一、基本情况

辛迎朝，女，生于1976年，汉族，本科学历，小学高级教师，午山小学语文教师，教龄15年，班主任工作8年。

二、主要工作业绩

㈠主要荣誉：

1．2005年9月评为青岛市中小学学科带头人

2．2005年9月评为青岛市教学能手

3．2006年9月青岛市青年教师优秀专业人才

㈡主要论著：

1．2003年10月论文《小学生作文创新能力培养策略》获 全国中小学语文教师"我的作文教改探索"论文大赛二等奖

2．2004年2月论文《感触和思索》发表在《小学语文研究》上

㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1．2004年1月举行市级公开课《放弃射门》

2．2006年5月市级优质课评比二等奖

3．2006年12月《构建"自主、合作、探究、互动"学习方式的研究》课题通过市级验收

三、主要事迹

该同志有较高的思想觉悟和政治素养，热爱教育教学工作，在职业道德和师德修养方面表现突出，其个人事迹材料被刊登在《青岛市优秀教师风采录》中。在新一轮课程改革的实施过程中，该同志能率先转变教育观念，勇于探索创新，成为青岛市语文学科的骨干教师。该同志对语文教法有着深入的研究，由其提出的构建"自主——合作——探究——互动"语文课堂教学方式，倡导主动学习，构建以学生自主探究、合作互动为中心的学习过程，深受学生喜爱，所执教的语文课《放弃射门》在全市出过公开课。该同志积极开展教育教学科研工作，承担了的青岛市教育科学"十五"规划课题"构建'自主、合作、探究、互动'学习方式的研究"和国家级重点课题《构建开放自主的语文学习新体系》实验教师的任务，在课题实验过程中，该教师积极撰写论文，其中所写论文《自主、合作、探究、互动》在青岛市教师优秀教学论文比赛中获二等奖；《让人文关怀走进课堂》荣获山东省2004年中小学教育科研优秀成果二等奖；《小学生作文创新能力的培养策略》在全国中小学语文教师"我的作文教改探索"论文大赛中获二等奖。在全国苏教版教材培训会上，该同志代表教师发言，受到与会人员的高度赞扬，其撰写的经验材料《感触与思索》在《小学语文教学研究》2004年第2期上公开发表。该同志先后获得"崂山区优秀教师""青岛市教学能手""青岛市中小学学科带头人""青岛市优秀专业人才"等称号。