南市教研室授予"辅导小学数学竞赛"优秀指导奖。