著作简介

出版情况

著作简介

陈独秀的《小学识字教本》，是一本语言学方面的学术专著，解释三千多个常用汉字的形音义及其孳乳衍生的规律，突破了《说文解字》和段玉裁注的束缚，除了征引古代文献，还大量引用近代出土的甲骨文、金文、古玺、货币、陶瓦等古文字材料，并联系现代方言口语，以探求文字之本义，及词汇中的同源关系，有很高的学术价值。该书原稿特别注明“教师用”三字，并在《自叙》中说：“中小学习国文识国字之法急待改良，不可一日缓矣。”可见这本书稿，是为中小学语文教师编写的进修教材。书稿当初由国立编译馆油印了50本，分赠有关专家。油印稿印刷较粗糙，印数又如此之少，故而流传不广。

陈独秀是政治人物，他晚年对世界大势，抗日战局，政治理论(包括重估布尔什维克理论及其领袖之价值)和发展资本主义等问题有许多论述，但投入精力最多的是撰写《小学识字教本》。1939年底至1942年他死去之前写给台静农的一百余封书信，百分之七十都是关于他正撰写的这部著作。或增补字条删修书稿，或忧虑寄出的书稿是否已抄正及校改，更担心手稿和抄正书稿遗失或毁于战火，催问何日能出版及如何出版等等。1940年6月15日他在致台静农信中写道：“此次续写之稿，约为期月余，甚勉强，致于左边耳轰之外，又加以右边脑子时作阵痛，写信较长，都不能耐，势必休息若干时日也。”在上文两竖行中间尚有一行小字：“日写五六小时，仲纯在此必干涉也。”

陈独秀对自己这部著作是颇自信的，认为必能传世。他1940年12月30日信中写道：“仍望由馆(指教育部所属中央编译馆——靳注)中油印二三百份，分散各省，以免川乱将原稿散失。拙稿虽未臻完善，而弟颇自矜贵也。”这部书当时未能出版，原因固然多种，主要是因为教育部长陈立夫作梗。结果只油印五十份分送学者和文化机关，陈独秀本人连油印稿也未看到就死了。

陈独秀将这部书稿卖给编译馆，是因为台静农在编译馆，修改书稿，借参考书，与馆方接洽等能方便些。 陈独秀晚年的这部书稿之修改、誊正、油印，台静农出力最多。再一位是魏建功，如陈独秀1940年11月23日信中说：“拙稿经建功兄校正，有所修改或加注，为益实多。”为油印稿刻蜡纸者姓何，陈独秀信中说“何君既能读此书，弟必匀出一部赠他”。

出版情况

陈独秀心血结晶之一的这部未能最后完成的遗著，后来的命运果如他自己所料。梁实秋带去台湾一本油印稿，70年代初即在台湾影印出版。书名改为《文字新诠》，没有著作人，删掉陈独秀的《自叙》代以梁实秋一序。当时台湾尚未解严，未开放党禁报禁，这样做也有不得已的苦衷。但梁实秋促成此书最先正式出版，功不可没。 陈独秀挚友王星拱自然能得到《小学识字教本》油印稿，一直珍藏着，1946年他任中山大学校长时，曾借给在该校中文系教训诂学的严学?一阅。严先生“击节讽诵，爱不忍释”，当即将二十万字书抄存一份。刘志成最先见到的就是严先生的手抄稿。后来在内地又发现几本油印稿，也有出版社想出版此书，七波八折未能实现，“据说是学术、经济以外的理由”。1985年经严先生努力，“目光远大的巴蜀书社”决定出版此书。刘志成对书稿的整理校订极为精审。此书不能铅字排版和微机排版，由成都知名书法家张勉之工楷誊正，清丽遒劲，一笔不苟，历时两年完成。1995年由巴蜀书社出版发行。精装十六开本，三百多页，定价仅38元。

陈独秀所著的《小学识字教本》，在大陆，已于1995年5月由巴蜀书社公开正式出版，整理校订者刘志成先生。16开本，20万字，印数1200册。该书由成都书法家张勉知先生，用了近两年时间，工楷誊正，文字清雅遒劲。刘志成先生是复旦校友，现为四川师范大学教授。据他说，此书出版，严学宭先生功劳很大，他是接受严学宭先生之托，对此书进行整理校订的。

上海人民出版社版的《小学识字教本》，与巴蜀书社版的《小学识字教本》，依据的都是国立编译馆的油印稿。但两个版本所据的油印稿的流转过程却不相同，说来也颇有趣。

据报道，上海人民出版社版的《小学识字教本》，“系从梁实秋珍藏的专家手描版整理而来”。当初，梁实秋分得一本国立编译馆的油印本，“十分珍爱，日后带往台湾，请专人描清字迹，影印500册，仍感不佳。再请人费时十个月将全稿重描无误，书名改作《文字新铨》，隐去作者姓名与《自叙》，代之以梁序，于1971年由台湾语文研究中心影印出版。梁实秋私下告诉友人，此为陈独秀遗作。”

而巴蜀书社版的《小学识字教本》所据的油印本，则是经由另一路径。据严学宭先生在巴蜀本的《前言》中说：“1946年我在广州中山大学中文系教训诂学时，新任校长王星拱(抚五)为仲甫(按：陈独秀表字)先生挚友，将所藏《小学识字教本》油印稿假我一读，击节讽诵，爱不忍释，当即抄存一份。”巴蜀版的原始版本有二：一是严学宭先生的手抄本，二是广西大学沙少海教授所珍藏的油印本。巴蜀版是综合手抄本和油印本而成的。从《后记》中可以看出，刘志成先生在为此书整理校订过程中，付出了辛勤劳动，匡正了原书稿中不少差误，弥补了原书稿中一些缺憾。