| 词条 | 新世纪教师职业道德修养 |
| 释义 | 图书信息书 名：新世纪教师职业道德修养 作 者：教育部师范教育司组织 编写 出 版 社：教育科学出版社 出版时间：2002-1-1 版 次：1 页 数：236 字 数：172000 印刷时间：2009-3-1 开 本：大32开 纸 张：胶版纸 印 次：15 I S B N：9787504122544 包 装：平装 20521512 内容简介为了配合国家教育部组织实施的《中小学教师继续教育工程》，贯彻落实江泽民同志2000年2月1日讲话精神及“以德治国”的方略，加强教师职业道德建设，教育部师范教育司、人事司等有关司局共同制定了“关于加强教师职业道德教育的工作计划”。本书的编写是这一计划的重要项目之一。 当前，各级教育行政部门和社会各界都非常关注师德建设，师德教育已经被列为教师继续教育的重要内容之一。本书以专题研究为主线，以典型的案例及案例分析为依托，从教师工作、生活实际出发设置情境、提出问题，突出师德教育的操作性和实效性。 本书将适应新世纪对教师职业道德建设的需求，该书也适用于在校师范生以及申请教师资格者学习。 目录导论 专题1 遵守师德规范——师德修养的行为准则 一、教师职业道德规范的含义与特征 二、教师职业道德规范的内容 三、教师职业道德规范在教育教学实践中的具体要求及其主要功能 专题2 坚定理想、信念——师德修养的内在动力 一、科学的社会理想和信念追求是教师理想信念的核心 二、崇高的教育理想和信念追求是教师理想信念的集中体现 三、教师的生活理想和追求是实现社会和职业理想的生活基础 四、案例与案例分析 五、情境训练 专题3 更新教育观念——师德修养的先决条件 一、教育观念对师德修养的实现有着深层次的影响 二、教师教育观念的主要内容 三、树立正确的发展观、学生观和教育观的基本路径 |
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